上海初三物理第一学期期中考试复习资料.pdf

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1、上海初三物理第一学期期中考试易错题整理上海初三物理第一学期期中考试易错题整理说明：1.模块分为：选择题、填空题、作图题、计算题、实验题2。易错题来自往年各区期中考试卷【模块一】选择题【主题】浮力1（2010 年徐汇区期中考）把体积相等、质量不等的三个小球 A、B、C 放入同种液体中，静止后的位置如图 3 所示,它们所受的浮力分别为 FA、FB、FC,则这三个力大小关系正确的是（）AFAFBFCBFAFBFCCFAFBFCDFAFBFC图 32、(2010 年第四教育署期中考）如图3 所示,在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体（甲。将三个体积相同的实心木球,分别放在甲、乙、丙三种液体中，

2、当木球静止时,木球的位置如图 3乙丙）所示，则关于三个木球受到的浮力大小,下列说法中正确的是（）A.在甲液体中最小 B.在乙液体中最小 C。在丙液体中最小 D.一样大易错点分析：这两道例题都是比较浮力的大小,但是方法不同，第一题使用阿基米德原理，第二题使用漂浮状态，找不准方法还是极容易出错的.解答：第一题由阿基米德原理可得同种液体中,V排越大浮力越大，V排相同浮力相同，所以选D，第二题由漂浮状态可得 F浮=G物，三个体积相同的实心木球，体积相同,材料相同，所以质量相同，重力也相同，故选 D3、（2011 年普陀区期中卷）三个体积相同的实心木球，铁球和铜球（木铁铜），放入装有水银的容器中后，都漂

3、浮在水银面上，则下列说法中不正确的是（)A、木球受到的浮力最小 B、铜球受到的浮力最大C、三个球受到的浮力一样大 D、浸在水银中的体积铜球最大易错点分析：这道题就是利用漂浮状态F浮=G物，比较各球重力的大小，易错点是它是要求学生选不正确的选项，还有就是不要把简单的问题复杂话，这里的液体是水银，容易出现题目没审完就开始做题的情况，所以要求学生仔细审题。解答：三个球体积相同,密度大的质量大，所以铜球最重，浮力最大，木球最轻浮力最小,再根据阿基米德原理原理可得，浮力大的V排的，浸入的体积大，所以A、B、D 都是正确的，答案为 C4、（2011 年普陀区期中卷）把一小块实心金属放入盛满酒精（酒精=08

4、10 千克米）的杯中时，从杯中溢出 8 克酒精，若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量()A、大于 8 克 B、等于 8 克 C、小于 8 克 D、无法确定易错点分析:这道题需要抓住几个要点，都是盛满液体，所以溢出的液体的重力等于浮力，还有就是金属块,金属块在酒精和水中都是沉底、浸没，所以 V排相同,比较浮力由阿基米德原理去得，如果是木块都是漂浮，比较浮力由 F浮=G物去得，抓不住要点容易出错，此类题多变，需要特别注意解答：由上面分析可得，这道题求溢出水的质量可以由阿基米德原理原理去求，V 排相同，水的密度33大，所以水中溢出的比酒精多，选A【主题】压强6、（2011 年普陀区期中

5、卷)重力为 50 牛的正方体金属块、底面积为 0.01 米，放在面积为 0。4 米 的水平桌面上,则金属块对桌面的压强()A、可能为 500 帕 B、可能为 125 帕 C、一定为 5000 帕 D、可能为 8000 帕易错点分析：这道题欠考虑的情况下容易选C，进一步思考,题目中并没有说明金属块是如何放置，有多种情况，可能只有部分放在水平桌面上,所以这道题的考点是受力面积，其一是受力面积的选取，是桌面的面积还是底面积，其二底面积是不是一定就等于受力面积,容易漏掉第二点。解答：由分析得，有多种情况，受力面积最大为0.01 米，所以压强最小为 5000 帕，选 D7、(2010 年浦东期中卷)一本

