2022—骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告.docx

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1、2022骨干教师述职报告_骨干教师的述职报告 骨干老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“骨干老师的述职报告”。 101931326.doc 20222022年骨干老师述职报告 -克拉玛依市高级中学 张小兵 三年的时间很快过去，骨干老师的称号让我即感到了压力，又感到了动力。我始终在思索，在反思，在不足的后悔和胜利的喜悦中前行。体会到了思索之后带来的苦痛和难眠，也品尝到了耕耘后收获的成就感。三年来最大的收获就是：骨干老师的称号让我更具责任感、使命感。多次的理论学习和专家报告更新了教化教学理念，理论水平和业务实力有了很大的提高，在老师这个辛勤的岗位上体会到了工作的乐趣

2、，不情愿停止前行的脚步。不断的总结和回顾提升了我迈向名师行列的信念，也收获到了荣誉带来的喜悦。 2022年获中心级优秀共产党员称号。 2022年获校级优秀共产党员称号。 在2022年7月我作为骨干老师担当了全市民族老师暑期双语教材培训工作；2022年至2022年上半学期，担当了全市民族老师双语教材培训工作；2022年7月到8月和2022年7月到8月期间，两次被教化中心人事科聘请为指导老师，为200 6、2022年新安排来的高校生进行教材教法培训； 一、教化教学工作： 20222022年所带班级会考平均分获年级第一，通过率达98%。 2022-2022年所带班级高考理综平均分获年级第一。 202

3、2-2022年所带班级平均分在高一抽考中获年级其次。 2022年全国化学奥林匹克竞赛中，所带学生李宗熙、刘文君、申 第 1 页 101931326.doc 琪获二等奖，杨安琪获三等奖。 2022年全国初中暨自治区中学化学竞赛中，所带学生李宗熹等十几名学生分获 一、 二、三等奖。 2022年全国化学奥林匹克竞赛中，因成果突出被中国化学学会授予优秀辅导员奖。 撰写论文培育教学机灵 提高课堂教学的驾驭实力收录在克拉玛依高级中学有效教学论文集中，并发表于克拉玛依教化。 撰写论文培育教学机灵 提高课堂教学的驾驭实力在“全国教化管理与实践论坛”大赛中获一等奖，入选国家级出版大型教化文献新形势下教化管理与实

4、践创新探究一书。 撰写勤于思索 擅长总结 不断进步发表于高级中学三年发展规划集。 撰写论文在校本教研中成长发表于2022年克拉玛依教化第四期。 校本教材中学会考复习资料作为编委之一。 三年期间始终担当高一到高三的三个班的化学教学工作，这其中既有平行班，又有尖子班。在教化教学工作方面，我不断探讨不同层次学生的学习特点和接受实力，课后刚好进行教学反思，不断转变自己教学模式，在备课中充分探讨学生的特点以及与教材之间的关系，努力找寻老师与学生的契合点，真正把教和学结合起来，使自己的课堂能产生更多的互动。渐渐形成了自己的教学风格和教学特点：注意双基，突出重点，变繁为简，体验胜利，增加爱好。本着这种教学宗

5、 第 2 页 101931326.doc 旨，落实到我的课堂教学、检测、作业中去。三年来，无论是带尖子班还是平行班，成果总是名列前茅。 为了提高了提高课堂效率，全部新课教学均采纳多媒体板书，这无疑大大增加了工作量，但这样做便于学生的听、看、记，一节课上完便利随时删减或添加，争取在下一个班讲的更好。尽量抛开原来的现成的教案，借鉴原有的阅历，取其精华，去其糟粕。争取将中学三年全部新课制做成PPT。留意融入新的教学思想和教学理念，力求每一节课做到精讲、多练、多思。尝试摸索在会考复习和高考复习中将基础学问、基本题型制作出来，反复训练，提高成果。 对于高一起始年级，我主要从两方面入手：一是抓学习习惯的养

6、成。二是培育学生对化学的学习爱好。详细从以下几方面入手。第一，提高课堂四十五分钟的效率，精讲、多练、多思、多记，全部课堂教学采纳多媒体，条理清楚便于记忆。其次，常抓落实不松懈，针对学生听懂了但不肯定学会了的特点，对于做过的典型习题再次考试。通过精练使学生真正驾驭学问，比起老师讲学生听的效果要好得多。第三，按时布置作业，刚好批改作业，适时订正错误。对于出现问题的学生，尽量做到个别辅导。既订正了错误，又培育了学生学习化学的爱好，同时还能养成学生自觉学习化学的良好习惯。 进入高二，学生面临会考，尖子班和平行班的学生出现了明显的分化，这时我在教学的深度、节奏上有所区分，对于尖子班的学生，要突出其“尖”

