2022骨干班主任培训的感受_骨干班主任培训感悟.docx

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1、2022骨干班主任培训的感受_骨干班主任培训感悟 骨干班主任培训的感受由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干班主任培训感悟”。 参与骨干班主任培训心得体会 做有爱心的班主任 吉林市朝鲜族中学校 金英玉 2022-12-30 首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，通过一周的培训培育了我的创新理念以及教化方法,为下一步提高教化艺术;更好地推动学校德育工作,使素养教化的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在沟通活动中，上台发言的优秀老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术，既有高深超前的理论,又有贴近教化生活的实际案例。为我今后的班主任

2、工作供应了有益的参考。通过培训我相识到新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。这次培训也让我对班主任工作有了更深刻的理解。 下面，我主要就钱老师的讲座跟大家汇报自己的一点收获和感想。钱老师的讲座特别生动，特别实际，对我的触动很大。 一、要爱学生 随着素养教化的进一步深化，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出不受欢迎的老师。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。酷爱学生，还表现在班主任对学生的敬

3、重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大志向，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 二、注意心理健康发展 学生心理健康是个必需要重视的问题，依据学生生理、心理发展特点，运用有关切理教化方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教化活动，是素养教化

4、的重要组成部分。要做好学生心理健康教化，班主任自己首先要做到以下几点： (一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地相识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。 (二)敬重学生，与学生“共情”。“教化可持续发展的核心内容是敬重”。要敬重学生，敬重学生的差异。作为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去视察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正

5、是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能呈现出自己的特色；有了差异，我们才有了今日相互学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。 三、要提高自身素养 班主任的一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，并带动学生创新，

6、做到以德育德，以特性育特性，以创新育创新。要想做到这些班 主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己、以身作则，在学生中树立实实在在的影响。做到这点班主任必需广泛阅读各类书籍，把理论和实际结合起来。 四、勤于读书 每一个语文老师确定都对学生和家长强调过读书的重要性，确定会常常要求学生多读书，读好书，也提倡过家长融入到我们的亲子阅读活动中来，已经身为家长的老师确定也常常在家里和自己的孩子一起读书，读书的重要性不言而喻，读书是工作之本、学习之母、成人之源，也是生存之道。读书应当成为班主任最重要的事情。班主任肯定要广泛阅读，用学问充溢自己的大脑，充溢自己的心灵，使自己成为才智

7、的班主任。钱老是举荐的基本关于教化教学的书籍阅读以后受益匪浅。 五、擅长反思 班主任要常常地反思自己的教化方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进，以敬重学生为前提，发挥学生的作用，采纳委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。一个擅长反思的班主任，还要养成勤于记录的好习惯。记录什么内容呢？一是记录失败之笔，败笔印象深刻，思想震撼大，往往具有反思意义；二是记录机灵之处。教化机灵是教化过程中的精华部分，当自己完备处置一个事务，感到满足之时，要擅长记录；三是记录偶发事务。师生的思维发展及情感沟通的融洽，往往会因为一些偶发事务而产生瞬间灵感，这些“

8、才智的火花”经常是不由自主、不期而至，若不刚好利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人缺憾不已；四是记录学生见解。充分确定学生提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞许和激励。 同时，这些难能珍贵的见解也是对班主任教化活动的补充与完善，可拓宽我们的工作思路，提高工作水平。五是记重新设计。一次教化之后，班主任肯定有所感想，也有所准备，将重新设想记录下来，是教化实践的升华，对今后工作很有启发。 最终，钱老师总结发言更是让我们深思，她对我们班主任提出了希望和要求，要求我们能够向优秀的班主任学习，不断地提高自己的实力，使我越来越清晰地相识到：作为新时

9、期的班主任，不仅要关切学生的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任的要求。我肯定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。 优秀班主任骨干老师培训感受 培训感受优秀班主任骨干老师培训感受冠县兰沃乡联合校教化就是一种心灵的唤醒。孩子成长是其心灵中真、善、美的种子不断生长，自主发展的过程，任何人也无法替代他们。闻名特级. 班主任培训感受班主任培训 班主任培训感受对于“华蜜感”，它是一种个人内心的感觉，取决于个人对生活、工作和社会的满足程度。那老师内心的华蜜感又来自哪里呢？老师能够得到学生的敬重、认可、酷爱和怀念. 班主任培训感受 感悟生本点燃才智博山区大柳杭

10、小学李忠华没有亲自到试验中学倾听各位专家的讲座，缺憾；学校特地为我们支配了看视频的机会，欣慰。我特别看重这样的学习机会，缘于我曾因这样的培训. 暑假骨干班主任培训感言班主任培训 暑假骨干班主任培训感言上学期由于学生们的主动进取，班集体的量化成果名列年级前茅，由此学生们也为我争得了参与区骨干班主任培训的机会。我很感谢同学们的团结共进，更对学生们. 骨干班主任培训总结 小学骨干班主任培训总结南雄市湖口镇华夏新迳小学张丽芸今年暑假，我特别幸运地参与了韶关市教化局组织的为期4天的市级小学骨干班主任培训。这次培训，我无论在理论上，还是在经. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页