全等三角形中做辅助线总结.pdf

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1、全等三角形中做辅助线技巧要点大汇总全等三角形中做辅助线技巧要点大汇总口诀：三角形三角形图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。线段垂直平分线，常向两端把线连。线段和差及倍半，延长缩短可试验。线段和差不等式，移到同一三角去。三角形中两中点，连接则成中位线。！三角形中有中线，延长中线等中线。一、由角平分线想到的辅助线一、由角平分线想到的辅助线口诀：图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。图中有角平分线，可向两边作垂线。也可将图对折看，对称以后关系现。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分

2、线加垂线，三线合一试试看。角平分线平行线，等腰三角形来添。角平分线加垂线，三线合一试试看。角平分线具有两条性质：a、对称性；b、角平分线上的点到角两边的距离相等。对于有角平分线的辅助线的作法，一般有两种。从角平分线上一点向两边作垂线；利用角平分线，构造对称图形（如作法是在一侧的长边上截取短边）。通常情况下，出现了直角或是垂直等条件时，一般考虑作垂线；其它情况下考虑构造对称图形。至于选取哪种方法，要结合题目图形和已知条件。,与角有关的辅助线与角有关的辅助线E（一）（一）、截取构全等、截取构全等如图 1-1，AOC=BOC，如取 OE=OF，并连接 DE、DF，则有OEDOFD，从而为我们证明线段

3、、角相等创造了条件。OFAADC图 1-1EBDBFC图1-2例例1 1 如图 12，AB/CD，BE 平分BCD，CE 平分BCD，点 E 在 AD 上，求证：BC=AB+CD。例例2 2 已知：如图 13，AB=2AC，BAD=CAD，DA=DB，求证 DCAC例例3 3 已知：如图 14，在ABC 中，C=2B,AD 平分BAC，求证：ABAC=CD分析分析：此题的条件中还有角的平分线，在证明中还要用到构造全等三角形，此题还是证明线段的和差倍分问题。用到的是截取法来证明的，在长的线段上截取短的线段，来证明。试试看可否把短的延长来证明呢？练习1已知在ABC 中，AD 平分BAC，BCBDE

4、A图1-4=2C，求证：AB+BD=AC23（已知：在ABC 中，CAB=2B，AE 平分CAB 交 BC 于 E，AB=2AC，求证：AE=2CE4已知：在ABC 中，ABAC,AD 为BAC 的平分线，M 为 AD 上任一点。求证：BM-CMAB-AC。5已知：D 是ABC 的BAC 的外角的平分线 AD 上的任一点，连接DB、DC。求证：BD+CDAB+AC。（二）（二）、角分线上点向角两边作垂线构全等、角分线上点向角两边作垂线构全等过角平分线上一点向角两边作垂线，利用角平分线上的点到两边距离相等的性质来证明问题。A例例1 1 如图 2-1，已知 ABAD,BAC=FAC,CD=BC。D

5、求证：ADC+B=180EBCF分析分析：可由 C 向BAD 的两边作垂线。近而证ADC与B 之和为平角。图2-1例例2 2 如图 2-2，在ABC 中，A=90，AB=AC，ABD=CBD。求证：BC=AB+AD分析分析：过 D 作 DEBC 于 E，则 AD=DE=CE，则构造出全等三角形，从而得证。此题是证明线段的和差倍分问题，从中利用了相当于截取的方法。例例3 3 已知如图 2-3，ABC 的角平分线 BM、CN 相交于点P。求证：BAC 的平分线也经过点 P。BNDPMFCABECAD图2-2图2-3】分析分析：连接 AP，证 AP 平分BAC 即可，也就是证 P 到 AB、AC 的

6、距离相等。练习：练习：1如图 2-4AOP=BOP=15，PC/OA，PDOBCPODAA，如果 PC=4，则 PD=（）A 4 B 3 C 2 D 1图2-42已知在ABC 中，C=90，AD 平分CAB，CD=1.5,DB=2.5.求 AC。3已知：如图 2-5,BAC=CAD,ABAD，CEAB，1AE=2（AB+AD）.求证：D+B=180。BAECD4.已知：如图2-6,在正方形 ABCD 中，E 为 CD 的中点，F 为 BC上的点，FAE=DAE。求证：AF=AD+CF。6图2-5已知：如图 2-7，在 RtABC 中，ACB=90,CDAB，垂足为 D，AE 平分CAB 交 C

