部编版语文八年级上册第二单元检测卷附答案.pdf

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1、部编版语文八年级上学期第二单元综合测试(90(90 分钟分钟100100 分分)一积累与运用（28 分）1.(3 分)下列加线字中注音有误的一项是()。A.的确(d)解剖(pu)不逊(xn)邮差(chi)B.泄漏(xi)瞥见(pi)捕获(b)教诲(hu)C.绯红(fi)芋梗(n)发髻(j)系住(j)D.匿名(n)霉菌(jn)畸形(q)诘责(ji)2.(3 分)下列句子中有错别字的一项是（）：A.除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。C.八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。3.(3 分)下列对课文列

2、夫托尔斯泰分析有误的一项是（）A.全文是列夫托尔斯泰的“肖像画”,主要描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛。B.“托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的宝珠的甲壳而已”,这句话写他平庸的外表,是为了反衬他眼睛的精美绝伦,反衬他灵魂的高贵。C.“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、人间事态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把他们准确地表现出来,展现了时代的本质和要求。D.全文字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情,但也对他粗鄙、丑陋的外

3、表流露出了不屑之意。4.(3 分)下列句中加下划线成语运用不正确的一项是（）A.她穿着一件华丽的衣服,在人群中显得鹤立鸡群。B.(他)把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐和我对话起来。C.别太在意别人的评论,不然你会老是郁郁寡欢!D.养殖业低迷,饲料加工企业的利润不足道微,无法与相关产业的利润相比5.(3 分)下列句子中,没有语病的一句是（）A.上网的诱惑令现代人无法拒绝,但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。B.袁枚的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多脍炙人口的作品。C.对于为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢？D.我们要学会用正确的立场、方法和观点,去解决问题

4、、分析问题和提出问题。6.为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校初三一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年,全国 2212 万人因干旱而饮水困难,其中 79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第 109 位。在人均水资源方面,中国已被列入全世界 13 个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计,全国 600 多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更

5、为严重。（1）请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。(3 分)（2）如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条。(4 分)（3）小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。(3 分)（4）放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说？(3 分)二阅读（32 分）（一）儒者之豪迈徐百柯蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以

6、教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30 年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪 40 年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高,体态丰益,美髯垂胸,两眼

7、炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲,自

8、己对问学者一向是知无不言,就像钟,“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。夜深,学生告辞,他常不准走,非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说,一次,遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称）,我家有四川近代史资料,你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅）,你的发表了也可以吃一顿回

9、锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往发出这样的感叹：“读先注生的书,以为只是一个恂恂儒者,没想到先生还这么豪迈。”注恂恂：恭谨温顺的样子。（1）从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？(4 分)（2）蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含意。(4 分)（3）蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。(4 分)（4）蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。(4 分)（二）回望先生阿岚先生姓杨,名家树。乃维扬乡下农人子弟。先生发硬,平头,白发如繁星。先生不过四十有六。先生戴

10、眼镜,镜片上不下十个圈,像是漫画人物。吾辈看书离一尺,先生看书离一寸,基本就紧贴书本。先生害近视害得苦。先生清贫,常年穿师娘的粗布工作服。工作服上斑斑点点,是洗不掉的红墨水。先生嗜酒,竟日面色酡红,喜凑人前说话,是一种难闻的老白干味道。先生嗜烟,抽八分钱一包的“经济”。先生嗜茶,喝粗枝大叶的苦茶。先生上课,未得进门先清嗓子嗯哼嗯哼班上霎时肃静先生是老虎。一杯浓茶一卷书,乃先生两件行头。先生说书,抑扬顿挫摇头晃脑,操浓重的苏北口音;先生喝茶,犬口饮,咭嘟咭嘟,又常径自端了空杯出门,回头接着说书。吾辈习以为常。先生不讲究.常当众牌鼻涕,左一边,右一边,诱你有声。说得累了,先生竞能坐到前排空桌之上,

11、叉腿晃脚。忽一日竞忘记扣扣儿,害女生低头,男生坏笑。先生不知缘由,怒气冲冲,问谁在捣乱?有谁就叫了:老师你的炉门开了!先生很窘。先生深知吾辈古文功底薄弱决心恶补。先生五时起身六时到校,抄写一黑板“之乎者也”,数月不间断。七时未到,先生即立于门前挽臂掐表。但凡迟到,必遭先生臭骂,陇恍然戚戚然,骇骇如过街老鼠,待先生骂够,大手一挥,一干人方得鱼贯而入,已是灰头土脸。先生见我似可造就便紧盯不放。课堂提问无人举手先生必瞄准于我,提将而出,令我当众出丑。先生又另设小灶,课业之外增古文若干,嘱我课外研读;又令写抒情记叙议论说明四类文体共计八篇,余苦不堪言。诚不敢恨先生。但此后竟与先生若即若离,避之唯恐不及

