辅导员面试题目及注意事项.pdf

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1、面试注意事项：面试注意事项：（1）面试的时候要注意穿着打扮，坐姿要端正，腿不要晃，回答问题语速要平缓，尽量不要重复，记得在面试的开始和结尾都要谢谢在场的领导和嘉宾。（2）关于面试心态的 2 点建议。第一，相信自己前程远大。大学生再不争气也只是前几年难了点，但也不要用这个来打击自己气势，所以第一，相信自己，宁缺毋滥。第二，要有个信念，我什么样的苦都能吃，也许我会在能力方面有些须缺陷，但在态度上绝对积极，相信没有做不好的事情，只有做不好事情的人。（3）笔试成绩出来后一看自己排第三名，就高兴得跳起来了，因为第三天就要面试，我赶紧去准备面试的自我介绍。面试通知的形式是 5 分钟的自我介绍以及个人优势工

2、作思路，还有就是评委的自由提问。自我介绍因为在准备笔试时已经写好了，所以就开始狂背。整整两天时间不管是走路还是吃饭，甚至在上厕所时间我都在不停的背，BF 下班就拉着他对着他演练，把 BF 都搞烦了，说我像个唐僧.除了准备自我介绍外，就是根据辅导员之家上面的问题特别是情景模拟题进行思考，把辅导员有可能遇到的问题都思考了一遍。面试前一个晚上在家穿着正装（这样比较有感觉），对着 BF 从上台开始，怎么鞠躬怎么问好，演讲的手势全部模拟了几遍，BF 还把我准备的那些问题随机提了几个，我回答他再给我纠正。面试当天我是第 7 个，候场的时候好紧张，但是就在去面试的路上和临要面试前背了一遍自我介绍，我看到其他

3、跟我一起候场的面试者拿着稿子一直背，其实没必要，越背会越紧张的。面试进去之后，十几个评委，不要紧张，在没上讲台前先鞠个躬，然后在黑板上写上自己的名字，微笑的问计时员是否可以开始。然后就哇啦哇啦的说，一定要像在说，要有手势要口语化些，毕竟人家要求是演讲不是背诵嘛。接着就问问题啦，问了4 个问题，回答的时候一定要微笑自信，就算说错了也不要紧，因为评委也可以体谅是即时回答，基本就没有思考的时间，只是不要出现原则上的错误就可以了。（答题的思路后面会附上）就这样咯，讲完之后把黑板上的名字擦了，再鞠个躬说：谢谢各位评委老师！就自信的走出去，记住，一定要微笑！面试面试 2020 个经典问题及回答思路个经典问

4、题及回答思路问题一：“请你自我介绍一下”思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二：“谈谈你的家庭情况”思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：最能概括你自己的三个词是什么？思路：我经常用的三个词是：适

5、应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。问题四：“你有什么业余爱好？”思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。6、找一些富于团体合作精神的。这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。问题五：“你最崇拜谁？”思路：

6、1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。3、不宜说崇拜自己。4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题六：“你的座右铭是什么？”思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参

7、考答案“只为成功找方法，不为失败找借口”。问题七：“谈谈你的缺点”思路：1、不宜说自己没缺点。2、不宜把那些明显的优点说成缺点。3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点.。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。问题八：“谈一谈你的一次失败经历”思路：1、不宜说自己没有失败的经历。2、不宜把那些明显的成功说成是失败。3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应

8、是失败的。5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题九：有想过创业吗？思路：这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是“有”的话，千万小心，下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢？”问题十：你参加过义务活动吗？思路：现在就着手做一些义务活动，不仅仅是那些对社会有贡献的，还要是你的雇主会在意的，如果他们还没有一个这样的员工，那么你会成为很好的公关资源。问题九：“如果我录用你，你将怎样开展工作”（见题 2）问题十：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”思路：1、不宜直接说出具体的困难，否则

9、可能令对方怀疑应聘者不行。2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”问题十一：“我们为什么要录用你？”思路：1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”问题十二：“你是应届毕业生，缺乏经验，

10、如何能胜任这项工作？”思路：1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”问题十三：“你希望与什么样的上级共事？”思路：1、通过应聘者对上级的“希

