教师法学习心得.pdf

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1、教师法学习心得2020 教师法学习心得范文通过学习教师法，让我对教师这个职业有了更深一步的认识:一、一、为人师表，言传身教为人师表，言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要 在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通 过榜样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念 和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一 切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样 的方式，对学生的各个方而产生影响。二、二、将做人的教育寓于教学中将做人的教育寓于教学中师者，所以传道授业解惑也。传道是三大任务中的首要。告 诉学生科学道路和人生道

2、路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的 坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、润物细无声的教 育。三、三、虚心向学生学习，做到教学相长虚心向学生学习，做到教学相长一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不 可以家长自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教 学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不 必不如师，师不必贤于弟子。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。四、视学生为己出，处处关爱

3、学生四、视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引 导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世 界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导 他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得 好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。为了实现为人师表，以德立身。我决心从以下几方面做好：第一，要从开始严格要求自己。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一

4、名教师，要一身正气，要突岀为人 师表，就是要追求以德立身。第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是传道、授业、解惑。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学 经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步 学习新知识，不断增强业务水平。第三，要爱教育事业。只有热爱教育事业，才能体现为人师 表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质 都得到提高，才能为教育事业做出贡献。第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在 这个集体中茁壮、健康的成长。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学

5、好法律是一件重 要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师 的我们，在这支队伍当中对教师法的认识能够说是盲人摸象。以前,我国的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法 权益的事情时有发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教 师等。然而许多教师不懂教师法，所以即使有自我的权益受到侵犯,也不懂利用这些法律武器来维护自我，故有法等于无法。如果说，理论学习只是手段，融入实际才是目的，那么在今后的 工作中我们应该做些什么呢？首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅 满目的大满目的大千世界中，我们的心或许容

6、易浮躁，时至物质文明高度发千世界中，我们的心或许容易浮躁，时至物质文明高度发 达的今天，求达的今天，求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富 裕、生活上的安逸真裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗？未必！鉴于教师职业的特殊的总是幸福的吗？未必！鉴于教师职业的特殊 性，我们有着比其他职业更性，我们有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解高的人格要求。师者的传道、授业、解 惑不一定只指向纯知识的学习，相惑不一定只指向纯知识的学习，相反，它更多的作用于对学生人格反，它更多的作用于对学生人格 的塑造上。很多年后，学生可能忘了你曾的塑造上。很多

7、年后，学生可能忘了你曾经上过的课，但却记住了经上过的课，但却记住了 你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是极其可能的。由于极其可能的。由于 教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的交流教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的交流里散发着潜里散发着潜 移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建设。移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建设。第二，行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力，还要将第二，行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力，还要将 这种人格这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提置于法律的前提之下。教育法律法规

8、的学习就是以全面提 高教师职业道德高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为 重点，目的在于进一步重点，目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和引导广大教师树立正确的教育观、质量观和 人才观，增强教师教书育人、人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑以身立教的责任感和使命感，努力塑 造教师队伍良好形象的活动。近几年造教师队伍良好形象的活动。近几年来，学生、家长把学校和教师来，学生、家长把学校和教师 推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的教师“不管”之间徘

9、徊的教师 们疑惑不断，到底如何才是可行的？我们说按照们疑惑不断，到底如何才是可行的？我们说按照法律行事才是合理法律行事才是合理 的。我们在教学过程中必须行之以“法”。的。我们在教学过程中必须行之以“法”。虽然说“爱之深、恨之切”，但是法律告诉你“恨”的度数。作 为教师，我们不仅不能对学生进行任何形式的体罚和人格侮辱，相 反应该为学生提供健康的学习环境，这也是在为自己提供和谐的工 作环境。我们要将教学活动与法律挂钩，做到心有法律，行有法律。否则一切的理论都将化为乌有。最后，我要说的是，我们一定要牢记教师法，用教师法 来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的 身心健康，保障学生合

10、法权益，促进学生在品德、智力、体质等方 而全而发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对 象健康成长。我通过教师法制教育学习，坚定了学法和用法相结合，努力提高 自己的法律素质依法管理学生的信念。在教师法制学习的过程中，我有以下几点体会：一、一、注重职业道德：注重职业道德：真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作;廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育 的根木，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每一位教 师应为教书育人，完成崇高使命愉悦中升华道德，积极做高尚师德 的践行者。二、二、学习充分认识到学法用法的重要性：学习充分认识到学法用法的重要性

11、：作为人民教师，要做到依法施教，依法育人，自觉遵守学习法律 知识，宣传法律知识，贯彻法律知识。当然，前提是要增强自觉的 法制观念，提高自身的法律素质。执法懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身的学识，努力提高自身能力，业务水 平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”自觉遵守学校的规 章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立楷模形象。三、三、我坚持理论和实践相结合，严格依法执教：我坚持理论和实践相结合，严格依法执教：这是学好法和用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有把 学法和用法有机的结合起来，才能做好教书育人的工作，使学生健 康成长。因此，在今后的

12、工作中，要坚持依法解决问题。学生出问 题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度去 教育和处理，对学生进行教育，使学生明口是非曲直，做到防微杜 渐。四、四、加强法制意识教育，增强青少年法制意识尤为重要：加强法制意识教育，增强青少年法制意识尤为重要：目前，我国小学生和中学生犯罪率率增不减，是法制观念淡薄的 结果，作为人民教师帮助他们了解一些法律常识是必要的。一部分 小学生和中学生正处于青春期时，正常的心理和身体正在走向成熟 但又未完全成熟，心理上充满着独立性、自觉性、依赖性、反抗性 的矛盾，起伏比较大、易冲动，自我控制能力差、做事情欠缺考虑:而且他们的人生阅历浅，社会环境又非常复杂，社会上对小学生的 诱惑的东西太多，对一部分小学生和中学生的影响也发生着重要的 影响。如一些非主流的东西，网而上负面消极的东西，虚拟的网络 世界，扭曲的价值观等。如果没有正确法的引导，他们很容易走上 歧途，甚至违法犯罪。作为教师，我们的目标就是让小学生和中学生健康快乐的成长。学有所获，学有所成。所以应当对小学生和中学生进行法制教育，增强青少年的法制意识，使小学生和中学生将来成为一名遵纪守法 的公民。