6、九年义务教育初三年级第一学期物理教科书大约有60 页,将它平放在水平桌面的中央，静止时它对桌面的压强约为（)A3Pa B30Pa C300Pa D3000Pa易错点分析：估算题极易出错，一定要利用比较好估算的量计算,进行选择。解答：物理教科书的底面积大概是20cm*30cm，由公式F=PS，求出压力算出质量进行估算，A 选项可得 F=0。18N，m=0.018kg=18g，排除，B 选项 F=1。8N,m=180g，可选，C 选项 F=18N，m=1800g，太重了,D选项更不可能，所以选 B。8、（2010 年徐汇区期中考）如图4 所示，两个完全相同的试管中分别注入质量相等的液体后液面等高,

7、则两试管中的液体对试管底部的压强大小关系是（)ApAp BBpAp BCpApBD无法判断易错点分析：这道题很简单,但是学生往往找不到比较液体密度的方法，从而无法比较压强大小。解答：两液体质量相同,通过比较体积就可得到密度大小关系，可以从两个角度去看，如果使 A 倾斜液面下降，而B 和 A 等高，所以B 的体积大，如果使B 竖直液面上升，而A 与 B 等高，所以A 的体积小，从而可以得到 A 的密度大，所以深度相同时压强大,选 A9（2010 年浦东期中卷）如图2 所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器 A 和 B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在 A 容器的液体中

8、,乙球浸没在B 容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定()A甲球的质量小于乙球的质量B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积D甲球的体积大于乙球的体积易错点分析：这道题通过压强比较增加的高度，从而比较排开的体积，是很容易出现问题的，所以需要找到正确的突破口才能正确解答.解答：通过增加的的压力去比较排开的体积，通过公式变形F=PS=ghS=gV，得到液体密度相同时，增加的压力和排开的体积成正比,A、B 原来深度相同，压强相等,故密度也相同，SASB,故 FAVB，再根据放入小球的体积就是排开的体积，所以选D本题也可以通过结论：放入浸没的小球相当于

9、倒入等体积的液体，进行思考求解。【模块二】填空题【主题】基础题1、(2011 年普陀区期中卷）著名的实验证明了大气压强的存在,实验测定了大气压的数值.船闸是利用了原理制成。易错点分析：容易写错字，原理易填错解答：马德堡半球，托里拆利，连通器2（2010 年浦东期中卷）如图 3 所示，曹冲称象的故事发生在距今1800 年以前，从物理学研究方法来看，使用的是法；而从物理原理来看，是利用。易错点分析：容易填错或多填。解答：等效替代，阿基米德原理【主题】概念题3、（2010 年第四教育署期中考）压强是表示_的物理量；电流是表示_的物理量；若普通的家用白炽灯在正常发光时,通过灯丝的电流为 0.2 安，表

10、示_.易错点分析：容易和定义弄混淆，初学电路，可能对电学知识不熟,容易答不出来或不准确解答:压力作用效果，电流强度，每秒钟通过灯丝横截面的电荷量为0.2C4。（2010 年徐汇区期中考）冰的密度是 0.9103千克/米3，单位读作，表示的物理意义是。易错点分析：单位读作容易出现多读。解答：千克每立方米，每立方米的冰的质量为0.9103千克。5、（2011 年普陀区期中卷)停在湖面上的一艘游船,重为 6000 牛,船底距湖面 1 米，则该船船底受到水的压强为帕：受到水的浮力为牛。若一个桥墩浸在水中的体积为16 米，它受到的浮力为牛易错点分析：桥墩问题是特殊情况,需要理解浮力本质,从而掌握浸在液体

11、中的物体什么情况有浮力，什么情况没有浮力.解答:9800，6000，06、（2010 年徐汇区期中考）如图5 所示的电路中，闭合电键（选填 SA1、SA2、SA3)，则小灯泡 EL1和 EL2组成并联电路。如图 6 所示的电路图中,当电键 SA1、SA2都闭合时，灯泡（填“EL1”或“EL2”）发光.易错点分析:对电路的不熟悉，容易出错解答:SA1和 SA3，EL23图 3【主题】能力题7、(2011 年普陀区期中卷）烧杯中盛满水，轻轻放入一块质量为100 克的木块,木块漂浮在水面上,那么溢出的水所受重力为牛，溢出水的体积为米，烧杯底部受到的压力大小将。（选填“变大、“变小”或“不变”)易错点

