高三生物II部12月月考试题.pdf

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1、付兑市石事阳光实验学校三中高三付兑市石事阳光实验学校三中高三 IIII 部部 1212 月月月月考试题生物考试题生物第卷（选择题第卷（选择题共共 6060 分）分）一、选择题：（本题包括一、选择题：（本题包括 4040 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分，共分，共 6060 分。请选出各题中分。请选出各题中的一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）的一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有 10 个 DNA 分子。下列绝不可能出现的情况是()A该细胞可能处于减数第一次分裂后期 B该细胞可能处于有丝分裂后期 C该细胞可能处于减数第二次分裂后

2、期 D产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是 5 条或 10 条2假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，形成的次级卵母细胞在分裂后期，由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极，则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是()A0 B1/2 C1/3 D1/43如图为两种高动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是()A基因重组可发生在曲线图的 d 过程和图中 B细胞可能对曲线图中的 c 时期C细胞可能对曲线图中的 a 时期 D细胞可能对曲线图中的 e 过程4下图A、B、C、D 表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d 表示某四

3、种结构或物质在不同时期的数量变化。下列说法错误的是A A a为细胞个数；b 为 DNA 分子；c 为染色单体；d 染色体 B BA 可能表示的细胞是精原细胞C C基因的自由组合规律主要是在图中的 B 细胞完成 D D可能不含 Y 染色体的细胞是 CD5下图是某高植物细胞分裂过程示意图，1、2、3、4、1、2、3、4分别表示染色 体，B、b、M、m 分别表示所在染色体上控制一性状的基因。有关叙述错误的是 A该细胞含有 8 对同源染色体，16 个染色单体 B.该细胞中 1、2、3、4 组成一个个染色体组 CB 和 b 遵循基因的分离律，B 和 M、m 遵循基因的自由组合律 D.该植物自交后代中表现

4、型不同于亲本的个体所占的比例为 7/166.下图是一个 DNA 分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N。下列说法正确的是：A.把该 DNA 放在含15N 的培养液中复制两代，子代 DNA 中只含有15N 的 DNA 占 3/4 B单个脱氧核昔酸在 DNA 酶的作用下连接合成的子链 C限制性内切酶作用于部位，解旋酶作用于部位 D.该 DNA 的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上7对绿色植物细胞某细胞器组分进行分析，发现 A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为 35、0、30、20、15，则该细胞器能完成的生理活动是 A吸收氧气，进行有氧呼吸 B发出星射线，形

5、成纺锤体 C结合 mRNA，合成蛋白质 D吸收并转换光能，完成光用8.下列为某一段多肽链和控制它合成的 DNA 双链的一段。“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”密码表：甲硫氨酸 AUG脯氨酸 CCA、CCC、CCU苏氨酸 ACU、ACC、ACA甘氨酸 GGU、GGA、GGG缬氨酸 GUU、GUC、GUA根据上述材料分析，下列描述中，错误的是（）A该 DNA 分子中的链是转录模板 B决这段多肽链的遗传密码子依次是 AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C这条多肽链中有 4 个“CO 一 NH”的结构 D若这段 DNA 的链右侧第二个碱基 T 被 G 替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸9下列有关

6、遗传信息传递过程的叙述，不正确的是 A每种密码子都有与之相对的氨基酸 BDNA 可以边解旋边复制 C人体细胞转录的场所主要是在细胞核 D氨基酸是翻译的原料10对这五种生物进行分析比较，结果如下表所示比较项目细胞壁无无有有无所含核酸种类DNADNA 或 RNADNA 和 RNADNA 和 RNADNA 和 RNA是否遵循孟德尔遗传否否是否是其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是A和B和C和D和11碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）受精作用 病毒的增殖过程蛙红细胞的无丝分裂目的基因与运载体的结合 细胞的融合翻译逆转录A BC D12.右图表示细胞中蛋白质合成的过程，相关叙述不正确