11、望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”1 1、自我介绍以及个人优势工作设想、自我介绍以及个人优势工作设想2 2、如果你是一名辅导员，你会怎么开展工作、如果你是一名辅导员，你会怎么开展工作思路：1.要进行普遍的学生教育，帮助他们树立。2.对于个别后进学生，要单独教育 3 利用党员和学生干部，协助建立危机预警机制，从而预防。发生 4树立典型来激励学生 5 与奖学金、评奖评优、班干党员等选择挂钩，从

12、而激励学生。3 3、宿舍学生不按时起床你怎么办、宿舍学生不按时起床你怎么办4 4、如何开展大学生的思政教育和党团教育、如何开展大学生的思政教育和党团教育5 5、突发事件如何处理、突发事件如何处理思路：1.第一时间到现场，解决眼前问题，联系相关部门2.向周围同学打听，了解情况3.把最真实的情况向领导汇报，提请指示4按指示处理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要开展全体学生教育，思考工作不足。此外还有：a、镇静，作为处理事件的老师，你必须格外冷静，周围的学生已经哭哭闹闹了，完全失去方向时，你就是他们唯一的依靠，你至少要表现镇静，以安慰周围学生，同时自己冷静下来，以最理性的思维考虑解决之道；b、现

13、场初步解决，无论是否涉及自己学生，在处理时都要力争及时，因为在突发事件处理时犹豫是大忌，这会引起很大的矛盾。保证能在现场给学生一个合理交待，疏散围观学生，减小负面影响；c、联系相关部门，辅导员的能力范围只是思想工作，没有明确的发言权和决定权，不能随便答应什么事情，所以要及时联系责任部门或找到学生处老师沟通。如果是其他老师班级学生情况，及时与老师联系，而不是向上级部门反映。（综合考虑事件的紧急程度）；d、保护学生，特别是对外的事件中，第一顺序保护自己学校的学生，如斗殴事件，警方介入之后，及时与其沟通取得谅解，请警方处理外校学生，本校学生回校教育处理；e、与家长联系，一般情况学生害怕老师与家长联系

14、，但是很多情况下要这样做，如学生重病送诊，一定通知家长，给家长一个信息，希望家长能接应我们，也可以减少学校的责任。这些都是应急处置，最重要的还是之后的工作，主要是与学生的谈心，取得信任，了解事情的根源；与家长沟通，说明事情的严重性，取得谅解，商讨如何共同帮助学生；与有关部门联系，了解事情的定性和处理决定，以便与学生解释说明。6 6、如何看待。问题、如何看待。问题思路：双刃剑，一方面。另一方面。（一定记得要分类讨论，不能一概而论）7 7、新生入学教育的内容，如好做好？、新生入学教育的内容，如好做好？一、内容：（1）对新生进行以规章制度教育、安全教育、心理健康教育、基础文明教育为主要内容的养成教育

15、,帮助新生尽快适应大学生活（2）对新生进行以理想信念教育、军事国防教育、诚实守信教育、校史校情教育等为主要内容的思想政治教育,以社会主义核心价值体系引领新生树立正确的世界观、人生观、价值观（3）对新生进行以专业思想教育、职业生涯规划和目标导学教育为主的发展规划教育,帮助新生树立科学的发展观和成才观,二、方法：（1）集中教育与分散教育相结合。集中教育是指一段时间内的连续教育,分散教育是将教育内容分散穿插于其他教学及实践环节。一方面,学校利用“入学教育周(月)”等形式集中精力对新生进行系统的入学教育；另一方面,学生工作部门还要将教育贯穿于一年级全过程,将新生入学教育纳入学生教育管理总体框架,统筹安

