大学语文课程教学大纲评.pdf

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1、百度文库-好好学习，天天向上大学语文课程教学大纲大学语文课程教学大纲适用专业：全院各专业适用年级：大学一年级总学时 32一、课程的性质一、课程的性质大学语文是为提高学生语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课，是为培养大学生的人文精神，加强学生的综合素质的素质教育课程。它具有为提高学生阅读能力、书面表达能力并为其专业服务的基础性，具有使学生从中汲取文化、精神、道德品质等营养的思想性，具有有利于学科交叉、文理渗透、提高专业学习效率的渗透性。二、课程的教学目标二、课程的教学目标在高中阶段完成打基础、培养浓厚的学习兴趣的基础上，通过阅读和鉴赏古今中外优秀的文学作品，使学生进一步巩固和扩展必需的

2、语文知识，进一步提高阅读能力、写作能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。在教学过程中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养学生的职业道德和正确的审美观，发展个性特长，形成健全人格。三、教学内容及要求三、教学内容及要求（一）总要求（一）总要求1、读为基础，写为提高，以读助写，写以促读。2、借助注释和工具书读懂较复杂的文言文，理解词句含义和表达的思想内容；熟练背诵一定数量的名句、名段、名篇，扩大积累，增进学习古代诗文的兴趣。3、了解中外文学发展变化简况及课文涉及的重要作家作品知识

3、；感受文学形象，品味文学作品的语言及艺术手法的表现力，具有较好的鉴赏文学作品的能力。4、加强综合训练。结合所学的内容，加强多种阅读方法的训练，强调写作知识与写作训练相结合，不断提高学生的思维能力、理解能力、表达能力、写作能力和审美能力。-1百度文库-好好学习，天天向上35、本大纲所列的作品篇目及知识点，是教师教学讲授的基本内容，也是学生学习的基本范围。教师讲课应具有指导性、启发性和示范性。讲课时应突出重点、难点，不应面面俱到、一般性地重复教材。对于作品的讲解分析更应突出重点，应避免繁锁和面面俱到的赏析。6、本课程以课堂教学为主，以自学和讨论为辅。但教师应尽量调动学生课外学习、研究，尤其是阅读作

4、品的积极性。讲授时应积极合理地吸收新东西。对于新理论、新方法，可择善而从。（二）具体要求（二）具体要求第一单元第一单元诗歌诗歌 了解：诗歌的特点。弄懂其字、词、句的准确含义，加强吟咏和背诵，体会诗歌的韵律美和真挚的感情，以进入诗歌的境界。掌握：阅读和鉴赏诗歌的一般方法。重点课文：诗歌的特点与欣赏 山鬼 春江花月夜 雨巷第二单元第二单元散文散文 了解：散文的特点。熟读有关课文、段落，明白课文大意，深入理解其思想内容、表现手法和语言特点。掌握：阅读散文的一般方法。重点课文：散文的特点与欣赏 谏逐客书 前赤壁赋 听听那冷雨第三单元第三单元小说小说 了解：小说的特点。明白课文大意，深入理解其思想内容和

5、表现手法。掌握：阅读小说的一般方法。重点课文：小说的特点与欣赏 风波 春之声 绳子第四单元第四单元影视戏剧文学影视戏剧文学 了解：戏剧的特点。深入领会每篇作品的思想内容和艺术特色，注意人物和环境的典型性，在获得美感享受的同时，受到一定的思想教育和对历史、现实的认识。掌握：阅读和鉴赏戏剧的一般方法。重点课文：戏剧影视文学的特点与欣赏日出哈姆雷特泰坦尼克号4-2百度文库-好好学习，天天向上第五单元第五单元写作基础知识与写作写作基础知识与写作1、文章的主题 了解：文章主题的意义，把握主题的基本特征。掌握：正确主题的主要方法和途径。重点：对在生活中感受和对题材加工提炼主题能力的培养。2、文章的材料 了

6、解：在生活中搜集材料的一般方法。掌握：写作过程中材料取舍的一般规律。重点：培养根据文章主题对材料提炼、升华和使用能力。3、文章的结构 了解：文章结构构成的一般要素。掌握：安排结构的原则。重点：合理安排结构的方法和要求。4、文章的语言 了解：文章语言的基本特点与要求。掌握：使用规范的语言，提高语言运用能力；领会各种语言风格的不同特点；通过多种途径，培养和提高学生的语言修养。重点：规范使用语言，提高语言运用能力和语言修养。5、表达方式与常见文体写作的基本问题 了解：常见文体写作的基本问题。掌握：解决常见文体写作基本问题的一般方法。重点：培养概括、总结写作基本文体的能力。6、常见写作技法例析 了解：

7、常见的写作技法。掌握：常见写作技法的运用。重点：培养运用多种写作技法的能力。7、写作能力自我训练方法 了解：写作能力自我训练的基本方法。掌握：培养自我训练方法的运用。重点：培养生活中多写精炼的习惯。5四、课时分配四、课时分配-3百度文库-好好学习，天天向上序号（一）（二）（三）（四）（六）课程内容诗歌散文小说戏剧影视文学考核总计学时数合计66666232讲授考核666663022机动（五）写作基础知识与写作五、说明五、说明1、语文教学要密切联系社会生活，充分利用各种语文教学资源，引导学生学会观察、拓展视野、重视积累，提高认识客观世界的能力，培养学生高尚的审美情趣。2、要充分运用现代教育技术，提高教学质量和效率。3、要改革命题形式和考试方法，加强形成性检查，注重考查学生的语文应用能力。4、教学内容各部分的教学时数可以根据实际需要做适当的调整。泛读选篇较多，可供学生自学，课外老师适当指导、交流。5、本大纲适用于各专业，课时在 32-36 之间。六、参考资料六、参考资料大学语文（孙昕光主编，高等教育出版社）古代汉语（王力主编，中华书局）汉语写作学（徐振宗主编，北京师范大学出版社）中国古代文学史（游国恩主编，人民文学出版社）制订单位：黑龙江三江美术职业学院基础部大学语文教研室制 订 人：曾祥辉6-4