7、的是()A丙的合成可能受到一个以上基因的控制 B图示过程没有遗传信息的流动C过程 a 仅在核糖体上进行 D甲、乙中均含有起始密码子13纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是A 控制这两对性状的基因位于 1 对常染色体 B F1中雌配子与雄配子数目之比为 1：1C F2中与亲本表现型不相同的个体接近 5/8 D 四种表现型的个体中都有杂合体雌（F2）雄（F2）黑 色短毛5249毛1914黑色长D赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNA 是遗传物质白色短毛1615毛65白色长16.某科技活动小组将二倍体番茄植株（

8、AaBb）的花粉按下图所示的程序进行。请根据下图所示分析，下列哪一项叙述是错误的A在花粉形成过程中发生了位基因分离，非位基因自由组合与纯合矮蔓抗病植F1F2FnB植株 A 为单倍体，高度不育纯合高蔓花药培养单倍体加倍筛选纯合高蔓C由花粉离体培养到形成植株 A，利用了植物细胞的全能性导入叶肉细胞转基因植株D秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成14为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：17植物开花与开花激素有关。1937 年，俄国学者提出了“成花素”假说，图中两对相对性状遗传。据图分析，不正确的是认为植物叶片A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高接受光刺激后，能合花

9、素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官B过程的原理是细胞的全能性的形成。C过程可以任取一植株的适花药作培养材料70 年后，人们才检测到成花素的化学本质，是一种叫做FT 的蛋白质。以下D图中筛选过程不改变抗病基因频率说法正确的是：15人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多家在探索 可利用配制的 Cu（OH）2对成花素进行鉴 同位素标记法可获得成花之路上作素合成和运输途径的直接证据 植物开花是基因选择性表达的结果出了极大贡献。下列遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是FT 基因只存在于植物叶片中而不存在于芽中A孟德尔通过豌豆杂交发现了遗传的分离律和自由组合律A B C DB

10、摩尔根通过研究果蝇颜色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的18.具有两对位基因的双杂合子（基因型为AaBb），逐代自交3 次，在F3中呈假设现显性纯合C艾弗里通过肺炎双球菌转化证明 DNA 才是转化因子体（AABB）与隐性纯合体(aabb)之比为 A.：B.：C.：D.：19孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是 A生物的性状是由遗传因子决的 B基因在体细胞染色体上成对存在 C配子只含有每对遗传因子中的一个 D受精时雌雄配子的结合是随机的20下列有关孟德尔遗传律的说法错误的是()A叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传律 B受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔

11、遗传律的条件之一 C孟德尔发现分离律与自由组合律的过程运用了假说一演绎法 D基因型为 AaBb 的个体自交，其后代一有 4 种表现型和 9 种基因型21 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对位基因控制。将纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，F1 结三角形果实，F2的表现型及比例是结三角形果实植株结卵圆形果实植株151。下列有关说法，正确的是()A对 F1 测交，子代表现型的比例为 1111 B荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合律 C纯合的结三角形果实植株的基因型有四种 D结卵圆形果实荠菜自交，子代植株全结卵圆形果实22右图为甲、乙家族患同种遗传病的系谱图，

12、若 6 号与 9 号婚配，生个正常男孩的几率是（）A4/9B5/12C1/12D3/823一对表现正常的夫妇生了一个色盲孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，色盲基因的数目和分布情况最可能是 A没盲基因 B1 个，位于一个染色体中 C4 个，位于四分体的每个染色单体中 D2 个，位于同一个DNA 分子的两条链中24紫色企鹅的羽毛颜色是由复位基因决的：Pd-深紫色、Pm-中紫色、Pl-浅紫色、Pvl-很浅紫色（近于白色）。其显隐性关系是：PdPmPlPvl（前者对后者为完全显性）。若有浅紫色企鹅（PlPvl）与深紫色企鹅 PdPm交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A.1 中紫色1 浅紫色 B.