12、分析：公式掌握不熟练，计算容易出错,烧杯底部受到的压力大小由什么决定是关键解答：液体对容器底部的压力需要通过F=PS 分析，不可用 F=G，所以盛满水很重要，h 不变，P 不变，所以 F 不变.8、（2011 年普陀区期中卷)一边长为 20 厘米的正方体放在水平地面上，正方体的密度为 2。710 千克/米333，则它对地面的压强为帕;如果在正方体的上表面竖直向下打穿一个底面积为100 厘米 的长方体2的孔，则余下部分对地面的压强为帕.如果将打下来的长方体横放在余下正方体的上表面，地面受到的压强将（选填“变大”、“变小或“不变”）易错点分析：计算较复杂，后两个空方法错了容易耽误时间。解答：这道题

13、的考点是公式 P=gh，以及竖切的特点，竖直打一个洞也是竖切的一种形式，所以压强不变,答案为 5292，5292，变大.9、(2010 年浦东期中卷）如图5 所示，两个完全相同的圆台形容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水,则水对容器底压强 Pa_ Pb，水对容器底的压力Fa_ Fb，容器对桌面的压力Fa_Fb。（选填“大于、“等于”、“小于）易错点分析:容易写成不等号的数学符号，不符合题意。解答：等于，小于,小于.图 510、(2010 年浦东期中卷）物理学是一门与我们日常生活紧密相关的科学。生活场景1:小丽在家中把一食品保鲜袋套在手上，然后把手放入水中，发现保鲜袋被压扁了,并且手的

14、各方向都能感受到水在压手，如图6 所示，根据这一生活经验她提出了一个猜想：_。生活场景 2:某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，脚会感觉越来越_（填：“痛”或“不痛”），这是因为人受到的浮力_(填：“变大”、“变小”或“不变）。易错点分析:容易错达成液体内部有压强，答题不完整，后两空容易把过程审反,看成由浅水走向深水.解答：液体内部对各个方向都有压强,痛，变小。【主题】情景分析题图 611、（2010 年徐汇区期中考)在研究大气压强的实验中，某小组同学用空金属桶进行实验.金属桶内空气抽出前情行如图 9（a)所示；气体抽出后情形如图9(b)所示。观察上述实验现象,归

15、纳得出初步结论.比较图9（a）与图 9（b)可知:；比较图9（a）或图9（b）可知：。易错点分析:1、2 两个问的结论容易答反，且需要平时的积累，和对大气压强考点的掌握。解答：（1）大气中存在大气压强图9（a）图9（b）（2）大气压强是向各个方向的12、（2010 年浦东期中卷)在研究大气压强的实验中,某小组将一根l 米长的透明硬质细管装满水,管子上端封闭，下端浸在水槽中,发现管中的水不会流出，如图8(a)所示；换用较长的细管，重复实验，管中的水仍不会流出，如图8（b)所示；换用更长的细管，重复实验，管内水面静止后的位置分别如图 8(c）、（d)所示.观察上述实验现象，归纳得出初步结论。由图8

16、(a)或（b）或（c)或(d)可知:.由图8(b）与（c）与（d)可知：。易错点分析:第二个问容易漏答或大不准确。解答:(1）大气中存在大气压强（2）大气压强的值很大,且是一个定值。【模块三】作图题【主题】压强1、（2010 年徐汇区期中考）如图11 所示，一两端开口的玻璃管,下端用橡皮膜封住，插入水中，其中A 为空管;B 管内装入与外面液面等高的盐水；C 管内装有与外面液面等高的酒精.请画出橡皮膜大致的形变。2、（2011 年普陀区期中卷)画出双通管下端薄膜的大致形状。【主题】浮力3、（2010 年徐汇区期中考）浸在水中的铁块受到18 牛的浮力,用图示法在图 12 中画出它受到的浮力。【主题