7、，既要落实双基，又要注意实力训练，把会考复习作为高考的一轮复习，通过习题的训练，和同学们一起查找问题，做到 第 3 页 101931326.doc 全批全改，信任学生，学生做得好的，不再重复讲解。尽可能的让学生动起来，重点的概念让学生总结，典型的习题让学生讲解，尽量调动学生自主学习的能动性。平行班的学生则要做好补差工作，利用一切可以利用的机会，牺牲自己的休息时间，不放弃每一位学生，用我的诚意和敬业精神感化成果差的学生，最终使他们情愿并主动地协作老师仔细复习，通过会考。 进入高三后，我首先特殊留意复习的节奏。虽然学生学得不够扎实，并且也遗忘的差不多了。但假如太慢的话，还是会出现前学后忘的状况。而

8、且，后面的查漏补缺和专项强化训练就没有时间，会使复习显得很被动，必需要依据学生的认知规律和记忆习惯。当时驾驭的再好，记忆的再牢的学问，假如没有反复的复习和巩固也会遗忘的。其次，就是在一模时，要完成百分之八十到九十的学问的复习，便于在一模后留出时间来进行强化训练和专项练习。第三，仔细研读高考说明和高考大纲，细致探讨近几年的高考题。依据近几年的考题形势，元素化合物和有机部分是重点，每年都考；而且是分值在二十五分的大题。特殊是在后期花大部分时间强化有机、元素化合物和选择题。第四，在复习中要留意落实“双基”，不宜太偏太难，但更要留意对学生实力的培育。如在复习有机推断和有机合成时，我有意识的提高难度，培

9、育和训练学生分析问题和解决问题的实力。由于我平常拔得比较高，到了高考时学生有“一览众山小”的感觉，觉得有机推断题很简洁，很快就做出来了。 二、班主任工 第 4 页 101931326.doc 在2022年的自治区中学毕业会考中，高2022届（5）班物理、化学、数学、生物平均分均提高了三非常，数学及格率提高了五十个百分点，物理及格率提高了九十个百分点，化学及格率提高了八十个百分点 2022年所带高2022届（5）班获市局级优秀团支部荣誉称号。 2022我校第十三届中学生田径运动会上，高2022届（9）班获得团体总分其次，时代列车其次的好成果；在十二月份的红色经典歌曲大赛中，获二等奖。 2022年

10、期末考试中，所带高2022届（9）班平均分比刚入校时提高了五个名次。 2022年所带高2022届（7）班申报市局级学风优良班集体并通过初选。 所带班级多次被评为规范班。 撰写论文爱的回赠发表于克拉玛依高级中学班主任工作札记集锦中。 撰写论文让爱的雨露洒向每个角落发表于克拉玛依高级中学德育论文集中。 我在高一重点培育学生的养成教化，形成良好的行为习惯。按时上学放学、不迟到早退的习惯。按时完成作业，每天早晨一来学校先交齐各科作业，然后由科代表在早读课之前将各科作业交到任课老师处。敬重老师，听从老师管理的习惯。仔细听课的习惯，仔细学习的习惯。知道作为一名高级中学的学生，哪些是该做的，哪些是不该做 第

11、 5 页 101931326.doc 的。学会遵守学校的各项规章制度。进入高二，学习任务加重，学生的思想走向成熟，通过主题班会、辩论会、读书会、观摩等各种方式重点培育良好的班风、学风。树立起正确的人生观、世界观。高三阶段是学生最为关键的一年，面临高考压力很大。重点培育学生树立起远大的志向。建立起为实现远大的目标而刻苦学习的信念。争当规范班，使学生做到低进中出，中进高出。高进优出。 第一、巧用学生的崇拜心理，增加班级体的凝合力。学生刚升入中学，对伟人、歌星、影星、球星有较强的崇拜心理，依据据这一现象，我特地组织设计了我最崇拜的人的主题班会。在班会上，同学们畅所欲言、各抒己见，气氛非常热情。此时，

12、我抓住时机给同学们提出了两个问题，供他们进行分组探讨：（1）说出你喜爱他们的理由；（2）你想从他身上学到什么。经过一番思索后，同学们基本形成了共识，他们都有坚韧的拼搏意识，作风坚韧，勇于争先。此时我趁热打铁的对学生进行班风、学风的教化。会后要求班级每位同学制定出个人短期、中期、和长期奋斗目标。这样，同学们不仅明确了学习目标和努力方向，而且增加了班级体的凝合力。 其次、巧用学生希望被确定的心理，树立良好的班风。 哲学家詹姆士精辟的指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被确定” 。热忱、向上的中学生当然也如此。因此，作为班主任老师，不论是对待优秀的学生还是对待后进的学生，都应当对他们的优点、努力、进

13、步、成果采纳表扬为主的教化方法进行确定，使学生充分发挥主观能动性。但是，表扬肯定要恰到好处，名副其实，要让学生在 第 6 页 101931326.doc 老师的赞美和同学的钦佩中产生奋进的动力，看到努力的方向，体现追求的乐趣，感受胜利的欢乐；只要有利于班风和学生是非观的形成，都应赐予充分的确定和表扬。例如，新学期刚起先，班里没有垃圾桶，有一位同学看到后就主动从家里拿了一个新的垃圾桶来。当我得知此事后，我特地对这位学生进行了表扬，号召全班学生学习他这种关切班集体酷爱班集体的行为，并给该生嘉奖了操行分。从这以后，关切班集体的学生越来越多了。像这样的现象，在我们班还有许多许多 我坚信只要班主任的导向