13、2 深紫色1 中紫色1 浅紫色C.1 深紫色1 中紫色 D.1 深紫色1 中紫色1 浅紫色：1 很浅紫色25.据图分析，下列各项说法正确的是（）A（1）图中椒培育太空椒过程染色体的结构发生了改变B.上图所示各例中只有图（4）发生了基因重组C（2）过程育种方法原理是基因突变D.图(3)中把抗虫基因插入到大肠杆菌质粒的过程中需要用到限制性内切酶26 震引发核泄漏，核辐射会对人体造成危害，以下相关说法正确的是()A核辐射会使人染色体上基因的缺失，引起性状的改变。B核辐射引起的性状改变可以通过有丝分裂传给后代C射线起个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能D基因突变的方向是由核辐射决的27.下列与

14、遗传变异有关的叙述，正确的是（）：A三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成B诱变育种和杂交育种均可产生基因C。某由基因突变引起“一秆双穗”植株自交可产生这种变异性状的纯合个体D.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置28.据图分析各育种过程，下列有关说法不正确的是 A过程育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，大大缩短了育种年限。B过程育种方法的原理是基因重组，可以是不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性 C过程使用的试剂是秋水仙素，在种子或幼苗期进行处理效果才好 D过程涉及脱分化和再分化的过程29干扰素是治疗癌症的重要药物，某生物制品公司用

15、如下方法生产干扰素。据图分析下列叙述正确的是：A图中干扰素基因为目的基因。细菌质粒是运载目的基因的相关酶工具。B该过程用到了细胞融合和基因工程的技术C干扰素的化学本质是糖蛋白，可以与抗原特异性结合。D.该生产干扰素的过程用到了基因重组，使酵母菌产生了向变异30.在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确该推测是否正确，检测和比较红花植株与白花植株中A花色基因的碱基组成 B花色基因的 DNA 序列 C细胞的 DNA 含量 D细胞的 RNA 含量31.a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂中期染色体变异的图，它们依次属于1 12 23

16、 34 44 45 53 31 1 2 24 45 51 12 23 34 45 51 12 25 5A三倍abcd体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体32.下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a 和 B、b 表示分别位于两对同源染色体上两对位基因，表示培育水稻品种的过程，则下列说法错误的是A过程简便，但培育周期长B和的变异都发生于有丝分裂间期C过程常用的方法是花药离体培养 D过程与过程的育种原理相同33有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体变化”的，正确的叙述是

17、（）A此的原理是低温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂B使用卡诺氏液固细胞形态后，要用体积分数为 75的酒精冲洗 2 次C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会34现有三个番茄品种，A 种的基因型为 aaBBDD，B 种的基因型为 AAbbDD，C种的基因型为 AABBdd，三种位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd 植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为（）A.2 年 B.3 年 C.4 年 D.5 年35右图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是A图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种Ba 过程能提高突变频率

18、，从而明显缩短育种年限Ca、c 过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D要获得 yyRR，b 过程需要进行不断自交来提高纯合率36下列哪项形成了物种()A二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 B马与驴交配产生了骡C桦尺蠖体色的基因频率由 S(灰色)95%变为 s(黑色)95%D克隆羊多利37某种群中 AA、Aa、aa 的基因型频率如图 1，图中黑色表示繁殖率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是图 2 中的()38据调查得知，某小学的学生中基因型及比例为 XBXBXBXbXbXbXBYXbY44%5%1%43%7%，则 Xb基因频率为()A13.2%B5%C14%D

19、9.3%39.某种群中，AA 的个体占 25，Aa 的个体占 50，aa 的个体占 25。若种群中的雌雄个体自由交配，且 aa 的个体无繁殖能力，则子代中 AA：Aa：aa 的比值是()A3：2：3B.4：4：1C.1：1：0D1：2：040.根据生物进化理论，下列叙述正确的是（）A进化地位越高的生物适能力越强 B捕食者的存在对被捕食者是有害无益的C生物进化的实质是种群基因型频率题号题号1 1161631312 2171732323 3181833334 4191934345 5202035356 6212136367 722223737为同源，2片段为非同源。其种群中雌雄个体均有患病和不患病