7、D 于 F，过 F 作 FH/AB 交 BC 于 H。求证 CF=BH。ADCEEFADHBB图2-6FC图2-7（三）（三）：作角平分线的垂线构造等腰三角形：作角平分线的垂线构造等腰三角形从角的一边上的一点作角平分线的垂线，使之与角的两边相交，则截得一个等腰三角形，垂足为底边上的中点，该角平分线又成为底边上的中线和高，以利用中位线的性质与等腰三角形的三线合一的性质。（如果题目中有垂直于角平分线的线段，则延长该线段与角的另一边相交）。例例1 1 已知：如图 3-1，BAD=DAC，ABAC,CDAD 于 D，H 是 BC 中点。求证：DH=1（AB-AC）2EBHA分析分析：延长CD 交 AB

8、 于点 E，则可得全等三角形。问题可证。例例2 2 已知：如图 3-2，AB=AC，BAC=90，AD 为ABC 的平分线，CEBE.求证：BD=2CE。DC图示3-1FAED例例 3 3已知：如图 3-3 在ABC 中，AD、AE 分别BACB图3-2C的内、外角平分线，过顶点 B 作 BFAD，交 AD 的延长线A于 F，连结 FC 并延长交 AE 于 M。求证：AM=ME。分析分析：由 AD、AE 是BAC 内外角平分线，可得 EAAF，从而有 BF/AE，所以想到利用比例线段证相等。BFNDCME图3-3例例4 4 已知：如图 3-4，在ABC 中，AD 平分BAC，AD=AB，CMA

9、D 交 AD延长线于 M。求证：AM=1（AB+AC）2分析分析：题设中给出了角平分线AD，自然想到以 AD 为轴作对称变换，作AB1D 关于 AD 的对称AED，然后只需证 DM=EC，另外21由求证的结果 AM=（AB+AC），即 2AM=AB+AC，也可2AEFBDMnC尝试作ACM 关于 CM 的对称FCM，然后只需证 DF=CF 即可。图3-4练习练习：1 1已知：在ABC 中，AB=5，AC=3，D 是 BC 中点，AE 是BAC 的平分线，且 CEAE 于 E，连接 DE，求 DE。】2 2已知 BE、BF 分别是ABC 的ABC 的内角与外角的平分线，AFBF1BC2于 F，A

10、EBE 于 E，连接 EF 分别交 AB、AC 于 M、N，求证 MN=（四）（四）、以角分线上一点做角的另一边的平行线、以角分线上一点做角的另一边的平行线。有角平分线时，常过角平分线上的一点作角的一边的平行线，从而构造等腰三角形。或通过一边上的点作角平分线的平行线与另外一边的反向延长线相交，从而也构造等腰三角形。如图 4-1 和图 4-2 所示。CHDEAFGBBCAI图4-1图4-2例 4如图，ABAC,1=2，求证：ABACBDCD。AC12、B例 5如图，BCBA，BD 平分ABC，且 AD=CD，求证：A+C=180。A;BDC例 6如图，ABCD，AE、DE 分别平分BAD 各AD

11、E，求证：AD=AB+CD。,DCE练习：练习：1.已知，如图，C=2A，AC=2BC。求证：ABC 是直角三角形。ABACB2已知：如图，AB=2AC，1=2，DA=DB，求证：DCACA;1 2CDB3已知 CE、AD 是ABC 的角平分线，B=60，求证：AC=AE+CDE】ABDC4已知：如图在ABC 中，A=90，AB=AC，BD 是ABC 的平分线，求证：BC=AB+AD、ADBC二、二、由线段和差想到的辅助线由线段和差想到的辅助线口诀：口诀：线段和差及倍半，延长缩短可试验。线段和差不等式，移到同一三角去。遇到求证一条线段等于另两条线段之和时，一般方法是截长补短法：1、截长：在长线

