2022海西路小学督导评估工作汇报_小学督导评估总结_1.docx

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1、2022海西路小学督导评估工作汇报_小学督导评估总结 海西路小学督导评估工作汇报由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学督导评估总结”。 海西路小学2022年工作总结 一、全年目标完成状况 2022年，我校在各级领导的关怀和指导下，在全体师生的共同努力下，仔细实行上级部门的各项要求，坚固树立“以人为本、以仁聚贤、求实创新、和谐发展”的办学思想，信守“阳光下做人，风雨中做事”的校训，注意学校文化建设，不断深化办学特色，全面提高教化教学质量，促进老师专业化成长，努力实现“诚恳守信、善谋实干、自强不息、全面发展”的培育目标，奠定学生全面发展终身发展的基础，争取实现“让师生过华蜜

2、完整的教化生活”的办学宗旨，从而提升学校内涵，实现学校可持续发展。 （一）建立科学管理机制，全面提升办学水平 理念引导，凝合工作力气。团结就是力气，和谐铸就辉煌。每次新学期全校会时，我总会向全体老师发出“凝心聚力谋发展，同频共振干事业”的号召，也反复向学校班子成员提出要树立“高水平谋事，高效率办事”的工作作风。我提倡“欢乐地生活，努力地工作”，我提倡老师们要学会知足，学会感恩，保持良好的心态，看淡人生的起伏与哀乐。同事之间多进行换位思索，多些宽容。我作为校长学校管理者之一，真诚对待每一项工作、每一位老师、每一名学生，正直坦荡地面对各种问题，公允公正地处理解决问题，扎扎实实地深化基层，实实在在地

3、做好服务工作，努力实现 1 让每一位老师在相对宽松的环境中、在和谐的氛围中工作、生活。 分层管理，体现分工合作。为了做到管理层次清楚，工作顺畅，本学期领导班子分工在原有的基础上将学校实施的“五大行动”更加明确地落实到了详细的负责人。同时要求大家做到分工不分家，形成分工明确、协同合作的工作局面。每周四上午的班子例会，班子成员分别总结上一周的工作完成状况和存在的问题，并提出下阶段工作思路，对于存在的困惑和问题，大家协商解决。每周四的全校老师例会上，各部门负责人总结工作、分析问题、布置任务，都要以围绕学校中心工作，扎实做好各项工作为动身点，使每位老师对自身工作和学校的各方面工作都有一个明晰的相识，工

4、作成效显著提高。 完善制度，依法依规治校。完善学校各项制度，依法治校，是使学校各项工作有章可循的有力保证。今年，我校在广泛征求看法的基础上，修订了涉及老师切身利益的六项规章制度，极大地保障了老师的合法权益，调动了老师们的工作主动性。现在，学校已基本形成“事事有人管，人人有事做，件件抓落实”的良好局面。为了充分发挥教职工主子翁精神，学校各部门依据教职工综合素养考评细则，加强了平常的检查记载，期末考核打分后，由本人认可后签字，学期末只做汇总，不做评议，学校民主管理水平不断提高。学校绩效工资发放及评优评先的主要依据就是教职工综合素养考评结果，对此大家都心服口服。 （二）重视校内文化建设，陶冶学生道德

5、情操 校内的优化、美化、净化是学校工作不行缺少的一部分。我校通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为日常的生活方式，营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，努力打造有特色的校内文化。 2022年，我校投资140多万元，进行了建校以来的第一次大规模的操场改造工程，建设200米塑胶跑道，5000多平方米的绿色活动场地，校内环境得到了明显改善。2022年，又在校内西南角建成了450平方米古朴高雅的“书香苑”文化园地。园地中的“弟子规文化墙”最引人注目。我们在弟子规中精选了十二节与当代少年儿童生活联系亲密的内容，将原文、说明、相关故事相结合，配以生动的图

6、画，以学生喜闻乐见的形式呈现在校内里，成为学生潜移默化受到养成教化的一部好教材。2022年，“书香苑”又有了新的改变，长廊旁耸立起的六尊名人塑像是学校为同学们细心设计的一座小型的完全开放式的藏书阁，伴随着缓缓的清风，学生可以利用在校随意时间随时到书香苑进行阅读，那一个个或站或坐，或思索或低声沟通读书感受的身影成了海西小学一道漂亮的风景。同年，投资20万元建成的“童心悦读廊”，从“与书同行”“遨游书海”“读书有法”“欢乐书童”等几个方面，呈现了同学们每天的读书生活，更给同学们今后的广泛阅读供应了方法上的指导，那一张张洋溢着欢乐的笑脸，诠释着读书带给他们的喜悦。2022年我校胜利完成了以 3 “翰

