最新中班跑跑镇教案.pdf

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1、中班跑跑镇教案中班跑跑镇教案中班绘本中班绘本?跑跑镇跑跑镇?活动目标：活动目标：1.1.根据事物的特征，大胆想象、猜测，并用“根据事物的特征，大胆想象、猜测，并用“XXXX 和和 XXXX 跑一跑，跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成抱一抱，撞在一起会变成 XXXX的句式进行表述。的句式进行表述。2.2.感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。活动准备：活动准备：PPTPPT，操作卡，音乐，操作卡，音乐活动重难点：活动重难点：重点：重点：根据事物的特征大胆的进行想象、根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，猜测，感受碰撞的神奇。感受碰撞的神奇。难点：能够根据事

2、物的特征正确的贴对操作卡。难点：能够根据事物的特征正确的贴对操作卡。活动过程：活动过程：一、导入一、导入1.1.孩子们，孩子们，昨天我去了一个奇妙的小镇，昨天我去了一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇。名叫跑跑镇。叫什么？叫什么？跑跑镇跑跑镇 你们听名字，你们听名字，觉得这个小镇的居民最喜欢做什么？觉得这个小镇的居民最喜欢做什么？跑步跑步2.2.跑跑镇的居民都在跑步跑跑镇的居民都在跑步,每个人都跑得很快，那会发生什么事每个人都跑得很快，那会发生什么事情？摔倒，撞到，流血情？摔倒，撞到，流血4.4.是不是像你们说的那样呢？那我们一起来看看，是不是像你们说的那样呢？那我们一起来看看，这个跑跑镇上这个跑跑镇上

3、都发生了什么有趣的事情吧。都发生了什么有趣的事情吧。二、播放二、播放 PPTPPT，边看图片边进行猜测，边看图片边进行猜测1.1.你们看，谁跑过来了？一只黄色的小猫，一只黑色的小鹰你们看，谁跑过来了？一只黄色的小猫，一只黑色的小鹰2.2.小猫和小鹰哒哒哒地快跑着，这是在马路边的一个什么地方小猫和小鹰哒哒哒地快跑着，这是在马路边的一个什么地方呀？拐角的地方呀？拐角的地方/转弯他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看转弯他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，于是，咣的一声，发生了什么事情？变成了猫头鹰不见你，于是，咣的一声，发生了什么事情？变成了猫头鹰3.3.谁和谁撞成了一只猫头鹰？为什么会变成

4、猫头鹰呢？你是怎谁和谁撞成了一只猫头鹰？为什么会变成猫头鹰呢？你是怎么看出来的？猫的头，鹰的身体么看出来的？猫的头，鹰的身体4.4.小结：原来小猫和小鹰跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成猫小结：原来小猫和小鹰跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成猫头鹰呀！有趣吧！头鹰呀！有趣吧！边说边做动作边说边做动作5.5.我们再来看看，我们再来看看，还有谁在快跑，还有谁在快跑，还发生了什么有趣的事情呢？还发生了什么有趣的事情呢？6.6.谁又跑过来了？谁又跑过来了？(白熊白熊,还有黑熊还有黑熊7.7.它俩撞在一起会变成什么呢？熊猫它俩撞在一起会变成什么呢？熊猫8.8.为什么会变成熊猫呀？为什么会变成熊猫呀？9.9.

5、小结：原来白熊和黑熊，跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成熊小结：原来白熊和黑熊，跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成熊猫呀。猫呀。三、倒叙的形式进行猜测三、倒叙的形式进行猜测1.1.你们看，这又是谁呀？斑马你们看，这又是谁呀？斑马2.2.那什么和什么跑一跑，那什么和什么跑一跑，抱一抱，抱一抱，撞在一起会变成斑马呢？撞在一起会变成斑马呢？白白马，黑马马，黑马3.3.真的吗，我们来念一念咒语，咒语念了，它就能变出来了。看真的吗，我们来念一念咒语，咒语念了，它就能变出来了。看看是不是像你们说的那样？白马和黑马，跑一跑，抱一抱，撞在一看是不是像你们说的那样？白马和黑马，跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成斑马。起，

