微型计算机组装与维护教学大纲..pdf

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1、微型计算机组装与维护教学大纲课程名称：课程名称：计算机组装与维护课程性质：课程性质：专业必修实践课适用专业：适用专业：计算机应用技术、软件技术专业、网络技术专业学学时：时：64 学时，理论教学 22 学时，实践教学 42 学时先修课程：先修课程：计算机应用基础制制 定定 人：人：郑红霞批批 准准 人：人：一、课程教学目标一、课程教学目标本课程是计算机应用技术和计算机相关专业开设的实践课，一般在计算机应用基础课完成之后就可以开设。本课程以培养学生实际动手能力为主，强调实践。要求学生了解：计算机硬件的基础知识、发展过程和特点；掌握：BIOS 的设置，FDISK 和 PQ 的使用，各种操作系统和应用

2、软件的安装，系统的备份与恢复，局域网的简单搭建和网线的制作，杀毒软件的配置和使用，能够对机器出现的异常情况作出准确的判断，并且对简单的相应部件进行维修或者更换，需维修的部件包括（光驱、软驱、电源、鼠标、键盘等）。二、教学内容及要求二、教学内容及要求第一部分第一部分 微型计算机基本常识微型计算机基本常识(一)教学内容微机的发展历程；有关微型计算机的基本概念：硬件和软件系统组成；简单的工作原理。(二)教学要求了解计算机系统的构成，掌握计算机硬件系统的组成及其相关主要功能部件的工作原理。第二部分第二部分 计算机硬件简介计算机硬件简介(一)教学内容微型计算机各个组件的功能和性能指标；主板上各个芯片组的

3、区分；CPU 的主要性能指标；内存类型的区分；硬盘的工作原理和性能指标；不同类型的显卡；显卡器的分类；软驱；光驱的性能衡量，单倍速的速率；声卡和音箱。(二)教学要求了解电脑的基本组件；掌握各个主要部件的性能指标；掌握各部件间的相互匹配关系。第三部分第三部分 计算机硬件组装计算机硬件组装(一)教学内容组装微机前的准备；CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部件的安装方法；各种数据线和电源线的连接方法；前面板各种开关和指示灯的连接。(二)教学要求了解组装电脑组装要领和组装流程以及一些特殊情况的处理方法；掌握各个部件和主板的连接方式；掌握各种数据线和电源线以及前面板各种开关和指示灯的连接方法。第四部分第四

4、部分 BIOSBIOS 设置设置(一)教学内容BIOS 的作用；BIOS 和 CMOS 的区别联系；CMOS 的基本配置方法；开机后屏幕显示的前三屏内容的主要含义。（二）教学要求了解 COMS 和 BIOS 的区别联系；掌握 CMOS 的主要配置方式和开机时的主要信息。第五部分第五部分 硬盘的初始化硬盘的初始化（一）教学内容硬盘的结构、参数和工作原理；新硬盘的使用方法；分区的必要性；硬盘分区表；两种分区软件FDISK 和PQ 的使用方法；文件分区表FAT16、FAT32、NTFS；大容量硬盘的使用注意事项；硬盘格式化（高级和低级）。(二)教学要求了解硬盘结构和硬盘参数；掌握硬盘的性能指标，重新

5、规划硬盘的步骤（两种软件能够熟练使用一种）；了解各种文件分区表和操作系统的关系；了解硬盘的高格和低格的不同。第六部分第六部分 操作系统及应用软件的安装操作系统及应用软件的安装(一)教学内容安装 WINDOWS 98；安装 WINDOWS XP；安装 WINDOWS 2000；安装 OFFICE 2003；硬盘多分区引导的实现技巧。(二)教学要求掌握安装操作系统和相应驱动程序的方法；掌握应用软件的安装；了解硬盘多分区引导的实现。第七部分第七部分 单机系统维护单机系统维护(一)教学内容GHOST 软件的使用方法：分区镜像文件的制作，镜像文件的恢复，盘对盘的拷贝。(二)教学要求掌握 GHOST 6.

6、0 的硬盘分区拷贝工具，重点是制作分区的镜像文件。第八部分第八部分 计算机网络使用技术计算机网络使用技术(一)教学内容网络的基础知识（网络的概念、分类、局域网的特征、局域网的组成、网络互联设备）；网线的制作；INTERNET基础知识（INTERNET 网的发展、IP 地址与子网掩码、域名系统和 DNS 服务器设置）；局域网的连接和调试。（二）教学要求了解网络以及 INTERNET 的基础知识；掌握直通线和交叉线的制作方法；掌握局域网连通的协议设置；理解 IP 地址与子网掩码；会进行 IP、DNS 服务器等的设置。第九部分第九部分 计算机病毒防治计算机病毒防治(一)教学内容计算机病毒基本常识；计

7、算机病毒防治；目前几种流行的病毒；BIOS 被病毒破坏后的处理。(二)教学要求了解什么是计算机病毒；计算机病毒的特点与危害；掌握计算机病毒的传播途径，常用反病毒软件的使用。第十部分第十部分 计算机日常维护与故障处理计算机日常维护与故障处理(一)教学内容使用电脑注意事项；电脑故障检测；常见电脑故障实例分析(二)教学要求了解电脑使用注意事项，电脑工作环境；掌握故障产生的原因与分类；掌握计算机故障的常用检测方法；掌握常用故障的检测技巧。三、学时安排与教学方式建议三、学时安排与教学方式建议课程主要内容学时分配作业理论学时实践学时微型计算机基本常识计算机硬件简介计算机硬件组装BIOS 设置硬盘的初始化操

8、作系统及应用软件的安装单机系统维护计算机网络使用技术计算机病毒防治计算机日常维护与故障处理考核合计教学方式建议：教学方式建议：教学时应注重以下内个方面：22222222222220264684424242本学科作业注重实践，以培养学生鉴别部件与独立完成组装任务为基本出发点，学生的作业基本上是完成教师布置的动手与操作任务。注意教学的直观性。多让学生观察配件，多使用现代教育技术手段。注重学生动手能力培养。尽可能多地让学生自己动手。注重培养学生的学习能力。四、实践性教学环节要求四、实践性教学环节要求计算机组装与维护课程的实际操作会对电脑的硬件系统和软件系统带来破坏性，因此主要安排在专业机房-计算机维护实训室 1 和计算机维护实训室 2 进行，可能的出现问题是多个班上课，且进度不同，为保证课程的正常进行，实训室的管理具有较高的工作量。五、学生学习要求本课程在教学过程中会用到电以及对硬件的一些操作，因此要求学生进入实训室后要严格听从老师指挥，按试验要求进行操作，不能将试验用光盘带出实训室，不能随便挪动设备。六、考核方式考核包括两部分：期末考试成绩和平时成绩。学期总评成绩=期末考试成绩*70%+平时成绩*30%。平时成绩包括出勤、作业、实践。实践环节随堂或分散进行。