小学特色班级创建活动方案.pdf

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1、小学特色班级创建活动方案小学特色班级创建活动方案一（一（5 5）班班级特色创建活动方案）班班级特色创建活动方案一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认使学生在心情

2、愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，识，为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，今秋我校将继续开展为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，今秋我校将继续开展“班班班班创特色，班班有特色创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。的品位。一、指导思想一、指导思想以以 新课程标准新课程标准 为指导，为指导，以特色班级创建为载体，以特色班级创建为载体，以学生特长

3、培养为抓手，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。内涵，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。二、工作目标二、工作目标1 1、引导学生做一名善于观察的孩子，随时随地观察周围的事物，把自己看、引导学生做一名善于观察的孩子，随时随地观察周围的事物，把自己看到的

4、想到的东西利用废旧材料设计制作玩具，用自己的手工作品表现出来，并到的想到的东西利用废旧材料设计制作玩具，用自己的手工作品表现出来，并鼓励孩子与家长合作进行制作活动。鼓励孩子与家长合作进行制作活动。2 2、在制作活动中培养学生虚心学习的精神。遇到困难敢于向同伴请教，与、在制作活动中培养学生虚心学习的精神。遇到困难敢于向同伴请教，与同伴合作，增强集体凝聚力，在活动中使孩子懂得大家合作制作的作品才是完同伴合作，增强集体凝聚力，在活动中使孩子懂得大家合作制作的作品才是完美的。美的。3 3、鼓励学生不断收集身边的废旧物品和材料，指导学生把带来的废旧材料、鼓励学生不断收集身边的废旧物品和材料，指导学生把带来的废旧材料用标签的形式注明用途，在收集过程中培养幼儿认真仔细的行为品质。用标签的形式注明用途，在收集过程中培养幼儿认真仔细的行为品质。4 4、通过提供多种材料、多种形式的小制作活动来发展学生的动手、动脑能、通过提供多种材料、多种形式的小制作活动来发展学生的动手、动脑能力，培养学生的创造力。力，培养学生的创造力。三、实施步骤三、实施步骤