7、墨书香”为主题的校门改造。校门主体是一本翻开的书，寓意着同学们在书的海洋中遨游，书的南侧耸立着一支削好的铅笔，启迪着同学们用自己的聪慧才智书写精彩的人生。 二、办学特色的深化与发展状况 近几年，我校在回民区教化局及教科研室的干脆领导下，在各级专家的指导下，渐渐进入了一个良性发展的轨道，学校的办学业绩得到广泛认可，声望和地位也在不断攀升。但是，我们也醒悟地相识到，在发展的道路上，我们面临着“大而不强”的局面，在办学效能上、精细化管理上、学校办学特色上均需进一步加强。其缘由，是学校的内涵还不够深厚，科学发展和持续发展的动力尚显不足。 2022年11月，学校领导班子依据学校面临的实际状况，努力找寻学

8、校再发展的突破口和持续发展的途径，经过多次分析探讨、赴外地学习考察、邀请专家论证，最终形成共识。2022年10月15日，我校正式启动了“走学校内涵发展之路，全面实施五大行动”的科研课题，确立了现阶段学校的办学理念和办学特色。 五大行动，即探究营造书香校内的途径与策略，构建推动老师专业发展的行动方略，建立志向课堂的基本范式，创建新型数码社区的沟通模式，开展“每月一事”的行动探讨。 经过一年多的摸索、试验，我们欣喜地看到，我们学校的校容校貌正发生着显著的改变，教化教学按部就班，师生精神面貌悄然改观。这一切完全得益于我们有正确的办学理念，有真正为学生成长服务的办学特色，这更坚决了我们深化实 4 施五

9、大行动的信念。现在，我将已经取得初步成效的三项工作向领导们做一汇报： （一）探究营造书香校内的途径与策略 1.大力推动校内文化建设 校内的优化、美化、净化是学校工作不行缺少的一部分。我校通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为日常的生活方式，营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，努力打造有特色的校内文化。（详见上一 （二）内容） 2.坚持做好日常读书工作 我校主动探究“晨诵午读暮省”+亲子阅读+校本阅读的读书模式。 晨诵用诗歌开启新的一天 每天早晨，老师指导学生进行诗词诵读，并依据古诗词和学生的状况有选择地介绍作者、写作背景、诗作大意、思想感情

10、等。通过晨诵，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。晨诵的主要形式有日常诵诗、生日诵诗和情景诵诗等。 午读用漂亮的童书滋润童年 午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性阅读，核心内容是让孩子阅读属于他们自己的童年书籍。我们每天下午支配30分钟组织学生进行阅读，让学生阅读自己宠爱的儿童书籍。老师进行指导，适当地让学生进行摘抄，开展班级共读。 5 暮省师生共写的主要载体 学生每天以日记、随笔的形式记录自己的所见所闻、班级故事、师生交往、校内生活，思索与反省自己一天的生活。通过写，感悟教化生活，沟通教化感受，从而享受教化的欢乐与华蜜。同时师生之间、亲子之间通过日记、书信、批注等形式进行

11、互动沟通，引领学生走向自主与成熟。 亲子共读避开成为熟识的生疏人 加强家校联系，要求学生每天充分利用课余时间，与家长共同阅读至少半小时，开展“双休日大阅读”，使学生家长参加到学生读书活动中来，为学生创建良好的读书环境。通过“读书好少年”和“书香家庭” 评比等形式，促进家庭读书质量的提高。 校本阅读体现办学特色的新名片 2022年9月，我校建成了藏书10万册的电子图书阅览室，我们将电子阅读课纳入课程表，每周一节，充分利用电子阅览室这一先进教学资源，为学生供应丰富的图书资源，通过“好书推介”“读书感悟”“读书心语”等方式举荐书目、沟通读书心得，并对学生的阅读技巧、阅读方式进行指导，增加了学生的阅读

12、积累，培育了学生的文学素养，渗透了学校的德育目标。 此外，我校依据小学阶段各年级学生的不同特点，组织编写了校本阅读教材，每年级上下两册，共计12册。从“趣味语文共共享”“诗歌文赋乐陶陶”“名家名篇味道足”“举荐书目收获多”几个板块，为学生供应了专业的阅读指导， 6 不仅开阔了学生的视野，提升了学生的语文素养，更为学生的拓展阅读做好了打算。本套书中，我们还对各年级课外阅读量提出了明确的要求：一年级不少于2万字，二年级不少于5万字，三年级不少于15万字，四年级不少于25万字，五年级不少于40万字，六年级不少于60万字。 3.重点开展大型读书活动 今年我校围绕“营造书香校内”胜利开展了几项大型读书活