12、段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等于另一条；2、补短：将一条短线段延长，延长部分等于另一条短线段，然后证明新线段等于长线段。BD+DE+CE.证明：证明：（法一）（法一）将 DE 两边延长分别交 AB、AC 于 M、N，在AMN 中，AM+ANMD+DE+NE;（1）在BDM 中，MB+MDBD；（2）在CEN 中，CN+NECE；（3）%AMDENCB图11由（1）+（2）+（3）得：AM+AN+MB+MD+CN+NEMD+DE+NE+BD+CEAB+ACBD+DE+EC（法二：图（法二：图 1-21-2）延长 BD 交 AC 于 F，廷长CE 交 BF 于 G，在ABF 和

13、DBGAFECGFC 和GDE 中有：AB+AFBD+DG+GF（三角形两边之和大于第三边）（1）GF+FCGE+CE（同上）（2）DG+GEDE（同上）（3）图1 2AG由（1）+（2）+（3）得：AB+AF+GF+FC+DG+GEBD+DG+GF+GE+CE+DEAB+ACBD+DE+EC。BEDF图2 1C二、在利用三角形的外角大于任何和它不相邻的内角时如直接证不出来时，可连接两点或延长某边，构造三角形，使求证的大角在某个三角形的外角的位置上，小角处于这个三角形的内角位置上，再利用外角定理：例如：如图2-1：已知D为ABC内的任一点，求证：BDCBAC。分析：分析：因为BDC 与BAC

14、不在同个三角形中，没有直接的联系，可适当添加辅助线构造新的三角形，使BDC 处于在外角的位置，BAC 处于在内角的位置；证法一证法一：延长 BD 交 AC 于点 E，这时BDC 是EDC 的外角，BDCDEC，同理DECBAC，BDCBAC证法二：连接 AD，并廷长交 BC 于 F，这时BDF 是ABD 的外角，BDFBAD，同理，CDFCAD，BDF+CDFBAD+CAD，即：BDCBAC。注意：利用三角形外角定理证明不等关系时，通常将大角放在某三角形的外角位置上，小角放在这个三角形的内角位置上，再利用不等式性质证明。三、三、有角平分线时，通常在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形，如：A

15、N例如：如图3-1：已知AD为ABC的中线，且1=2,3=4,求证：BE+CFEF。分析：要证 BE+CFEF，可利用三角形三边关系定理证明，须把 BE，CF，EF 移到同一个三角形中，而由已知1=2，BE2314D图31FC3=4，可在角的两边截取相等的线段，利用三角形全等对应边相等，把EN，FN，EF 移到同个三角形中。证明：证明：在 DN 上截取 DN=DB，连接 NE，NF，则 DN=DC，在DBE 和NDE 中：DN=DB（辅助线作法）1=2（已知）ED=ED（公共边）DBENDE（SAS）BE=NE（全等三角形对应边相等）同理可得：CF=NF&在EFN 中 EN+FNEF（三角形两

16、边之和大于第三边）BE+CFEF。注意：当证题有角平分线时，常可考虑在角的两边截取相等的线段，构造全等三角形，然后用全等三角形的对应性质得到相等元素。三、截长补短法作辅助线。例如：已知如图 6-1：在ABC 中，ABAC，1=2，P 为 AD 上任一点求证：AB-ACPB-PC。分析：要证：AB-ACPB-PC，想到利用三角形三边关系，定理证之，因为欲证的线段之差，故用两边之差小于第三边，从而想到构造第三边AB-AC，故可在 AB 上截取 AN 等于 AC，得 AB-AC=BN，再连接 PN，则 PC=PN，又在PNB 中，PB-PNPB-PC。！证明：（截长法）在 AB 上截取 AN=AC

17、连接 PN,在APN 和APC 中AN=AC（辅助线作法）1=2（已知）AP=AP（公共边）APNAPC（SAS）,PC=PN（全等三角形对应边相等）在BPN 中，有 PB-PNBN（三角形两边之差小于第三边）BP-PCPM-PC(三角形两边之差小于第三边)AB-ACPB-PC。例 1如图，AC 平分BAD，CEAB，且B+D=180，求证：AE=AD+BE。AD&例 2 如图，在四边形 ABCD 中，AC 平分BAD，CEAB 于 E，AD+AB=2AE，求证：ADC+B=180EBCDCAEB例 3 已知：如图，等腰三角形 ABC 中，AB=AC，A=108，BD 平分ABC。求证：BC=