12、。作业收齐,差人先行打探。若先生不在,即飞奔入室,放下作业,又飞奔而出。仿佛十万火急!高考第一日中午从考场上下来,学校送来饭食。然我头痛欲裂咽食不下,先生心急如焚。次日即安排我进到考场附近同学家中午餐小憩。如此.我竟成了学校文科班唯一一名被录取的本科生,也是自母校创办以来第一名文科生。去学校看红榜.见着先生我喊先生,先生就笑,我也笑,我却不曾谢先生先生辛苦,我没有负先生。那年我十七。自此远走他乡与先生未有联络。岁月雌陀,半生虚掷.偶然想念先生。心切切向往之,又觉相见无颜。先生为农人子弟.最懂辛勤耕作而后收获;我是先生催开的花,却未得修成正果。拖至前年春上,惊闻先生因中风已于数年前逝去,当下如晴

13、天霹雳,悔恨莫及。见师娘,师娘亦不怪我,温厚平常。旋捧出先生相片予我;闲未看先生,先生看我。我知道先生是怨了我的,但眼中仍似有期待。我不知该如何做,方能弥补我的错。先生博学,先生厚道,先生请指点学生一二。我往俗里去想,又终究悲哀起来:先生如今已不嗜酒不抽烟,不食人间苦茶。哎,先生!回望先生,一如明月无语。先生要我自悟!（1）文章用自描手法把“先生”写得个性鲜明,请结合全文,按要求填空。(4 分)（2）分析文章中画线句子用了什么修辞手法,其作用是什么。(4 分)先生发硬,平头,白发如繁星。先生不过四十有六。先生戴眼镜,镜片上不下十个圈,像是漫画人物。（3）本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请

14、简要分析。(4 分)（4）文章有几处细节写了“先生”的“俗”“土”甚至不雅,你认为这些细节可不可以写进文章中？为什么?(4 分)三作文（40 分）生活中,总有些人或物牵动着我们的心,让我们时常想念。请以“想念”为话题,自拟题目,写一篇作文,不少于 600 字。参考答案参考答案一1-5 DCDDA6.(1)示例一:平时节约一滴水,用时还你太平洋示例二:如果不节约用水,最后一滴水将是你的眼泪(2)拟写稿件。选定评委。邀请专家或教师。进行比賽。专家或教师点评(3)同学们,大家好。水是人的生命之源。我国又是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。作为未来主人的我们,将如何保护水资源

15、?相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布,演讲比赛现在开始(4)小红你好!节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉,它还有好多用处,扔掉多可惜呀!二（一）(1)第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承,讨好“领导;第二次是因为蒙先生为人光明磊落,不搞阴谋诡计(2)多问则多讲,少问则少讲.或“知无不言”,“有问必答”(3)略(4)豪迈的具体表现:智戇幽默,刚正不阿,不拘小节,诲人不倦,慷慨大方.示例:慷慨大方,考试时掏钱招待学生吃茶,爱邀熟人上餐馆小吃-顿。刚正不阿,在历史系任教年余,始终未去院长家拜访过一次（二）（1）1.示例常年穿师娘的粗布工作服。工作服上斑斑点点,是洗不掉的红墨水

16、2.先生博学或先牛执着3.七时未到,先生即立于门前挽臂掐表。但凡迟到,必遭先生臭骂4.先生厚道或先生善良（2）运用了比喻的修辞手法,把先生的自发比作“繁星”,与下文的“先生不过四十有六“形成对比,爽出了先生的操劳把戴着深度近视艰镜的先生比作“浸画人物”,贴切幽默,突出了先生的外形特点（3）结构上呼应文题,总结全文。内容上深化主旨,表现了“光生”虽去,精神永存,还在“无语”地教诲“我”、鼓舞“我”,表达了“我”对“先生”的深情美和怀念之情（4）可以写。因为这样的细节揎写体现了“先生”真实的一面,是客观的描写,而不足有意贬佀“先生”不是完人,有缺点不必避讳,这样的写法写出了人物的个性,让人物鲜活起来。回忆性文章就是要以真”为基础真貌真话、真行、真心。重点在体现“先生”的“真”,意思表达相近即可如学生答“欲扬先抑”亦可三略