2019高中数学1.3.1 单调性与最大(小)值 第2课时 函数的最大(小)值学案 新人教A版必修1.doc
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1、- 1 -第第 2 2 课时课时 函数的最大函数的最大( (小小) )值值学习目标:1.理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义(重点).2.能借助函数的图象和单调性,求一些简单函数的最值(重点、难点).3.能利用函数的最值解决有关的实际应用问题(重点)4.通过本节内容的学习,使学生体会数形结合思想、分类讨论思想在求解最值中的作用,提高学生逻辑推理、数学运算的能力(重点、难点)自 主 预 习探 新 知函数最大值与最小值最大值最小值设函数yf(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:对于任意的xI,都有f(x)Mf(x)M条件存在x0I,使得f(x0)M结论M是函数yf(x)的最大值M是函数yf
2、(x)的最小值几何意义f(x)图象上最高点的纵坐标f(x)图象上最低点的纵坐标思考:若函数f(x)M,则M一定是函数的最大值吗?提示 不一定,只有定义域内存在一点x0,使f(x0)M时,M才是函数的最大值,否则不是基础自测1思考辨析(1)任何函数都有最大(小)值( )(2)函数f(x)在a,b上的最值一定是f(a)(或f(b)( )(3)函数的最大值一定比最小值大( )答案 (1) (2) (3)2函数yf(x)在2,2上的图象如图 134 所示,则此函数的最小值、最大值分别是( )134A1,0 B0,2C1,2 D,21 2C C 由图可知,f(x)的最大值为f(1)2,f(x)的最小值为
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