18、AB+DC。DCBA例 4 如图，已知 RtABC 中，ACB=90，AD 是CAB 的平分线，DMAB1于 M，且 AM=MB。求证：CD=2DB。AM【夯实基础夯实基础】C例：ABC中，AD 是BAC的平分线，且 BD=CD，求证 AB=AC方法 1：作 DEAB 于 E，作 DFAC 于 F，证明二次全等方法 2：辅助线同上，利用面积)(BDAC方法 3：倍长中线 ADBD【方法精讲方法精讲】常用辅助线添加方法倍长中线常用辅助线添加方法倍长中线AAABC 中方式 1：延长 AD 到 E，AD 是 BC 边中线使 DE=AD，连接 BEBCBCDD方式 2：间接倍长EAA作 CFAD 于

19、F，延长 MD 到 N，F作 BEAD 的延长线于 E使 DN=MD，M连接 BE连接 CDCBDDCBEN【经典例题经典例题】例 1：ABC 中，AB=5，AC=3，求中线 AD 的取值范围提示：画出图形，倍长中线AD，利用三角形两边之和大于第三边例 2：已知在ABC 中，AB=AC，D 在 AB 上，E 在 AC 的延长线上，DE 交 BC 于 F，且ADF=EF，求证：BD=CEBDCEF方法 1：过 D 作 DGAE 交 BC 于 G，证明DGFCEF方法 2：过 E 作 EGAB 交 BC 的延长线于 G，证明EFGDFB方法 3：过 D 作 DGBC 于 G，过 E 作 EHBC

20、的延长线于 H证明BDGECH例 3：已知在ABC 中，AD 是 BC 边上的中线，E 是 AD 上一点，且 BE=AC，延长 BE 交AAC 于 F，求证：AF=EFFE提示：倍长 AD 至 G，连接 BG，证明BDGCDA三角形 BEG 是等腰三角形BCD。例 4：已知：如图，在ABC中，AB AC，D、E 在 BC 上，且 DE=EC，过 D 作DF/BA交 AE 于点 F，DF=AC.求证：AE 平分BAC提示：方法 1：倍长 AE 至 G，连结 DG?AFBDEC第 1 题图方法 2：倍长 FE 至 H，连结 CH例 5：已知 CD=AB，BDA=BAD，AE 是ABD 的中线，求证

21、：C=BAEA&提示：倍长 AE 至 F，连结 DFBC证明ABEFDE（SAS）ED进而证明ADFADC（SAS）【融会贯通】1、在四边形 ABCD 中，ABDC，E 为 BC 边的中点，BAE=EAF，AF 与 DC 的延长线相交于点 F。试探究线段 AB 与 AF、CF 之间的数量关系，并证明你的结论！提示：延长 AE、DF 交于 G证明 AB=GC、AF=GF所以 AB=AF+FC&ADBEFC2、如图，AD 为ABC的中线，DE 平分BDA交 AB 于 E，DF 平分ADC交 AC 于 F.求证：BE CF EF提示：方法 1：在 DA 上截取 DG=BD，连结 EG、FG证明BDE

22、GDEDCFDGF所以 BE=EG、CF=FG%利用三角形两边之和大于第三边方法 2：倍长 ED 至 H，连结 CH、FH证明 FH=EF、CH=BE利用三角形两边之和大于第三边EAFCBD第 14 题图3、已知：如图，ABC 中，C=90，CMAB 于 M，AT 平分BAC 交 CM 于 D，交 BC于 T，过 D 作 DE/AB 交 BC 于 E，求证：CT=BE.-提示：过 T 作 TNAB 于 N证明BTNECDA AD DMMB BE ET TC C1如图，ABCD，AE、DE 分别平分BAD 各ADE，求证：AD=AB+CD。AB(CDE，2.如图，ABC 中，BAC=90，AB=