20、的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可8 8232338389 9242439391010252540401111262612122727131328281414292915153030能位于图 C 中的_段。(5)如果对该生物进行测交，在右图中画出另一亲本体细胞中的染色体及有关基因的组成。(注：Aa 基因只位于 X 染色体上)的向改变D不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因选择特答题区选择特答题区第卷第卷（非选择题（非选择题共共 4040 分）分）二、非选择题二、非选择题答案答案题号题号答案答案题号题号答案答案42.下图表示某 DNA 片段遗

21、传信息的传递过程：表示物质或结构，a、b、c 表示生理过程。请据图回答：(可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸)41.下列图 A 是某基因组成为 AaBbdd 的雌性高动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(和表示着丝点，1 表示的是 X 染色体)，图B 是该(1)完成遗传信息表达是_(填字母)过程，a 过程所需的酶有生_。物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答：(2)图中含有核糖的是_(填数字)；由指导合成的多肽链(1)图 A 细胞属_分裂的_时期，细胞中中氨基酸序列是_。含有同源染色体_对，此细胞的名

22、称是(3)该 DNA 片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_。个。(2)图 A 细胞的变化，发生在图 B 中的_时段。(4)若在 AUG 后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨(3)请写出该动物个体可能产生的配子的基因型：基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明_。_。(4)C 图表示该种动物某个体性染色体简图。图中片段(5)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是_.43.据最一期杂志报导，来自儿童医院和哈佛医的马克基廷及其同事发现了一种名为“SCN5A”的生物变异。他们在检查一名心律不齐的非裔女患者时，发现 SCN5A 基因中有一个

23、碱基被替换，导致该基因指导合成的 SCN5A 蛋白质中有一个氨基酸发生改变。请分析回答下列问题：(1)“SCN5A”的生物变异属于_ _，判断的理由是_。(2)该基因指导合成的 SCN5A 蛋白质中有一个氨基酸发生改变的原因是_。(3)如图为某家族患该病的遗传系谱图，该病的遗传方式为_；1与2所生孩子含致病基因的概率是_。(4)各种生物都有基因突变的可能，已知金鱼的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾金鱼(甲群体)自交产生的受精卵来孵鱼，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的鱼(乙群体)就表现出无尾性状。为探究 胰岛素在鱼孵化过程中是否引起基因突变，设计的可行性方案是：_。(5)血友病的致

24、病基因来源是_，遗传方式是_。猫叫综合征是人的_引起的遗传病。青霉菌高产菌株的变异类型是_。参考答案及评分一.选择题1、A 2、A 3、B 立意：考查对减数分裂图象和曲线的理解。4、A 5、A6、C【考点】DNA 复制条件、DNA 复制的特点、DNA 分子结构【立意】考查学生试图能力和对 DNA 分子结构、DNA 复制的理解和对作用于 DNA 分子有关反的酶作用的理解的7、C【考点】RNA、DNA 的结构与在细胞中的分布【立意】考查 DNA、RNA 分子结购与细胞器生理功能的纵向关系8、D【考点】DNA 的转录和基因的表达【立意】考查对转录和翻译过程的理解。9、A【考点】DNA 的转录和基因的

25、表达【立意】考查对转录和翻译过程的理解。10、D【考点】DNA,RNA 分布，细胞结构、遗传规律【立意】考查知识综合用能力11、A【考点】DNA 复制和基因的表达以及有关生物技术【立意】考查基本知识的理解和知识综合用能力12、B【考点】转录和翻译过程【立意】考查基本知识的理解和读图能力及知识的综合用能力13.C 14.D 15.B 16.A 17.D18.A【考点】基因自由组合律【立意】考查基因自由组合律的灵活用，纯合子、杂合子概念的理解19.B【考点】孟德尔分离律【立意】本题考查孟德尔对一对相对性状杂交的解释，孟德尔未提出基因概念20D【解析】表现型是基因型和环境共同作用的结果。21.D22