17、】电路4、(2010 年徐汇区期中考)如图 13 所示，要测量小灯泡发光时的电流,请将电流表正确接入电路中。图 115、(2010 年第四教育署期中考）在图图 1210 所示的电路里填上适当的电表符号,使之成为正确的电路。【模块四】计算题【主题】压强1、如图 15 所示,是一个薄壁柱形金属容器,质量为 0。5 千克,底面积为 0。01 米2，容器高 0.5 米。容器中装有 2103米3的水。求：（1）水的质量；(2)水对容器底的压强;（3）容器对水平面的压强。图 102图 132、质量为1 千克、深为0。5 米、底面积为0.01 米 的容器放在水平地面上，在容器内装满水后，测得总质量为7 千克

18、。求:（1）容器中水的体积 V水。(2）水对容器底部产生的压强p水.（3）整个容器对地面的压强p。3、放置在水平地面上的两个物体A 和 B 均为实心长方体，它们的长、宽、高如图11 所示。物体A 的密度为 1.010 千克/米，物体 B 的质量为 8 千克.求：33图 15（1)物体 A 的质量;（2)物体 B 所受重力的大小；（3)在改变物体 A、B 原有放置方式的情况下，能否使它们对水平地面的压强相等。如有可能请画图说明。图 114、一个底面积为0。01 米2的柱形容器放在面积为1 米2的水平桌面中央，容器高为0。15 米，内盛有重9.8 牛，0。1 米深的水，容器对桌面的压强为1200

19、帕。求:（1）水对容器底的压强(2）容器对桌面的压力多少?容器的重力多少？(3)若将一体积为 610-4米3，质量为 0。9 千克的金属小球轻轻浸没在水中，求水对容器底压强的增加量。（4）若将一体积为 510-4米3，质量为 0。4 千克的小球轻轻放入水中，求水对容器底压强的增加量。【主题】浮力335、体积为 310米 的铜块浸没在水中。求铜块受到水的浮力大小F浮.6、漂浮在水面上的木块浸在水中的体积为 60 厘米。露出水面的体积为 40 厘米，求木块受到的浮力和木块的质量。【主题】密度 7、质量为 9 千克的冰块，密度为 0910 千克米。求：（1)冰块的体积。（2）若冰块吸热后,有 3 分

20、米 的冰融化成水,求水的质量。【模块五】实验题【主题】基础题1、在“测定金属块密度”实验中,小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。实验目的：实验目的：测定金属块的密度2。小钱做“测定石块的密度”实验，如图17 所示是他实验时的部分数据。小钱设计的实验报告如下（部实验原理：实验原理：（1）实验器材：实验器材：分），请填写该实验报告中空格处的内容.实验步骤：实验步骤：实验目的：实验目的：测定石块的密度。数据记录及处理：（根据下图(a)、（b）、（c）中托盘天平、游码和量筒所示的刻度）实验原理：实验原理：_。金属的密度实验金属块质量水的体积水和金属块总金属块体积实验器材：实验器材：、量

21、筒、烧杯、石块、细线和水等。（千克/米次数（克）（毫升）体积（毫升）（厘米3）3）实验步骤：实验步骤：12（2）（3）1、用天平测量出石块的质量为48.0克。3。2、在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为20 厘米4、根据公式计算出石块的密度为_千克/米3。3.图 13(a）所 示 的 实 验 装 置 是 用 来 测 量 _ 的 值，根 据 这 个 实 验 原 理 可 制 成_(填写某一测量仪器的名称）;在电学实验中，电流表应该_在电路中（选填“串联”或“并联”）,图 13（b）中电流表的示数为_安.第 23 题图（4）333333、将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为_厘米3。4、在“验

22、证阿基米德原理的实验中,小何和小铭同学利用图 14 的实验装置进行实验，他们设计的实验报告（部分如下），请填写空格处的内容.实验名称：5、某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺实验目的：验证阿基米德原理时针偏转的角度越大，表示压强越大。他们的研究情况如图 12（a）、(b)、（c)、（d)所示。图 12（a)、实验器材：弹簧测力计、烧杯、水、重物和小桶等（b)、（d)中的容器内均装满液体，且盐水水_：1.在空气中用弹簧测力计测出物体的重力为15 牛顿。1 牛顿。2.用弹簧测力计测出小桶的重力为3.重物浸没在水中后弹簧测力计的示数为10 牛顿，