14、正确，给学生一个明确的是非观，良好的班风是不难形成的。 第三、注意日常管理，帮助学生建立自我。 在我所带的几十名学生所组成的班级中，品德习惯难免参差不起，这就要求班主任老师坚固树立起“学生无好坏”、“只要教化得法，人人可成才”的理念。 我在带班过程中，严格要求自己不轻易当着学生面说“你不行”之类的话。我所带的班级学生中，有十几名学生都是位置值在四百多的没有考上中学的学生。这些学生，不但学习差、行为习惯也不好，上课随意说话，下课无论什么场合又打又闹。我告知他们，你们年轻，精力充足，天性的爱说爱动，这本身并没有错，关键要看时间和场合。只要你严格按中学生行为规范办事，努力要求自己，做到了这一点，你就

15、会受到同学的敬重和老师的宠爱。与此同时，当每一位后进生有一点点进步时，我都会赐予大力的表扬，并给加操行分。 第四、完善的制度是提高学生学习成果的有力保障。 第 7 页 101931326.doc 新学期伊始，依据班级学生状况，我建立了班级班规。其中包括按时完成作业制度、按时收交作业制度、不迟到早退制度、家校联系本制度、按时做好值日制度。我从平常的工作中发觉，有许多同学晚上不做作业，其次天来学校抄作业，不按时交作业。而这就是学习成果不好的重要缘由！ 为了变更这种现状，我一方面要求学生：每天早晨早读之前，必需把各科作业交到任课老师处。另一方面，充分调动家长这一有利资源。对于一些常常不能按时完成作业

16、的学生，由家长每天负责检查其作业完成状况并签字。 第五、抓住有利时机，加强思想品德教化。 高一新生刚一入校，学校就参与了市局级德育达标校的评比和验收，要求学生学习和背诵一切相关德育内容。我认为这是对学生进行思想品德教化的大好时机，因此要求学生人人背诵，个个过关。 三、教研工作 从1997年至今，我始终担当教研组长工作。在活动中，我强调“四定三有”：定时间、定地点、定专题、定主讲人、有记录、有检查、有考核。 在每年的教研工作中，我常常开展了青年老师汇报课，每学期都由青年老师上一节汇报课，全组老师听课然后再评课。每位老师都畅所欲言，提出了特别有意义的建议，对青年老师赐予了很大的帮助。 从青年老师汇

17、报课来看，他们的进步很快。无论是从课堂设计，还是从教学过程来看，已逐步走向成熟，说明这种实实在在的教研活 第 8 页 101931326.doc 动使每位老师都受益匪浅。 在担当备课组长期间，我特别重视集体备课。利用每周的集体备课时间，围绕教材的重点、难点，或某个详细的问题，使大家畅所欲言，提出各自的看法和看法。通过这种有效的交谈探讨，使老师收获到了个人单独学习所得不到的学问，并依据本年级学生的详细状况，定期出题，查漏补缺。在大家的共同努力下，2022年在自治区中学化学会考中，我校会考成果列市局第三，比入校成果提高了一个名次。 所在教研组2004年被评为中心级巾帼建功文明示范岗。2022年被评

18、为中心级“学习型”教研组，从2022年起先本组老师担当了克拉玛依地区的民族老师双语培训工作。.结束语：一个胜利的人应当时刻都有思索，在思索的过程中总结。没有思索的工作不会辉煌，没有思索的老师也不会优秀，没有思索的人生更不会精彩。仔细工作，踏实做人，一步一个脚印，给自己一份完备的答卷！ 高级中学 张小兵 2022年12月 第 9 页 骨干老师述职报告(老师述职) 骨干老师述职报告（老师述职）骨干老师述职报告 骨干老师述职报告那一世范文网权威演讲稿写作专家。精彩导读：教化教学工作，是艰辛的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告王晓峰一政治思想方面一年来

19、，我始终仔细贯彻和落实教化方针，随时不忘仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。新的教化形势下，如何有效地完成教学任务，更新教化. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告我叫王社娟，在酒后乡路庙小学任教。我在教学中任劳任怨，听从学校领导支配，主动参加课堂教学改革，探究教学规律，连续两次上校级课改示范课，受到师生的好评。在教学. 骨干老师述职报告 骨干老师述职报告 西河镇中心小学 汪庆峰 “年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作,深深地感受到压力与动力并存、劳碌与收获同在。作. 骨干老师述职报告 骨干老师任期述职报告在教化局领导、学校领导的关切与培育下，我光荣成为了首批骨干老师培训班的一员，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路途方针。遵纪守. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页