二年级数学下册三生活中的大数3.3拨一拨教学反思素材北师大.pdf
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拔一拔拔一拔教学反思教学反思万以内数的读、写是在学生学习了百以内数的读、写的基础上教学的。本节课“中间或末尾有 0 的数”是学生在读、写中的难点，所以教师这样设计此教学环节:利用计数器拨珠，让学生看着计数器读数并说出各数的组成;为了让学生更能领会教材的编排意图，安排学生在计数器上拨珠并写数，设计中间或末尾的 0 在不同数位及 0 的个数不相同的各种形式，把每一种题型都给以讲解。1
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