部编版语文八年级上册第三单元综合检测卷附答案.pdf

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1、部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(本试卷满分 120 分考试时间 100 分钟)一、积累与运用（36 分）1.阅读下面文字,完成（1）（3）题。（8 分）中国人是天生的哲学家,我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇,他们饮酒是为了_,游山是为了_,玩水是为了_,郊游是为了淘冶性灵。所以,他们笔下的山是“只是“只在此山中在此山中,云深不知处”的幽谧云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸何处寻行迹”的隐逸,是_。旅行家徐霞客或许比较特殊,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“

2、征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。（1）下列加粗字的注音和加粗字的字形,正确的一项是（）（3 分）A.几几乎（j）提炼炼 B.强强调（qing）淘淘冶C.特殊殊（sh）鼓厉厉 D.匹匹夫（p）夸耀耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。（3 分）A.赋诗 B.旷怀 C.寻真（3）顺其思路,请在加粗的句子后面仿写一句。（2 分）_2.下列加点词的解释有误的一项是（）（3 分）A.清荣峻茂茂（茂盛）晓雾将歇歇（消散）B.欣然起行行（出行）东皋薄薄暮（将近）C.幽绝久远远（极远）任意东西东西（向东向西）D.互相轩邈邈（高）良良多趣味（很,甚）3.下列对句意的理解错误的一项是（）（3 分

3、）A.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。译：清晨的薄雾将要散尽的时候,猿和鸟杂乱地鸣叫。B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。译：庭院中的月光像清澈透明的积水,水中还有藻类、荇菜纵横交错着,原来那些是竹和柏的影子。C.有时朝发白帝,暮到江陵。译：有时候早上从白帝城出发,傍晚就可到达江陵。D.空谷传响,哀转久绝。译：空荡的山谷传来猿猴叫声的回响,使人悲哀到极点。4.下列各句节奏划分有误的一项是（）（3 分）A.急湍/甚箭,猛浪/若奔 B.每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃C.疏条/交映,有时/见日 D.自/非亭午/夜分,不见/曦月5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（3 分）A.三峡这篇短文描写了三

4、峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。B.答谢中书书宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动。C.渡荆门送别是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D.使至塞上的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句。6.默写填空。（8 分）（1）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在 黄鹤楼 中吟咏道：“_？_。”马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下,断肠人在天涯。”（2）白居易钱塘湖春行以_,_描绘出了鸟儿迎春的喜悦。（3）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写

5、出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而_,_（使至塞上）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。（4）古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在与朱元思书中借_,_两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。7.综合性学习。（8 分）学习了三峡,为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校八年级（1）班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年,全国 2212 万人因干旱而饮水困难,其中 79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我

6、国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第 109 位。在人均水资源方面,中国已被列入全世界 13 个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计,全国 600 多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。（1）请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。（2 分）_（2）如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条。（2 分）_（3）小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。（2 分）_（4）放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她

7、说？（2 分）二、阅读理解（40 分）（一）阅读下面一首宋诗,回答问题。（8 分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。8.颔联“好峰随处改,幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。（4 分）9.这首诗表达了作者怎样的情感？（4 分）（二）阅读下文,回答问题。（10 分）黄牛滩江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深

8、,回望如一矣。（选自郦道元水经注江水）10.下列句中加粗的词的解释有误的一项是（）（2 分）A.既人迹所所绝（已经）B.虽虽途经信宿（虽然）C.犹犹望见此物（还,仍然）D.故故行者谣曰（因此,所以）11.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄。（2）朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。12.“虽途经信宿,犹望见此物”的原因是_（用原文回答）（2 分）13.选文结尾引用行者的歌谣有何作用？（2 分）（三）阅读下文,回答问题。（8 分）游白水书付过游白水书付过苏苏轼轼绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池浴于汤池,热甚热甚,其源殆可熟物其源

9、殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。注此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。佛迹院：寺庙名。汤池：温泉。悬水：瀑布。折：弯转。缒（zhu）石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路往回去。山烧：一说夕照景象,一说山火。度：越过。击汰：击水。汰：水波。掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的

10、倒影。二鼓：二更。14.解释下列句中加粗的词语。（2 分）（1）食食馀甘煮菜（2）顾顾影颓然15.下列各句中加粗的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（）（2 分）A.中峨冠而多髯者为为东坡。（核舟记）B.公输盘曰：“夫子何命焉为为？”（公输）C.盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为为所吞。（童趣）D.此中人语云：“不足为为外人道也。”（桃花源记）16.把文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分）浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。17.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（2 分）三、写作（50 分）阅读下面文字,按要求写作。“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美

11、好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福！请根据你的理解和感悟,写一篇文章。要求：题目自定,立意自选；文体不限,不少于 500 字；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案参考答案1.（1）D（2）ABC 解析：解答此题可用联想法。陶渊明有饮酒一诗,所以第一处横线可填“赋诗”；游山能使人视野开阔,心胸博大,由此第二处横线可填“旷怀”；第三处则填“寻真”。（3）示例：“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空寂示例：“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 2.B 解析：B 项中“薄”应是“接近”的

12、意思。3.D 解析：D 项中“久绝”是指“猿猴的叫声很久才消失”。4.D 解析：D 项中的正确划分应为“自非/亭午/夜分,不见/曦月”。5.C 解析：C 项表达了诗人对故乡的无限眷恋之情。6.（1）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（3）大漠孤烟直长河落日圆（4）蝉则千转不穷猿则百叫无绝（每句1 分,多字,少字,错字,该空不得分）7.（1）示例：平时节约一滴水,用时还你太平洋。如果不节约用水,最后一滴水将是你的眼泪。（2）拟写稿件。选定评委。邀请专家或教师。进行比赛。专家或教师点评。（每列出 1 条得 0.5 分）（3）示例：同学们,大家好。水是人的生命之源。我国又

13、是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。作为未来主人的我们,将如何保护水资源？相信选手的精彩发言会给我们带来启示。下面我宣布,演讲比赛现在开始。（4）示例：小红你好！节约用水是我们每一个人的责任。我们不能将这半瓶水扔掉,它还有好多用处,扔掉多可惜呀！8.迷,迷路,暗含“迷恋”之意,逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。9.表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。10.B 解析：B 项中的“虽”是“即使”的意思。11.（1）最外面的高崖间有一山石很像人的样子,背着刀牵着牛,人是黑色的,牛是黄色的,区别十分明显。（2）早晨从黄牛山出发,晚上住宿在黄牛滩。（过了）三天三夜,黄牛仍是原来的样子。12.此岩既高,加以江湍纡回13.突出黄牛滩段的水路纡深,回望如一,地形的险要特殊。（意对即可）14.（1）吃（2）回头看15.A 解析：A.与例句相同,都是动词,是；B.语气词,表疑问；C.介词,被；D.介词,向。16.（我们）在温泉中沐浴,（水）很热,它的源头（的水）大概能把东西煮熟。17.表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。