2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告_6.docx

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1、2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告 骨干老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干老师的述职报告”。 20222022学年年度述职报告 隆昌县胡家镇肖家桥小学 缪跃林 敬重的各位领导、全体老师： 大家好！时间荏苒，岁月如梭。我真实地感受到一个学年竟然这么快就要结束了。回顾这一学年，在学校领导的大力支持下，在老师们的鼎力相助下，较为顺当的完成了本学年的工作任务。 一、良好的师德修养 老师首先应具有良好的师德修养。面对崇尚经济的社会，人济交往的社会，面对浮躁的社会，假如我们把目光放在追逐个人逐利益上，那么我们就不会对教化产生好感，工作也不会有热忱，也就失去

2、了主动向上的动力。其实，任何事物都具有两面性，任何职业都有好的或不好的地方，事物的好与不好不在于事物的本身，而在于你看待事物的心态。面对收入相对微薄的教化行业，我用别人说的“一周只上五天班，一天只上6小时，1年还有两个带薪休假的机会”来劝慰自己。假如这是自欺欺人的话，你的确没有发觉教化的优势。其实教化工作的对象是活泼的，工作内容是充溢而丰富的，平安系数是有保障的，不像医生那样惊慌，不像坐办公室、守柜台的那样无聊，更没有像警察那样危急，另外，作为老师最大的好处就是在工作中驾驭了教化孩子的方法，对自己的孩子的教化是肯定有好处的。只要你有这样的心态，你就会酷爱教化，酷爱学生，就会敬重学生，真正把学生

3、当成学习的主子。 从事教学工作以来，我真诚地酷爱教化这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教化教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心挚友，一视同仁，仔细听取他们的看法，塑造良好的老师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐性换取孩子们的真心。我之所以能这样，是因为自己已形成了“用知足对待生活，用不知足对待业务。”的良好心态。 二、较高的职业素养 通过学习，我知道：老师要由“接受型”转变为“开拓型”，变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己

4、发展领域；要由“单一型”转变为“复合型”，从只会一门学科转到教多种课程；由“阅历型”转变为“科研型”，变更传统的教法，驾驭科研方法，对先进的教化策略有探讨、选择、运用的实力；由“同类型”转变为“特色型”，老师应变更统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。 我努力通过以下两个途径，提高自身的职业素养 1、学习 为了提高自己思维素养，我坚持学习，与书为友。我主动参与了国培安排，三新一德考试，四门学科中三门学科已通过。参与了一次国家级现场培训，听取了于永正关于“把作文写得绘声绘色”现场指导，参与了教育主任培训，领悟了现代教学管理理念，并利用课余时

5、间阅读教化科学论坛、四川教化、教化导报等教化书籍，最重要的是，我已有了终身学习的意识。 通过学习，我形成了民主、同等、和谐、自主的课堂观，形成了综合利用教学材料、生活材料进行教学的教材观，形成了敬重学生已有学问，敬重学生认知规律，敬重学生个体差异，以人为本的学生观；形成了“以材料为例子进行启发，学生自主探究规律”的教学风格。 2、实践 只有先进的理念是不够的，理念要通过实践才能转成为阅历，阅历要在实践中检验才转化为成果，成果要在实践中推广才能得到大家的公认。为了提高自己的行为素养，我总是抓住一切机会进行实践熬炼。课前，擅长和同科同年级老师沟通自己的教学构想，力图通过别人的建议广阔实践思路；课时

6、，擅长抓住课堂生成资源进行教学，努力提高自己实践的敏捷性；课后，擅长通过探讨、反思，提炼实践效果。我也经常用我的这种实践作风去潜移默化地影响我的学生，让学 生带着问题去探讨，在探讨中培育学生动脑想，动手作的实力，把学生带进愤悱状态，激发他们主动学习。让学生的学习素养和老师的教学素养共同进步。 三、无私的奉献精神 繁琐的工作，虽然苦了点，但我们得到了更多的熬炼机会；在熬炼中，虽然累了点，但我们得到了提高的机会；在提中学，虽然有很多困惑，但我们得到了更多沟通的机会，更多名师指引的机会；在奉献中，虽然失去了点自由，但我们收获了充溢的机会。作为教育主任，我听课最多，代课最多。作为课题负责人，我学习最多