23、AC，AE 是过 A 的一条直线，且 B，C在 AE 的异侧，BDAE 于 D，CEAE 于 E。求证：BD=DE+CE四、四、由中点想到的辅助线由中点想到的辅助线口诀：口诀：三角形中两中点，连接则成中位线。三角形中有中线，延长中线等中线。在三角形中，如果已知一点是三角形某一边上的中点，那么首先应该联想到三角形的中线、中位线、加倍延长中线及其相关性质（直角三角形斜边中线性质、等腰三角形底边中线性质），然后通过探索，找到解决问题的方法。（一）（一）、中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形、中线把原三角形分成两个面积相等的小三角形即如图 1，AD 是 ABC 的中线，则 SABD=SACD=SA

24、BC（因为 ABD 与 ACD是等底同高的）。,例 1如图 2，ABC 中，AD 是中线，延长 AD 到 E，使 DE=AD，DF 是 DCE的中线。已知 ABC 的面积为 2，求：CDF 的面积。解：因为 AD 是 ABC 的中线，所以 SACD=SABC=2=1，又因 CD 是 ACE 的中线，故 SCDE=SACD=1，因 DF 是 CDE 的中线，所以 SCDF=SCDE=1=。CDF 的面积为。（二）（二）、由中点应想到利用三角形的中位线、由中点应想到利用三角形的中位线例 2如图 3，在四边形 ABCD 中，AB=CD，E、F 分别是 BC、AD 的中点，BA、CD 的延长线分别交

25、EF 的延长线 G、H。求证：BGE=CHE。证明：连结 BD，并取 BD 的中点为 M，连结 ME、MF，:ME 是 BCD 的中位线，MECD，MEF=CHE，MF 是 ABD 的中位线，MFAB，MFE=BGE，AB=CD，ME=MF，MEF=MFE，从而BGE=CHE。（三）（三）、由中线应想到延长中线、由中线应想到延长中线例 3图4，已知ABC 中，AB=5，AC=3，连BC 上的中线 AD=2，求BC 的长。解：延长 AD 到 E，使 DE=AD，则 AE=2AD=22=4。在 ACD 和 EBD 中，AD=ED，ADC=EDB，CD=BD，ACDEBD，AC=BE，从而 BE=A

26、C=3。在 ABE 中，因 AE2+BE2=42+32=25=AB2，故E=90，BD=，故 BC=2BD=2。例 4如图 5，已知 ABC 中，AD 是BAC 的平分线，AD 又是 BC 边上的中线。求证：ABC 是等腰三角形。证明：延长 AD 到 E，使 DE=AD。仿例 3 可证：BEDCAD，故 EB=AC，E=2，又1=2，1=E，AB=EB，从而 AB=AC，即 ABC 是等腰三角形。（四）（四）、直角三角形斜边中线的性质、直角三角形斜边中线的性质】例 5如图6，已知梯形 ABCD 中，AB/DC，ACBC，ADBD，求证：AC=BD。证明：取 AB 的中点 E，连结 DE、CE，

27、则 DE、CE 分别为 RtABD，RtABC斜边 AB 上的中线，故 DE=CE=AB，因此CDE=DCE。AB/DC，CDE=1，DCE=2，1=2，在 ADE 和 BCE 中，DE=CE，1=2，AE=BE，ADEBCE，AD=BC，从而梯形 ABCD 是等腰梯形，因此 AC=BD。（五）（五）、角平分线且垂直一线段，应想到等腰三角形的中线、角平分线且垂直一线段，应想到等腰三角形的中线例 6如图 7，ABC 是等腰直角三角形，BAC=90，BD 平分ABC 交 AC于点 D，CE 垂直于 BD，交 BD 的延长线于点 E。求证：BD=2CE。证明：延长 BA，CE 交于点 F，在 BEF

28、 和 BEC 中，1=2，BE=BE，BEF=BEC=90，BEFBEC，EF=EC，从而 CF=2CE。又1+F=3+F=90，故1=3。在 ABD 和 ACF 中，1=3，AB=AC，BAD=CAF=90，ABDACF，BD=CF，BD=2CE。！注：此例中 BE 是等腰 BCF 的底边 CF 的中线。（六）中线延长（六）中线延长口诀：三角形中有中线，延长中线等中线。口诀：三角形中有中线，延长中线等中线。题目中如果出现了三角形的中线，常延长加倍此线段，再将端点连结，便可得到全等三角形。例一例一：如图 4-1：AD 为ABC 的中线，且1=2，3=4，求证：BE+CFEF。证明证明：廷长 E