16、排,建立长效机制,（2）全面教育与重点教育相结合。通过全面教育充分体现全局性的理念,但同时还要针对目前大学生中存在的一些生活目标不明确、学习兴趣不高、痴迷网络等现象,重点做好以养成教育专业思想教育、职业生涯规划教育为主的发展规划教育,使学生从一入校就能对自己的大学生活有整体规划、形成科学的发展观和成才观,从而尽快适应大学生活,实现良性循环。（3）学校教育与家庭教育相结合。建立学校与家庭联动教育机制,通过致新生家长的一封信、召开新生家长会等形式,向新生家长们介绍学校、学院、专业的基本情况,阐述大学素质教育理念及各项学籍管理和日常规章制度,争取获得家长对大学教育理念的认同与支持。（4）师长导航与学

17、长引领相结合。专家报告会、教师谈心会等方式，可选拔优秀研究生担任兼职辅导员、高年级学生党员和学生干部担任新生助理班主任等拓展新老生交流平台,发挥学长传帮带的引领作用。（5）教书育人、服务育人与管理育人相结合。新生入学教育不仅仅是学生工作部门的事情,学校各部门、各学院要统筹协调起来,发动全体教职员工及学生干部参与进来,坚持以人为本原则,借助各种资源条件,采取多种措施,积极开展全员育人、全程育人、全方位育人%工作,8 8、在你回家的路上，有学生向你反映班里有人要自杀，你该怎么办？（在你回家的路上，有学生向你反映班里有人要自杀，你该怎么办？（突发事突发事件类的）件类的）9 9、一个学生干部考试作弊被

18、抓，作为辅导员如何处理？、一个学生干部考试作弊被抓，作为辅导员如何处理？1010、对于实践的指导、对于实践的指导思路：从辅导员角度出发，“你”只是一个引导者，而非主创人员，要关心，而非操心。在课题确定前，组织起良好的课题团队，选取一到四名团队核心人物，把思考题目的任务布置下去，让他们自己发挥，往往有意想不到的大收获。然后就是帮助学生选择好的题目。一个好的题目具有以下特征：没有前人探讨过、具有学校专业特征、范围适当、能相关信息物质资源的。具备了上述条件，就可以着手制定课题实施方案了，记住一定要把课题每一步的节点任务和时间确定，以保证课题的顺利完成。之后，我们可以扩充课题组范围，积极鼓励班级中内向

19、、不受重视的群体参与进来，通过课题的形式，使得他们能够融入主流班级文化中，发挥他们的长处。在课题实施中，辅导员要做的只有定期召集课题组会议，及时了解课题进展和存在问题，并对于资料收集、问卷设计、发放范围、论文撰写、资金使用、宣传等问题提供指导，重在告诉学生方法，正如常言道“授之以渔而非授之以鱼”。在第二轮社会实践中，尽可能更换课题组核心成员，以帮助更多学生参与其中，培养组织协调的能力。这样才能最大效益地发挥社会实践的目的与作用。1111、大学生不住寝室的解决方法、大学生不住寝室的解决方法我的方法是每学期开学的时候统计一下在外住宿的学生（一般情况下不允许在外住宿，特殊例外）的详细资料。如，住宿的

20、确切地址，房东情况，住宿地点有无安全隐患（要自己亲自去看看）并同时将该生在外住宿的情况通知其家人（只能是学生的直系亲属）并与外宿学生签订一份“学生在校学习期间在外住宿安全协议”。协议写明该生外宿的原因，确切地点，居住房的情况，是与人合租还是独住，房租每月多少房东姓名、联系方式等等。并附一份学生手写的在外住宿申请（家长也要写出书面申请，可由学生代写由家长签字），在协议上让该生写明“学生在外住宿期间一切人身及财产安全与校方无关，由其本人负全责”。再贴上一份学生本人的及其父（或母）的身份证复印件和户口本其父亲的（或母）一页的复印件和该生的户口本复印件，由学生本人和家长、辅导员在协议上签字签字，如家长不能亲自来签字（家离校太远），则由学生在辅导员与家长电话联系三方（辅导员、学生、家长）都在的情况下由学生代签。也可通过传真、邮寄的方式让家长签字。一定要告知其家长其子女在外住宿期间的一切人身及财产安全由学生本人负全责，与辅导员和校方无关。此协议一式四份，学生家长一份，辅导员一份，系里一份，院学生出一份。但为安全起见，一般不要同意学生在外住宿，一旦出了事那可是大麻烦。