2022古筝社团教学大纲_古筝教学大纲.docx

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1、2022古筝社团教学大纲_古筝教学大纲 古筝社团教学大纲由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“古筝教学大纲”。 古筝社团教学大纲 第一部分 课程任务、教学目的、教学任务和教学基本要求 （一）课程任务 1 学习古筝基本理论学问 2 学习古筝基本指法 3 学习古筝小曲笑傲江湖 4 学习古筝考级曲在北京的金山上 （二）教学目的 1让学生对古筝有肯定的相识 2 提高学生对古筝的了解 3 为以后古筝考级打下基础 （三）教学任务 本团学员达到考级要求， 并能通过中国音乐家协会主办的全国统一古筝考级。 其次部分 社团教学授课大纲本文 第一教学月： 一、课程内容与基本要求 1 内容：古筝基

2、本理论学问古筝简史、认弦、识谱 2 要求：学员需全部熟知 二、授课内容 1古筝简史 2认弦 3识谱 其次教学月： 一、课程内容与基本要求 1 内容：古筝基本指法勾、托、抹、大撮、小撮 2 要求：留意自己的手形改变，限制手形以达到指法的标准。 二、授课内容 基本指法：勾、托、抹、大撮、小撮 第三教学月： 一、课程内容与基本要求 1 内容：古筝小曲笑傲江湖 2要求：留意基本指法在本曲当中运用，交替练习时留意手形。 二、授课内容古筝小曲笑傲江湖 第四教学月 一、课程内容与基本要求 1 内容：古筝考级曲在北京的金山上 2 要求：起先学习考级曲了，应初步驾驭正确的演奏姿态、手型、基本指法和乐感。 二、授

3、课内容 古筝考级曲在北京的金山上 古筝俱乐部活动安排 一、指导思想： 为了更好的协作学校搞好素养教化，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展。古筝爱好小组将安排开展，并力求整个活动能顺当、高效、长久地开展，以宣扬和发扬我校音乐教化传统与特色。 二、活动目标： 1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。 2、通过观赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。 三、招生安排: 面对我校学生，招生人数暂定15 至20人（须面试）。 四、教学支配： (一)、教学内容： 依据学生

4、现状，以杨茜老师主编的学古筝作为主要教材，结合上中国音乐学院林玲主编写的古筝考级曲集，借鉴青少年学古筝等作为协助教学内容，针对不同层次学生的不同水平进行教学。 (二)、活动时间、方法 1、活动时间：每周 二、 三、四下午课外活动时间 2、活动地点：古筝教室 3、授课方法：8至10人一组一次课 4、教学措施： (1) 教化学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。 (2) 老师严格按学校“教学五仔细”的规定，仔细备课、上课并做好有关爱好小组活动的资料的保存工作。 (3) 协作多媒体教学，定期给学生观赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。 (4) 随着学

5、生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。 (5) 学满结束以个人回课对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，协作学校参与各种文艺表演活动，展示我校学生风采。 六、教学预期目标： 从学生及家长和学校的意愿动身，学习内容与考级曲目相联。因此，暂设定一年达到音乐学院二至三级的考级曲目程度，两年达到上音四至五级的考级曲目程度，程度高的学生达六至七级以上程度。 古筝教学大纲 古筝教学大纲一、教学目的和任务: 为了更好地弘扬古筝艺术，必需制定一个较系统化、科学化、规范化的专业教学大纲，这样才可以明确培育目标，有的放矢地组织、支配教学专业。首先. 古筝教学大纲 古 筝 教

6、学 大 纲一、教学任务和目的学生通过三年六个学期的学习,能够较为完整地演奏初级至中级的古筝独奏曲,并了解古筝流派的形成,特点以及各类作品的演奏风格.具有肯定. 古筝教学大纲 古筝教学大纲一、授课对象：音乐学专业（师范）高校本科生。 音乐学专业（非师范）高校本科生。 音乐学专业（非师范）探讨生。二、教学目的：1、本专业是为培育古筝专业演奏人才和艺术院校. 古筝教学大纲 古筝教学进度安排表一、古筝简介1、坐姿一次2、手型3、指法（ 结合乐曲 ）一次4、认弦并记忆（ 结合乐曲 ）两次二、音区相识三次中音区、高音区、低音区、倍低音区（ 结合乐曲 ）三、基. 古筝基础教程课程教学大纲 古筝基础教程课程教学大纲 课程代码IV407 一、课程性质、教学目的和基本要求1、课程的兴致、教学目的：本课程是针对成人学习古筝开设的也与课程。通过学习，系统、全面了解. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页