四年级数学下册教学工作总结.pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案四年级数学下册教学工作总结祁荔泉回顾一个学期的教学工作回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐有苦也有乐,完成了教学任务完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养学生得到了必需知识的修养,得到了素质的提高。得到了素质的提高。为了为了今后更好的工作今后更好的工作,积累经验积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下：对本期的数学教学工作特总结如下：一一、认真做好课前的准备。、认真做好课前的准备。每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子我们的一言一行直接影响孩子,

2、所以本人认真钻所以本人认真钻研教材研教材,了解教材的基本思想、基本概念了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构了解教材的结构,重点与难点重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量,他们的他们的兴趣、需要、方法、习惯兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已采取相应的预防措施。上课的时候发

3、现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。考虑教法的知识拓展学习。考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学,充分利用各种教具充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式同时为了调动学生的积极性采用比赛的形

4、式来上课。让学生多动手来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛他们喜欢比赛,我就抓住这个特点我就抓住这个特点,把全班分成六个大把全班分成六个大组组,一起比赛一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。

5、平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较口算能力比较差差,为此本人专门制作了大量的口算卡片为此本人专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨而这些小活动也使学生热情高涨,不知不不知不觉的喜欢上数学了。觉的喜欢上数学了。二、课堂教学。二、课堂教学。组织好课堂教学组织好课堂教学,关注全体学生关注全体学生,注意信息反馈注意信息反馈,调动学生的有意注意调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性使其保持相对稳定性

6、,同时同时,激发学生的情激发学生的情感感,使他们产生愉悦的心境使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练课堂上讲练结合结合,布置好家庭作业布置好家庭作业,作业少而精作业少而精,减轻学生的负担。减轻学生的负担。课堂上课堂上,提倡动静相宜提倡动静相宜,动时动时,积极热烈积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。如我们讲授画角时畅所欲言。如我们讲授画角时,让他让他们亲自动手们亲自动手,同桌结合掌握画角的过程同桌结合掌握画角的过程,注意事项，静

7、时注意事项，静时,暝思苦想暝思苦想,勤于思考。另外勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛课堂教学中注意营造民主的氛围围,激发学生兴趣。作为教师激发学生兴趣。作为教师,我必须尊重学生的人格我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊维护学生的自尊,平等地与学生交流平等地与学生交流,跟学生说话跟学生说话,倾听学生的倾听学生的心声心声,按学生之所需按学生之所需,抛砖引玉抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。为在知识海洋里前行的学生指明方向。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境学习环境,把学生在获得知识和技能的同时把学生在获得知识和技能的同时,在情感、

8、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。共同发展的过程。三、力求知识传授的完美。三、力求知识传授的完美。这一学期的教学中这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量。比如上几何知识的课我力求不断的提高自我教学质量。比如上几何知识的课我总要准备很多资料总要准备很多资料,制作相关的图片制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念以让学生能形象的理解几何概念,但是还

9、是发现我们班的学生对几何的知识但是还是发现我们班的学生对几何的知识1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案非常的不敏感非常的不敏感,本人也经常给他们补习几何知识本人也经常给他们补习几何知识,可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我也想样的问题都回答不出来。我也想,这方面除了学生本身的问题之外这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题。的几何问题。在今后的教育教学工作中在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己我将更严格要求自己,努力工作努力工作,发扬优点发扬优点,改正缺点改正缺点,开拓前进开拓前进,做个合格称职真正能做个合格称职真正能帮到学生的好教师。帮到学生的好教师。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的2 2