26、.B【考点】基因分离律用，遗传图谱分析、概率计算23.A【考点】人类遗传病，伴性遗传，减数分裂，基因与染色体的关系【立意】考查人类遗传病，伴性遗传，减数分裂，基因与染色体的关系24C【考点】基因与性状的相对关系，自由组合规律的用主要考查基因与性状的相对关系，自由组合规律的用25D 出题立意：综合考查学生对几种育种方法原理的理解及实例的分析26.D 考查学生对基因突变的特征和原因的理解和用27.C 考查对明杂交育种、诱变育种的原理、方法及特点的理解，染色体变异的特点。28.A 以图解的形式考查对几种育种方法的比较。比较几种育种方法的优缺点、过程29.D 考查学生对基因工程的原理、操作过程知识的理

27、解和记忆30.【考点】基因突变的特征和原因【立意】本题考查基因的化学组成和基因突变的概念，以及细胞中DNA和 RNA 的作用。选 B。基因突变不改变花色基因的化学组成，花色基因均含有A、T、C、G四种碱基；基因突变不会改变 DNA 的分子数目；细胞中的 RNA 含量和细胞蛋白质合能强弱有关，和基因突变没有相关性；位基因的产生是基因突变的结果，他们的差别在于碱基序列的不同31.C【考点】染色体结构变异和数目变异【立意】本题考查染色体结构变异和数目变异中的个别染色体的增减和成倍的增减。32.【考点】生物变异在育种上的用【立意】本题考查对杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育种原理的综合分析。【规

28、范解答】选 B。33.【考点】低温诱导染色体变化【规范解答】选C。用低温处理根尖细胞能够抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点分裂，从而影响染色体移向两极，导致细胞内染色体数目加倍形成多倍体。整个过程中不存在减数分裂，也就不会出现非同源染色体的重组。34.【考点】生物变异在育种上的用【解析】选 C。aaBBDDAAbbDDAaBbDD 一年；AaBbDDAABBddAaBbDd一年；AaBbDdaabbdd 一年；种植 aabbdd 种子一年；得 aabbdd 植株；所以至少需要 4 年的时间。35.D【考点】生物变异在育种上的用单倍体育种和多倍体育种上的用。36.【考点】物种形成的知识点立意：对生

29、殖隔离的理解【答案】A37.【考点】种群进化实质的理解立意：考查学生对图形的识别能力及对进化知识的运用能力【答案】B38.D【考点】基因频率的计算立意：考查学生对有关性染色体的基因频率的计算。39.B【解析】本题难度较大，考查种群基因型频率的计算。aa 的个体不能繁殖后代，能交配的个体中 AA 的比例为(25)(25+50)=13，Aa 的比例为 23，故雌雄个体相互交配产生的后代中aa 的比例为 232314=19；能产生 Aa 的组合是 213AA 23Aa 和 23Aa23Aa，因此 Aa 的比例为 2 13231z+2323X12=49；则后代中 AA 的比例为 l=491949，故子

30、代中 AA：Aa：aa=4：4：1。40.D【解析】生物进化理论认为，生物进化的实质在于基因频率的改变，自然选择决生物进化的方向，生殖隔离是物种形成的标志，不同种群之间由于基因频率的差异很大导致出现生殖隔离。进化地位高的生物适环境的能力不一强，因为环境是多变的。二、非选择题41(1)减数第二次后期0次级卵母细胞(2)78(3)BdXA、BdXa、bdXA、bdXa(答不全得 1 分)(4)1(5)见下图(染色体、基因标注各 1 分)42(1)b、c解旋酶和 DNA 聚合酶(2)(不完整不给分)甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸(3)28(4)一个密码子由 3 个碱基(核糖核苷酸)组成(5)基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状43.(1)基因突变SCN5A 基因中有一个碱基被替换(2)SCN5A 基因中有一个碱基被替换，从而改变了 mRNA 上的一个密码子(3)常染色体隐性遗传病3/4(4)乙群体乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素（5）基因突变伴 X 染色体隐性遗传第 5 号染色体缺失基因突变