13、动。 四月份的“古诗词背诵考级”活动，极大地调动了学生和家长诵读经典古诗文的热忱，充溢了语文课堂教学的内涵，丰富了学生的课余生活。 五月份的“亲子共读经典，营造书香家庭”活动，把我校的“营造书香校内”的行动从校内延长到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教化模式，构建了和谐的亲子关系。 十月份实行的“听写大赛”已经是我校的传统项目，本届大赛全校二六年级共20个班级、1066名学生参加，通过竞赛，带动了我校学生书写汉字的热忱，增进了学生学习语文的爱好。更值得一提的是，我校选派的代表队在参与回民区举办的首届汉字听写大赛中，取得了全区一等奖的好成果

14、。 十一月，教育处和大队部联手，胜利举办了“我读书、我交换、我欢乐”红领巾跳蚤书市，此次活动，学生收获的不仅仅是书籍，更有团结协作、沟通协调的实力和大大增加 7 的志气与自信。 丰富多彩的读书活动不仅激发了师生的阅读热忱，更拉近了师生间的关系，提升了师生的文化内涵。 （二）构建推动老师专业发展的行动方略 2022年3月起先，我校全面推动老师专业化发展特色建设工作，学校以老师“专业阅读+专业写作+专业共同体”为发展路径，通过开展多样化的老师专业发展培训，不断提升老师专业化水平，为学校的可持续发展做好人才培育。 1.老师专业阅读 （1）每学期初老师制订老师个人阅读安排，结合所教专业学科与爱好特点，

15、开展相关专业阅读与文学名著阅读。每位老师能主动开展阅读活动，每天保证有效阅读时间半小时。为保持阅读爱好，同时不增加负担，老师针对阅读作品进行“每周一句话”阅读点评。 （2）为了丰富阅读数目，拓展老师阅读视野，建立了老师“好书举荐制”，开展老师好书阅读举荐。每周一位老师以书面形式向全体老师进行一部好书举荐，填写好书举荐阅读册，并进行传递阅读，促进了老师间的阅读沟通与提升。 （3）充分发挥学校电子阅览室书目丰富，查找便捷的优势，每月开展“老师电子阅读”。每位老师充分利用有效时间，选择心仪书目电子阅读。通过电子阅读，老师进一步开阔了眼界，拓宽了阅读书目，感受了不同的阅读体验。 8 （4）主动开展老师

16、阅读沟通。每周教研活动时间，备课组老师进行阅读作品沟通；2022年12月，召开本学期“老师阅读沟通会”，结合老师日常阅读进行好书美文举荐、介绍个人阅读阅历、点评阅读著作等；每位老师主动撰写个人阅读心得体会，总结阅读得失。 2.老师专业写作 （1）老师每月立足于和学生的教化、学习生活，就教化过程中班级趣事、学校活动、教学改革、家校故事等，仔细撰写教化随笔，记录工作历程，抒发职业感受，学校领导对老师教化随笔每月进行批注。本年度学校选取老师优秀教化随笔编辑了海西小学优秀教化叙事集锦 （三）。 （2）结合学校教化科研微型课题日常化“渗透探讨”，老师每月撰写一篇教学探讨案例，通过对教学案例的深化分析与反

17、思，老师教化探讨水平显著提升，老师专业素养更加丰厚。2022年9月，我校10位老师申报的“十二五”个人微型课题通过了呼市教科所的结题审核，全部结题，结题率100%。 （3）2022年6月初召开了“老师教化随笔阅读沟通会”，学校评比出18位老师的优秀教化随笔进行了阅读沟通，内容包括班级管理、课改创新、德育活动、教学探讨等丰富的内容。通过阅读沟通，一方面丰富了老师们的教化阅历，另一方面也为老师们供应了专业写作的范例，促进了老师间的相互学习。 （4）老师主动撰写教化科研论文，本年度有13位老师 9 参与了自治区级教化论文的评奖，有7篇老师论文在国家正规教化刊物上发表。 3.老师专业共同体 （1）20

