七年级上册语文教学反思.pdf

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1、七年级上册语文教学反思思总结语教学反思七年级上册 /摘要：语组占俊义孔子说“知者不如者者不如乐者，类学生是对语没有兴趣也不明确语学习重要性，七年级上册语教学反语教学当以兴趣驱以方法外促（代教学反思）语组占俊义 孔子说“知者不如者者不如乐者”明确地强调了兴趣对学习重要性语学生学习兴趣循序渐进地激发学生对语主学习欲望才是根这么多年常听人谈课堂组织教学向0 分钟要质量谈教学方法技巧也有谈激发学习语兴趣但从众多结看多流公式套路化对从根上改善学生对语学习畏难情绪效不所以有候研究教学方法不如研究学生人以人学期我对语教学首先做件事就是了学生对语态以学生对语学习兴趣浓郁程分类致可以分三类类学生是对语没有兴趣也

2、不明确语学习重要性这种状态学生上课候很难投入思想游离不定对诵声情麻木然无味表达候往往辞不达不知所以写作候往往容干瘪没有法对语学习非常痛苦；二类学生明白语学习重要性但兴趣不够浓只是被动地接受学习任这样我们看到现象就是学生语学习缺少主观灵动性老师布置什么就完成什么老师没有布置就不知道要干什么像口袋老师往里填什么就有什么老师不填那就空空如也对语学习感受是常规任觉得应该要完成三类学生对生活有浓郁兴趣对身边人事物也有足够奇心所以然地对语言也有着浓郁兴趣他们表现出对语有着发心喜欢喜欢喜欢交流喜欢记录生活他们学语其实等做着己很喜欢事切语学习活动对这样有兴趣学生说就如玩游戏样乐不疲你要是阻止他语学习他肯定不乐

3、对这三类学生老师要区别以对待才行学生兴趣是长期慢慢形成不可能蹴而就.不能作多情地说激发学生学习语兴趣向着学生像傻子样说“兴趣是可以培养你用心了然就能感受到快乐”或说“积极参加语活动慢慢地就会体会到语我么地有趣”呃这话我已失信心了再不搬出学生面前献丑那么到底如何让学生爱上语呢？先别急呀心急吃不了热豆腐语很有趣生活离不了我用三招 招养养爱语星星火你要是不明白什么思火种心急猛吹下子就熄了对吧？火还只是微种子你得心挡住风吹用心呵护让火苗慢慢壮火候到了候再慢慢给风终会形成风助火威场景了别死抠板田任区别对待是可以如要学霸那就让学困段如段也有难那就心句呀实不行重词也可以发心地热情地表扬加激动地拥抱还要让学困真切地感受到你是真不是装3这 样星星火种就会上扬扬了呀继续就不信这把火烧不旺二招势营造语轻松快乐氛围吸引人今天“陆对长空”趣味对有奖活动明天成语接龙圈圈用猜谜语方式纠正错别用句话广告征稿两句祝福神语三句成功逗笑等各种方式把语融入生活提升语氛围和参与感获得成就感到乐乐很重要 三招激俗话说请将不如激将有了定兴趣了往往会被困难这种雨滴给扑灭老师、学、减等各种油适当地滴上滴用保护主义上始终让学生学习语兴趣火不灭总会有风助火威局面到相关热词 七年级上册语教学反思总结语教学反思七年级上册.