6、会变成斑马。4.4.这又是谁呢？白雪公主，多了条鱼的尾巴，人鱼这又是谁呢？白雪公主，多了条鱼的尾巴，人鱼/美人鱼美人鱼5.5.那什么和什么跑一跑，那什么和什么跑一跑，抱一抱，抱一抱，撞在一起会变成美人鱼呢？撞在一起会变成美人鱼呢？白白雪公主，大鱼雪公主，大鱼/鲸鱼鲸鱼/海豚海豚6.6.我们再来念一念咒语，看看是不是会出来？我们再来念一念咒语，看看是不是会出来？7.7.跑跑镇上还有很多很多的居民，跑跑镇上还有很多很多的居民，他们都在快速地奔跑，他们都在快速地奔跑，他们在他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡，接下来我为你们准备了操作卡，每组每组一

7、张。一张。请你们仔细看看操作卡上有什么，请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找是谁和谁碰撞在一起找一找是谁和谁碰撞在一起变成了它，变成了它，找到相应的图片贴在格子里。找到相应的图片贴在格子里。做好以后，做好以后，每组选一位代表每组选一位代表来说一说，你是怎么找到的？来说一说，你是怎么找到的？四、操作卡四、操作卡1.1.请你们轻轻地站起来，请你们轻轻地站起来，端起小椅子走到自己的桌子前面。端起小椅子走到自己的桌子前面。每一每一组小朋友完成一份操作卡。组小朋友完成一份操作卡。2.2.红宝石红宝石+苹果石榴苹果石榴馒头馒头+肉丸香喷喷的肉包子肉丸香喷喷的肉包子荷叶荷叶+拐杖雨伞拐杖雨伞房子房子+轮子火

8、车轮子火车扫帚扫帚+老奶奶骑在扫帚上的巫婆。老奶奶骑在扫帚上的巫婆。3.3.做好了的小朋友，做好了的小朋友，轻轻端起小椅子坐回原位。轻轻端起小椅子坐回原位。每组派一个代表每组派一个代表来说一说，你找到了吗？是如何找到的？来说一说，你找到了吗？是如何找到的？(请一个小朋友念咒语，然请一个小朋友念咒语，然后点一点，看看是不是会出现？后点一点，看看是不是会出现？4.4.依次出示五组图片。依次出示五组图片。5.5.你们都做对了了吗？你们可真棒，都做对了，表扬一下自己。你们都做对了了吗？你们可真棒，都做对了，表扬一下自己。五、深化认知五、深化认知 1.1.瞧，跑跑镇上又跑来了谁？黄色宝宝，蓝色宝宝瞧，跑

9、跑镇上又跑来了谁？黄色宝宝，蓝色宝宝 2.2.会变成什么颜色宝宝呢？绿色宝宝会变成什么颜色宝宝呢？绿色宝宝3.3.又有客人跑来了，是谁呀？人，一除了颜色宝宝，文字宝又有客人跑来了，是谁呀？人，一除了颜色宝宝，文字宝宝也来跑跑镇玩耍了。宝也来跑跑镇玩耍了。4.4.这又是谁呢？这又是谁呢？爸爸，爸爸，妈妈妈妈他们碰撞在一起会变成什么呢？他们碰撞在一起会变成什么呢？5.5.答案揭晓啦。原来爸爸，妈妈，跑一跑，抱一抱，撞在一起，答案揭晓啦。原来爸爸，妈妈，跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成幸福的一家人呀。会变成幸福的一家人呀。6.6.这就是奇妙的跑跑镇，这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！跑跑镇就是

10、这么有趣！今天我们认识了今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民，快乐吗？跑跑镇上这么多的居民，快乐吗？六、游戏延伸六、游戏延伸1.1.跑跑镇上的居民也很喜欢我们，跑跑镇上的居民也很喜欢我们，等一下我们也可以来做小镇上等一下我们也可以来做小镇上的居民，跑一跑抱一抱，看看还会发生什么有趣的事情。的居民，跑一跑抱一抱，看看还会发生什么有趣的事情。2.2.请小朋友们将图片贴在自己的胸前，请小朋友们将图片贴在自己的胸前，然后跟着音乐跑起来。然后跟着音乐跑起来。当当音乐声停的时候，找到一个好伙伴，和他抱一抱，发挥想象，说说你音乐声停的时候，找到一个好伙伴，和他抱一抱，发挥想象，说说你们会变成什么有趣的东西吧。们会变成什么有趣的东西吧。