18、22年3月、9月开展校领导“推门课”教学常规研讨，分学科开展教学指导，促进老师课堂常规的有效落实。 （2）构建校内专业共同体互助模式，开展教学研讨沟通。2022年3月24日-4月11日学校开展了“老师引领，学生主动探究”“志向课堂”组内研讨课沟通。2022年10月14日-10月24日学校开展了“示范引领，规范创新”“志向课堂”教学研讨课观摩学习。通过“备课组互助课”、“示范课研修课”，进一步促进了老师间的相互学习，共同提高。 （3）开展了35岁以下老师“预约课”教学研讨。青年老师个人完成教学打算后，主动邀约领导和老师进行听评课，汇报个人在“构筑志向课堂”探讨中的实践与收获，大大提升了老师课堂探

19、讨的自觉性与主动性。 一年来，学校主动创建条件，为老师专业化发展构建科学的发展路径与建设体系，老师队伍建设得到大力提升，学校老师专业化发展的轨迹越来越清楚。 （三）开展“每月一事”的行动探讨 开展“每月一事”主题教化，以“教给学生一生有用的习惯”理念为指导，结合学校办学特色和小学生身心发展规律，将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列，落实到学校教化的详细实践中去。每个月，以学校的各种活动为载体，从小事做起，从培育学生健全品行和良好行为习 10 惯入手，通过学生动手、动脑、动嘴、动情的参加和实践，促进学生全面发展。提高学生综合素养，促进学生全面和谐发展。 今年我校“每月一事”的主题分别是：一

20、月份节日序曲，二月份家庭礼仪，三月份学做雷锋，四月份走进自然，五月份我爱劳动，六月份七彩童年，七月份红色七月，八月份行走八月，九月份敬重师长，十月份让国旗更加绚丽，十一月份阅读求知，十二月份平安在我心中。今年暑假和寒假，我校大队部和教育处依据“每月一事”的行动主题，设计编印了红色的七月 行走的八月五彩冬日 HAPPY春节校本特色假期作业，学生根据特色作业中布置的内容，利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起巡游内蒙古博物院、乌兰夫纪念馆等，耳闻目睹家乡巨变，更好地感受家乡文化的魅力，受到学生的普遍宠爱。 三、主要成果与努力方向 2022年12月，主题活动“我们的节日”获市教化局优秀组织奖； 2

21、022年5月，在回民区教化局组织的美术书法摄影大赛中获集体一等奖； 2022年6月，在内蒙古教化厅组织的书画摄影大赛中获优秀组织奖； 2022年6月，荣获回民区少先队“红旗大队”称号； 2022年9月，在回民区教化局“希望之星”艺术节文艺 11 汇演中获三等奖 2022年11月，在回民区首届汉字听写大赛中获一等奖 回顾一年来的工作，我们深感奋斗的艰辛，也体验到收获的喜悦，校内环境更美了，老师更专业了，学生素养提高了，家校共育意识增加了，社会声誉更好了。同时也醒悟地相识到，我们学校的内涵亟待提升，老师的科研实力还需加强，校内文化建设仍需完善。展望以后工作，我们信念百倍，我们将坚持“高水平谋事，高

22、效率办事”的工作作风，脚踏实地，不懈奋斗，让海西路小学在奋进中创新发展，在发展中铸就新的辉煌。 回民区海西路小学 二0一四年十二月二十日 海西路小学督导评估工作汇报 海西路小学2022年督导评估工作汇报敬重的各位领导：大家上午好！我代表海西路小学全体师生，热忱欢迎各位领导莅临我校检查、指导工作。下面我就一年来的主要工作向各位领导汇报如. 督导评估工作汇报 南宫市试验中学 教化督导评估工作汇报一、简介南宫市试验中学 (原第四中学)，试验中学始建于2022年10月，成建于2022年。由市委、市政府投資8000余万元，兴建的我市规模最大的一所. 督导评估工作汇报 督导评估工作汇报7月31日8月2日，

23、经过惊慌的三天督导评估工作，我们走访了16所中小学校。对整个督导评估项目我们作了详细分工，每人负责其中的一大项，我主要负责的是中小学教. 教化督导评估工作汇报 辛庄堡中学关于教化督导评估的工作汇报当前，在不断深化教化教学改革的新形势下，我们辛庄堡中学坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，本着“以人为本，深. 综合督导评估工作汇报 细化管理，深化落实四大工程 同心同德，全力打造精品学校-*中学迎接县初中综合督导评估工作汇报敬重的各位领导、专家：上午好！今日我们特别荣幸地迎来了县教化局综合督导评估. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页