小学家庭经济困难学生认定及管理办法.pdf

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1、DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案小学家庭经济困难学生认定及管理办法新学期开始，新学期开始，随着新生入学，随着新生入学，又有不少家庭经济困难学生走进校又有不少家庭经济困难学生走进校园。园。为切实做好我校家庭经济困难学生资助工作，为切实做好我校家庭经济困难学生资助工作，保证家庭经济困难保证家庭经济困难学生顺利完成学业，现对我校家庭经济困难学生认定工作安排如下：学生顺利完成学业，现对我校家庭经济困难学生认定工作安排如下：一、学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组组长由校长担任，成员有：下设认定评议小组，下设认

2、定评议小组，组长王学新成员为各班主任及四年级至六年组长王学新成员为各班主任及四年级至六年级每班学生代表一名。级每班学生代表一名。二、认定标准1 1、困难生分为家庭经济一般困难学生（简称“一般困难生”、困难生分为家庭经济一般困难学生（简称“一般困难生”）和）和家庭经济特别困难学生（简称“特困生”家庭经济特别困难学生（简称“特困生”）。2 2、一般困难生的认定标准：、一般困难生的认定标准：（1 1）父母一方或双方下岗（失业）的；）父母一方或双方下岗（失业）的；（2 2）家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的；）家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的；（3 3）家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用

3、的；）家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用的；（4 4）家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；）家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的；（5 5）家庭遭遇不可抗力或自然灾害的；）家庭遭遇不可抗力或自然灾害的；（6 6）父母离异导致家庭经济困难的；）父母离异导致家庭经济困难的；（7 7）其它情况导致家庭经济困难的。）其它情况导致家庭经济困难的。3 3、一般困难生中有下列情况之一者，可认定为特困生。、一般困难生中有下列情况之一者，可认定为特困生。（1 1）孤儿、烈士子女、优抚家庭子女；）孤儿、烈士子女、优抚家庭子女；（2 2）父母重病或单亲且来自贫困及边远地区的学生；）父母重病或单亲且来自

4、贫困及边远地区的学生；（3 3）学生家庭所在地区发生重大自然灾害或突发性灾祸，造成）学生家庭所在地区发生重大自然灾害或突发性灾祸，造成家庭经济困难的学生；家庭经济困难的学生；（4 4）其它无经济来源支持正常学习的学生。）其它无经济来源支持正常学习的学生。三、工作内容（一）成立班级评议小组（一）成立班级评议小组各班召开班会，通过民主推荐（选举）各班召开班会，通过民主推荐（选举）5 5 名同学组成班级评议小名同学组成班级评议小组。原则如下：组。原则如下：1 1、班主任为班级评议小组组长，做好指导和协调工作；、班主任为班级评议小组组长，做好指导和协调工作；2 2、班长为班级评议小组必然成员；、班长为

5、班级评议小组必然成员；1 1DP05b_205_215TC005 092-661DP05b_205_215TC005 092-661 解决方案解决方案3 3、特殊情况认定工作组人数可以增加，但应为单数；、特殊情况认定工作组人数可以增加，但应为单数；4 4、原则上认定工作组成员应为非贫困生；、原则上认定工作组成员应为非贫困生；5 5、评议组成员能本着“公平、公正、诚实、守信”的工作态度；、评议组成员能本着“公平、公正、诚实、守信”的工作态度；（二）（二）、工作程序及进度、工作程序及进度1 1、首次申请认定的困难生需向评议小组提交个人申请，申请由、首次申请认定的困难生需向评议小组提交个人申请，申请

6、由本人填写，有班主任签字。本人填写，有班主任签字。2 2、上学年被确定的困难生仍需重新认定，再次申请认定的困难、上学年被确定的困难生仍需重新认定，再次申请认定的困难生只需向评议小组提交个人申请。生只需向评议小组提交个人申请。4 4、评议小组组织所有符合申请认定条件的学生填写学校统一印、评议小组组织所有符合申请认定条件的学生填写学校统一印制的申请表，按时将表交给王学新组长。制的申请表，按时将表交给王学新组长。5 5、班主任要全面负责组织和协调本班级贫困生认定工作，对各、班主任要全面负责组织和协调本班级贫困生认定工作，对各班级评议小组上报的材料要认真审核，并最终确认。班级评议小组上报的材料要认真审

7、核，并最终确认。6 6、认定工作组审核通过后，将审核后的认定结果在全校范围内、认定工作组审核通过后，将审核后的认定结果在全校范围内进行公示。进行公示。四、工作要求（一）（一）要认识到困难生的认定工作是资助工作的基础，要认识到困难生的认定工作是资助工作的基础，是确保各是确保各项资助措施公平、项资助措施公平、公正的关键。公正的关键。要广泛听取学生意见，要广泛听取学生意见，主动发现家庭主动发现家庭确有经济困难。确有经济困难。（二）在工作中坚持公开、公平、公正的同时，还应注重人文关（二）在工作中坚持公开、公平、公正的同时，还应注重人文关怀，怀，既要了解清楚困难生的情况，既要了解清楚困难生的情况，又要注意保护学生的隐私，又要注意保护学生的隐私，维护学维护学生的自尊。生的自尊。（三）（三）认定工作组接受对认定工作的投诉，认定工作组接受对认定工作的投诉，对情况不符者，对情况不符者，取消取消资助资格；情节严重的，学校将依据有关规定给予纪律处分。资助资格；情节严重的，学校将依据有关规定给予纪律处分。青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才2 2