29、D 至 M，使 DM=DE，连接 CM，MF。在BDE 和CDM 中，BD=CD（中点定义）1=5（对顶角相等）；AEFED=MD（辅助线作法）BDECDM（SAS）B2314DC图4 1M又1=2，3=4（已知）1+2+3+4=180（平角的定义）3+2=90即：EDF=90FDM=EDF=90在EDF 和MDF 中ED=MD（辅助线作法）EDF=FDM（已证）DF=DF（公共边）EDFMDF（SAS）EF=MF（全等三角形对应边相等）在CMF 中，CF+CMMF（三角形两边之和大于第三边）BE+CFEF上题也可加倍 FD，证法同上。&注意：当涉及到有以线段中点为端点的线段时，可通过延长加倍

30、此线段，构造全等三角形，使题中分散的条件集中。例二例二：如图 5-1：AD 为ABC 的中线，求证：AB+AC2AD。分析：要证 AB+AC2AD，由图想到：AB+BDAD,AC+CDAD，所以有 AB+AC+BD+CDAD+AD=2AD，左边比要证结论多 BD+CD，故不能直接证出此题，而由 2AD 想到要构造 2AD，即加倍中线，把所要证的线段转移到同一个三角形中去证明证明：延长 AD 至 E，使 DE=AD，连接 BE，CEAD 为ABC 的中线（已知）BD=CD（中线定义）在ACD 和EBD 中BD=CD（已证）ADBC1=2（对顶角相等）E图51AD=ED（辅助线作法）ACDEBD（

31、SAS）BE=CA（全等三角形对应边相等）在ABE 中有：AB+BEAE（三角形两边之和大于第三边）AB+AC2AD。练习：练习：1 如图，AB=6，AC=8，D 为 BC 的中点，求 AD 的取值范围。A6B8DC2如图，AB=CD，E 为 BC 的中点，BAC=BCA，求证：AD=2AE。BECD3如图，AB=AC，AD=AE，M 为 BE 中点，BAC=DAE=90。求证：AMDC。AB#CEDD4，已知ABC，AD 是 BC 边上的中线，分别以 AB 边、AC 边为直角边各向外作等腰直角三角形，如图 5-2，求证 EF=2AD。5已知：如图AD 为ABC 的中线，AE=EF，求证：BF

32、=AC常见辅助线的作法有以下几种：常见辅助线的作法有以下几种：1)2)(EAFBCD图52AEFDCB遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”3)遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“旋转”4)遇到角平分线，可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”，所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理5)过图形上某一点作特定的平分线，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”6)截长法与补短法，具体做法是在某条线段上截取一条线

33、段与特定线段相等，或是将某条线段延长，是之与特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明这种作法，适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目特殊方法：在求有关三角形的定值一类的问题时，常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来，利用三角形面积的知识解答（一）（一）、倍长中线（线段）造全等、倍长中线（线段）造全等1：（“希望杯”试题）已知，如图ABC 中，AB=5，AC=3，则中线 AD 的取值范围是_.|ABDC2：如图，ABC 中，E、F 分别在 AB、AC 上，DEDF，D 是中点，试比较 BE+CF 与 EF 的大小.AEFBDC3：如图，ABC 中，BD=DC=AC，E 是 DC 的中点

34、，求证：AD 平分BAE.ABDEC中考应用（09 崇文二模）以ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰 RtABD和等腰 RtACE，BAD CAE 90,连接DE，M、N分别是BC、DE的中点探究：AM与DE的位置关系及数量关系（1）如图 当ABC为直角三角形时，AM与DE的位置关系是，线段AM与DE的数量关系是；（2）将图中的等腰 RtABD绕点 A 沿逆时针方向旋转(090)后，如图所示，（1）问中得到的两个结论是否发生改变？并说明理由、（二）（二）、截长补短、截长补短1.如图，ABC中，AB=2AC，AD 平分BAC，且 AD=BD，求证：CDACD DC CB BA A2：如图，A

