(精品幼儿园师徒结对总结.pdf

《(精品幼儿园师徒结对总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品幼儿园师徒结对总结.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园师徒结对总结最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除幼儿园师徒结对总结幼儿园师徒结对总结XXXXX 幼儿园 XXXX转眼间我在 XXXX 幼儿园已经度过了三个春秋，回顾过去三年，可谓是受益良多，而最值得庆幸的是我有一个业务能力超强的师傅X 从菊园长，在 X 老师的关爱下，我在 XXXX 中心幼儿园这个大家庭里渐渐成长、成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。

2、经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！有幸我得到了 X 老师的器重，愿意收我为徒，为我的从业之路排忧解难。回想师傅对我的谆谆教导，感触颇多一、备课、听课、反思师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向学习学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1.如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除题，放下

3、了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。2.如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。X 老师在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我交流，使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在 X 老师的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，可以说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不知道会怎么样，活动结束后，X 老师给予了我更多的是鼓励，让我对自

4、己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，X 老师对于小细节也不会漏掉，X 老师还带着我如何写反思，我组织的活动是花样集体跳，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和 X 老师共同想办法，比如增添体育器械，加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，X老师提出很好的解决方法就是让幼儿进入角色，同时老师也要进入角色，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能达到活动量，而且作为老师收和放也会更自如。听了X 老师的建议，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次，X 老师才点头。我知道从这几次写教案的过

5、程中，我更多体会的是一个精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除活动的设计考虑更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。3.要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。X 老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅 X 老师在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受X 老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。X 老师在评课时对我的

6、指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。4.听 X 老师的课要学什么？我听 X 老师的课也有很大收获。X 老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听 X 老师课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。二、抓住机会，挑战自我。X 老师非常关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己。在我的发展上，X 老师倾注了心血，我从 X 老师那里不仅学

7、会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发展。三、学习无限、收获无限、发展无限。精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除在幼儿园繁忙的工作中，如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：1、尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教 X 老师，得到了及时帮助；2、在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、反思活动等方面的检查和指导，这学期我在教学有了较大的进步；3、主动听课,做好听课记录，及时写好了学习记录；4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。如今，又一学期已经过去，在

8、师傅的帮助下，我的多篇论文在县级比赛中获奖，公开教学活动获得县级一等奖两次，市级一等奖，省级二等奖。但我深感自己还未将本领学到家，还要向X 老师学习的东西实在太多。感谢 X 老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我，来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。在此，我恳求 X 老师们一如既往地，及时指出我工作中的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向师傅、向同事学习，我希望我不仅能做一名好徒弟，更能成为像X 老师一样的好老师。最后请允许我向 X 老师真诚的说声：“师傅，您辛苦了！”精品好资料-如有侵权请联系网站删除