(苏教版)五年级语文下册成语的理解与运用(含答案).pdf

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1、五、成语的理解与运用2011.6姓名 _1 1.把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空A/A/申（）奕奕 容光（）发 精神抖（）是从面这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（部表情显示出人的精神旺盛；（振奋；（B.B.目不转（）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。）赏心（）目眼花（）舌 L L）表示看的东）表小看这三个字都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（西多而混杂；（得认真专心。2 2.把下面句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。1 1）他心神不安，好像丢了什么东西似的坐在那儿。（2 2）丁老师冒着很大的风和很大的

2、雨到我家走访。（3 3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（4 4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（5 5）在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（3 3.成语接龙1 1）战天斗地-2 2）海阔天空3 3）功 4 4）入木二分5 5）生死存匚（）-）（）-（）（2 2 个。）表小看到美好的景物而心情舒畅；（）-（）（）（）4 4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写1 1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积 极发言如：聚精会神、（）、（）、（）2 2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多

3、寓言故事 如：亡羊补牢、（）、（）、（）3 3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛激烈的比赛 场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？如：热火朝天、（）、（）、（）4 4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面 又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？如：诲人不倦、（5 5.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活像一 位公正的法官，他不会宽恕那些蹉蹈岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是

4、 非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的 脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者,争得青春无悔！6 6.本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”对号入座吧。1 1）情况已经到了极危险的地步，他却（），毫不惊慌。2 2）这里是经济开发区，各种车辆（），一片繁忙景象。3 3）故宫博物院有许多（），那是我们炎黄子孙的骄傲。4 4）老师循循善诱的开导，让我（）。5 5）不论是（），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。6 6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（），精力充沛。7 7）天安门前观看升旗的人们来自（）o o8 8）

5、天空（7 7.根据场景填写成语刘翔又一次获得了 110110 米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。场景：（人多）的体育场。记者：刘翔，你好，赛场上的你，你夺冠后中国观众 们请问，此时此刻你的心情如何？刘翔：我此时，感谢孙海平教练的，也感谢全国观众的记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？刘翔：这些纯属，让我们用事实说话吧。记者：谢谢你接受我们的采访，希望你，。8 8.读下面一则笑话，选择恰当的成语填空。从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今

6、天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下四大天地的具体内容。”有人回 答：“太爷上任呀，（）；太爷在任呀，（如今离任呀一一”众人高呼：“（谢夫谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地 ）；太爷办事呀，（）；），地上（），那景象令人心旷神怡。、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。答案：五、成语的理解与运用2011.6姓名_1 1.把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空A.A.神（采）奕奕容光（焕）发精神抖（擞）这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（采）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（焕）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（

7、人的精神振作、情绪高涨。目不转（睛）赏心（悦）目 眼花（缭）乱B.B.目不转（睛）赏心（悦）目眼花（缭）舌 L L这三个字都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（缭）表示看的东西多而混杂；（悦）表示看到美好的景物而心情舒畅；（睛）表示看得认真专心。擞）是从的外貌、动作看出2 2.把下面句中画“”的部分概括成一个恰当的成语。1 1）他心神不安.好像丢了什么东西似的坐在那儿。（怅然若失）2 2）丁老师冒着很大的风和很大的雨到我家走访。（狂风暴雨）3 3）蔺相如语言严正，道理正确、充足，迫使秦王交回了和氏璧。（4 4）以前我和爱尔莎那段交情完全不存在了。（荡然无存）安居乐业）义正词严）5 5）在

8、党的英明领导下，全国人民安定地牛活.愉快地劳动。（3 3.成语接龙1 1）战天斗地-（地大物博）-（博学多才）-（才疏学浅）-（浅尝辄止）2 2）海阔天空（空前绝后）（后生可畏）（畏缩不前）（前车之鉴）3 3）功德无量（量力而行）（行将就木）（木本水源）（源源不断）4 4）入木二分（分秒必争）（争先恐后）（后继有人）（人山人海）5 5）生死存匚（匚羊补牢）（牢不可破）（破涕为笑）（笑逐颜开）4 4.照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写2 2 个。1 1）三鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言如：聚精会神、（全神贯注）、（专心致志）、（各抒己见）

9、、（畅所欲言）2 2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事如：亡羊补牢、（画蛇添足）、（守株待兔）、（滥竽充数）、（囱囹吞枣）3 3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛激烈的比赛场面让我记忆 犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？如：热火朝天、（平分秋色）、（争先恐后）、（生龙活虎）、（不甘落后）4 4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？如：诲人不倦、（呕心沥血）、（德才兼备）、（循循善诱）、（良师益友）5 5.请各用一个成语替换下

10、面语段中加横线的部分，使语言更精练。生活就像一条千回百折的小溪，需耍我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇 气。生活像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跪岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实 地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。拓者.争得青春无悔！百折不回异想天开喜怒哀乐勇往直前生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢 的不断向前奋进的开6 6.本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧。1 1）情况已经到了极危险的地步，他却（从容不迫），毫不惊慌。2 2）这里是经济开发区

11、，各种车辆（络绎不绝），一片繁忙景象。3 3）故宫博物院有许多（奇珍异宝），那是我们炎黄子孙的骄傲。4 4）老师循循善诱的开导，让我（茅塞顿开）。5 5）不论是（风和日丽），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。6 6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（精神矍 ju 6ju 6 锐 shu 6shu 6）,精力充沛。7 7）天安门前观看升旗的人们来自（五湖四海）。8 8）天空（碧空如洗），地上（绿意盎然），那景象令人心旷神怡。7 7.根据场景填写成语刘翔又一次获得了 110110 米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。场景：人头攒动（人多）的体育场。记者：刘翔，你好，赛场上的你 顽强拼搏一马当先,你

12、夺冠后中国观众们欢呼雀跃 欣喜若狂 请问,此时此刻你的心情如何？刘翔：我此时心潮澎湃，感谢孙海平教练的 谆谆教诲，也感谢全国观众的大力支持一鼎力相助记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？刘翔：这些纯属 子虚乌有,让我们用事实说话吧。记者：谢谢你接受我们的采访，希望你 再接再励,再创辉煌。8 8.读下面一则笑话，选择恰当的成语填空。从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：，上面写着“四大天地”。县太爷很高“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，”有人回答：“太爷上任呀，（惊天动地）；太爷实在是厚爱。请告知一下四大天地的具体内容。在任呀，（花天酒地）；太爷办事呀，（昏天暗地）;如今离任呀一一”众人高呼：“（谢天谢地）！然后一哄而散。那县官呆若木鸡。