35、CBD，EA,EB 分别平分CAB,DBA，CD 过点 E，求证;ABAC+BDA AD DE E03：如图，已知在ABC内，BAC 60，C 40，P，Q 分别在 BC，CA0B BC C上，并且 AP，BQ 分别是BAC，ABC的角平分线。求证：BQ+AQ=AB+BPC CP PB BA AQ Q、4：如图，在四边形 ABCD 中，BCBA,ADCD，BD 平分ABC，求证：A C 1800A AD D5:如图在ABC 中，ABAC，12，P 为 AD 上任意一点，求证;AB-ACPB-PCA A|B BC C1 12 2中考应用（0808 海淀一模）海淀一模）B BP PC CD D;例

36、题讲解：例题讲解：一、利用转化倍角，构造等腰三角形一、利用转化倍角，构造等腰三角形当一个三角形中出现一个角是另一个角的当一个三角形中出现一个角是另一个角的 2 2 倍时，我们就可以通过转化倍角寻找到等腰倍时，我们就可以通过转化倍角寻找到等腰三角形三角形.如图中如图中，若ABC2C，如果作 BD 平分ABC，则 DBC 是等腰三角形；如图中如图中，若ABC2C，如果延长线 CB 到 D，使 BDBA，连结 AD，则 ADC是等腰三角形；如图中如图中，若B2ACB，如果以C 为角的顶点，CA 为角的一边，在形D外作ACDACB，交 BA 的延长线于点 D，则 DBC 是等腰三角形.】AADCDBC

37、$C/B1、如图，ABC 中，ABAC，BDAC 交 AC 于 D.求证：DBC)1BAC.2BADC2、如图，ABC 中，ACB2B，BC2AC.求证：A90.二、利用角平分线二、利用角平分线+平行线，构造等腰三角形平行线，构造等腰三角形）当一个三角形中出现角平分线和平行线时，我们就可以寻找到等腰三角形当一个三角形中出现角平分线和平行线时，我们就可以寻找到等腰三角形.如图中，若如图中，若 ADAD 平分平分BACBAC，ADADECEC，则，则 ACEACE 是等腰三角形；是等腰三角形；如图中，如图中，ADAD 平分平分BACBAC，DEDEACAC，则，则 ADEADE 是等腰三角形；是等

38、腰三角形；如图中，如图中，ADAD 平分平分BACBAC，CECEABAB，则，则 ACEACE 是等腰三角形；是等腰三角形；如图中，如图中，ADAD 平分平分BACBAC，EFEFADAD，则，则 AGEAGE 是等腰三角形是等腰三角形.EAAAAEACE#GBDCBCBCBCDF￥（E3、如图，ABC 中，ABAC，在 AC 上取点 P，过点 P 作 EFBC，交 BA 的延长线于点E，垂足为点 F.求证：.AEAP.；EABPFC4、如图，ABC 中，AD 平分BAC，E、F 分别在 BD、AD 上，且 DECD，EFAC.求证：EFAB.A（BCED三、利用角平分线三、利用角平分线+垂

39、线，构造等腰三角形垂线，构造等腰三角形当一个三角形中出现角平分线和垂线时，我们就可以寻找到等腰三角形当一个三角形中出现角平分线和垂线时，我们就可以寻找到等腰三角形.如图如图 1 1 中，中，若若 ADAD 平分平分BACBAC，ADADDCDC，则，则 AECAEC 是等腰三角形是等腰三角形.BECD（图 1F5、如图 2，已知等腰 Rt ABC 中，ABAC，BAC90，BF 平分ABC，CDBD 交BF 的延长线于 D。求证：BF2CD.AFD:B四：其他方法总结四：其他方法总结1截长补短法截长补短法图 26、如图，已知：正方形ABCD 中，BAC 的平分线交 BC 于 E，D、A求证：A

