新人教版七年级生物(上册)教学计划.pdf

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1、_七年级生物教学计划一、教学目标:（1 1）、学生获得生物学的基本事实、学生获得生物学的基本事实、概念、概念、原理和规律原理和规律等基础知识，等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。的应用。（2 2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3 3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4

2、4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确树立正确的辩证唯物主义世界观。的辩证唯物主义世界观。二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物构建突出人与生物圈的知识体系，圈的知识体系，设计了许多系列化、设计了许多系列化、多样化、多样化、可行性高的探可行性高的探究活动，究活动，提高了学生的动手能力，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科培养学生的协作探究的科研精神。研精神。删除了部分死记硬背的内容，删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点以灵活应用的知识点为主。为主。在时代性，在时代性，增加

3、与科技社会相结合的知识，增加与科技社会相结合的知识，注重反映注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，面对繁多复杂的学科，在学习方法和在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，部分学生学习兴趣不高，应付学习。应付学习。但也存在能较快适应新但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。因此学生差异较

4、大而且明显。_三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，针对教材和学生的总体情况，在备课时，在备课时，知识的难易程知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，变，既让基础差的学生能掌握基本知识，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。高的协商有发展提升的空间。同时，同时，注意学生的动手及协作注意学生的动手及协作探究能力的培养，探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，培养学

5、生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之并能对之加以解答或寻得答案。加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时安排第一单元第一章第一章 认识生物认识生物 2 2 课时课时第二章第二章 了解生物圈了解生物圈 6 6 课时课时第二单元第二单元第一章第一章 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 8 8 课时课时第二章第二章 细胞怎样够成生物体细胞怎样够成生物体 6 6 课时课时第三单元第三单元第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物 3 3 课时课时第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生 7 7 课时课时第三章第三章 绿色植物与生物圈中的水循环绿色植物与生物圈中的水循环 2 2 课时课时第四章第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 2 课课时时第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡氧平衡 5 5 课时课时第六章第六章爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 2 2 课时课时_七年级生物教学计划七年级生物教学计划马马镇镇九九年年制制学学校校白丽白丽_