7、，探讨最多，作为校通讯员，我写得最多，发表得最多。作为信息技术课老师，我让学生爱上这门课，他们总是充溢期盼地守候着每一节微机课，作为青少年健康成长工程肖家桥小学活动中心的志愿者，我一心一意为学生服务，让学生在充溢的学习生活中弱化对父母的思念，遗忘作为留守儿童的孤寂。作为骨干老师，我累并欢乐着。 四、务实的领导作风骨干老师义不容辞的任务当然是业务上引领，除了进行理论指导外，更重要的是行为引领。只会理论不实践的骨干老师是难以令人信服的，当然，实践效果好，不善总结的老师发展空间也是有限的。这就要求骨干老师要扮演引导者和实践者的双重身份。作为骨干老师，我即帮助学校精确选择老师的研修主题，同时还是研修活

8、动的执行者；带领团队不停探究，找到问题、探讨问题、解决问题、不断地创新，使教学更鲜活；带领大家把所学到的先进理论或理念融入到教学实践当中去，并身体力行，在接受先进理论的同时在实践中提升理论；依据实际状况渐渐探究适合本学校、自己的教学方法，并渐渐形成自己的特色；在做好自己本职教学工作的同时，协调好其他老师之间的关系，带领其他老师进行科研，针对教学中存在的问题进行探讨；具有自我调控实力、组织管理实力、驾驭和运用信息的实力、较好的身体素养和心理素养；做专家的传声筒，做老师的榜样，做学生的福星，作家长的愿望；让一般老师瞧得起，让校长信得过，让学生都信服，让家长都赞扬。 这一年中，我校以“生本活力课堂”

9、为教研专题，进行教学探讨，我身先士卒、以身作则，和老师们一起主动参与教材研讨，备课、上课，听评课活动，发觉老师教学中的闪光点和不足，进行反馈沟通，充当老师的引路人和服务者，让老师在反思中改进，在改进中成长，全面提高老师专业化素养，全面提高课堂教学质量。 蓦然回首，或多或少会感觉到时间消逝，但同时也有些收获。我所探讨的课题，撰写的文章分别得过获国家、省、市、县嘉奖。辅导的学生，数学方面有获奥赛一等奖的，语文方面有获作文竞赛一等奖的。上了一期幼儿园，孩子们都知道我会讲故事，会用纸变魔术。上微机课，没到上课时间学生就会蜂拥而至，说明孩子们是爱我的，是爱我所教的学科的。最让我感到欣慰的是，我教学的第一

10、个毕业班（97级），他们在10多年后也没有忘怀小学生活，没有遗忘小学老师，自发的建立了小学班级QQ群，群主自然是我教他们的小学老师。 教化教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，专心去营造你心中那份志向的职业，你就能化难为易，化苦为乐，享受着华蜜的教化人生。 2022年12月8日于肖家桥小学 骨干老师述职报告(老师述职) 骨干老师述职报告（老师述职）骨干老师述职报告 骨干老师述职报告那一世范文网权威演讲稿写作专家。精彩导读：教化教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告王晓峰一政治思想方面一年来，我始终仔细

11、贯彻和落实教化方针，随时不忘仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。新的教化形势下，如何有效地完成教学任务，更新教化. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告我叫王社娟，在酒后乡路庙小学任教。我在教学中任劳任怨，听从学校领导支配，主动参加课堂教学改革，探究教学规律，连续两次上校级课改示范课，受到师生的好评。在教学. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告 西河镇中心小学 汪庆峰 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作,深深地感受到压力与动力并存、劳碌与收获同在。作. 骨干老师述职报告 骨干老师任期述职报告在教化局领导、学校领导的关切与培育下，我光荣成为了首批骨干老师培训班的一员，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路途方针。遵纪守. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页