40、B+BE=ACBCE2 2倍长中线法倍长中线法题中条件若有中线，题中条件若有中线，可延长一倍，可延长一倍，以构造全等三角形，以构造全等三角形，从而将从而将分散条件集中在一个三角形内。分散条件集中在一个三角形内。7、如图（7）AD 是ABC 的中线，BE 交 AC 于 E，交 AD 于 F，且 AE=EF求证：AC=BFECAF8、已知ABC，AD 是 BC 边上的中线，分别以AB 边、AC 边为直角边各向外作等腰直角三角形，如图,求证 EF2AD。EBDAF?CD3 3平行线法（或平移法）平行线法（或平移法）若题设中含有中点可以试过中点作平行线或中位线，对若题设中含有中点可以试过中点作平行线或

41、中位线，对 RtRt,有时可作出斜边的中线有时可作出斜边的中线9、ABC 中，BAC=60，C=40AP 平分BAC 交 BC 于 P，BQ 平分ABC 交 AC于 Q，求证：AB+BP=BQ+AQAAQQ说明：说明：本题也可以在 AB 截取 AD=AQ，连 OD，DO构造全等三角形，即“截长补短法截长补短法”(OCAQPBCP！ED图（1）O本题利用“平行法”“平行法”解法也较多，举例如下：BCP 如图（1），过 O 作 ODBC 交 AC 于 D，则ADOABO 来解决图（2）/，QO 如图（2），过 O 作 DEBC 交 AB 于 D，交 AC 于 E，BP则ADOAQO，ABOAEO

42、来解决图（3）D 如图（3），过 P 作 PDBQ 交 AB 的延长线于 D，则APDAPC 来解决。C 如图（4），过 P 作 PDBQ 交 AC 于 D，则ABPADP 来解决AQOBP图（4）:C10、已知：如图，在ABC 中，A 的平分线 AD 交 BC 于 D，且 AB=AD，作 CMADA交 AD 的延长于 M,DBD求证：AM=1（AB+AC）2巩固练习巩固练习1、（2009 年浙江省绍兴市）如图，D，E分别为ABC的AC，BC边的中点，将此三角形沿DE折叠，使点C落在AB边上的点P处若CDE 48，则APD等于（）A42 B48 C 52 D58；AABDCBDC2（2009

43、柳州）如图所示，图中三角形的个数共有（）A1 个B2 个C3 个 D43、(2009 宁夏)如图，ABC的周长为 32，且AB AC，AD BC于D，ACD的周长为 24，那么AD的长为4、(09(09 年达州年达州)长度为 2、3、4、5 的四条线段，从中任取三条线段能组成三角形的概率是_5、如图，在ABC 中，ADBC 于 D，且ABC2C.求证：CDAB+BD.ABCD6、如图，在ABC 中，BAC、BCA 的平分线相交于点 O，过点 O 作 DEAC，分别交AB、BC 于点 D、E.试猜想线段 AD、CE、DE 的数量关系，并说明你的猜想理由.CEOABD7、（2009 年长沙）如图，

44、E、F是平行四边形ABCD对角线AC上两点，BEDF，求证：AF CEADEBFCA8、AD 为 ABC 的中线，求证：ABAC2AD。DCBA9、已知 D 为ABC 内的任一点，求证：BDCBAC。EGDCBF10、(2009(2009 年宁德市年宁德市)如图（1），已知正方形 ABCD 在直线 MN 的上方，BC 在直线 MN 上，E 是 BC 上一点，以 AE 为边在直线 MN 的上方作正方形 AEFG（1）连接 GD，求证：ADGABE；（2）连接 FC，观察并猜测FCN 的度数，并说明理由；（3）如图（2），将图（1）中正方形 ABCD 改为矩形 ABCD，AB=a，BC=b（a、b

45、 为常数），E 是线段 BC 上一动点（不含端点 B、C），以 AE 为边在直线 MN 的上方作矩形 AEFG，使顶点 G 恰好落在射线 CD 上判断当点E 由 B 向 C 运动时，FCN 的大小是否总保持变GGADADFFM BECNMBECN图（1）图（1 1）遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，）遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”。思维模式是全等变换中的“对折”。1、已知，如图 1，在四边形ABCD中，BCAB，AD=DC，BD平分ABC。求证：BAD+BCD=180。2、已知，如图 2，1=2，P为BN上一点，且PDBC于点D，AB+BC=2BD。求证：BAP+BCP=180。3、已知，如图 3，在ABC中，C2B，12。求证：AB=AC+CD。