23、说明重物受到的浮力为_牛顿。（1)根据图 12_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与液体质量无关。图 124.用弹簧测力计测出小桶和排开水的重力为 6 牛顿，可以发现物体排开水的重力为 5 牛（2)根据图 12(b)、(c）可验证:_，液体内部压强随深度的增大而增大。顿。(3）根据图 12(b）、(d）可验证：当深度相同时，5.为了验证阿基米德原理，还要选择_液体和_物体（均选填“相同”或“不。同”）才能验证实验结论。（4)若在图 12_中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增大.选填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d）”6、文文在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，

24、如图 13 所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从 A、B 两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。(2）根据B、C 两实验，他得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，你认为对吗？，理由是。7、在研究“液体内部压强与液体密度是否有关”的实验中，器材如图18 所示:（1）实验时，在两个容器中装入(填“相同”或“不同”）的液体.图 13（2）实验中，U 形管压强计的金属盒在液体中所处的位置应满足的要求是_.【主题】压强能力题8、小黄和小伟同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,做“探究压力作用的效果与哪些因素有关”的实验，如图 15（5）所示.(1）在实验过程中，压力的作用效果是通过

25、沙子的_程度表现出来的。(2）小黄同学保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的受力面积，（a）（b）发现受力面积越大，小桌陷入沙子越浅,说明在压力相同时，压力的作用效图 15果与_有关.（3）小黄同学接着保持小桌与沙子的受力面积不变，改变小桌对沙子的压力，发现压力越大,小桌陷入沙子越深，说明在受力面积相同时，压力的作用效果与_有关.（4)小伟同学在实验过程中，将小桌和砝码放在一块木板上，如图15(b)所示。在比较图15（a)、（b）两种情况后，小伟同学发现在相同的压力和受力面积的情况下，小桌在沙子中陷入较深，而在木板上几乎没下限。小伟同学认为当压力和受力面积相同时，压力的作用效果与受力面的材

26、料有关。请根据你所学的知识判断小伟同学所得出的结论是_（选填“正确”或“错误”）的。答案为：凹陷受力面积压力错误9、某同学在“研究压力的作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了实验（如下图所示)请仔细观察实验现象，回答下列问题第 25 题图(1)由图（a）、(b）(a）、（c)或（a)、(d）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会。（2）由图(b)、（c）中的现象可以初步得出结论：.（3）由图中的现象可以初步得出结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大。10、为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方

27、式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在下面三张表中。甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一);乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上(数据见表二）;丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方，然后放在同一水平沙面上（数据见表三）.表一表二受力面积实验压力下陷深度（厘米序号（牛）（厘米）2）123表三实验序号789压力（牛)162234受力面积（厘米2）51020下陷深度（厘米）0.650。450.351010102481.000。500。25实验序号456压力（牛）61224受力面积（厘米2）51020下陷深度（厘米）0。2

28、00.200.20（1）分析比较实验序号的数据,可得出的初步结论是：受力面积相同，压力越大，压力产生的形变效果越显著;（2）分析比较实验序号 1 与 2 与 3 的数据，可得出的初步结论是：;（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论：(a)分析比较；（b)分析比较。答案为:（1）4 与 7(或 5 与 8,6 与 9）；（2)压力相同，受力面积越小，压力产生的形变效果越显著；（3)(a）实验序号 4 与 5 与 6，压力与受力面积的比值相同,压力产生的形变效果相同；（b）表一和表三，压力与受力面积的比值越大，压力产生的形变效果越显著。【主题】浮力能力题11、小李同学为了

29、研究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况,如下图所示,将挂在弹簧测力计上的高度为 8 厘米的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深）在圆柱体接触容器底之前分别记下圆柱体下表面所处的不同深度 h 和测力计相应的示数 F，测得实验数据如下表：1)次数h(厘米）1022344658610712分析表中实验数据，可以得出物体重牛;2)完成表格填写；F（牛）7。6.555.95 5.354。15F浮（牛）（6）0.6751.2(7）（8）分析表中第 2 列到第 6 列数据，可4.754。753)得出结论：。4)分析表中第 7 列到第 8 列数据，可得出结论：。12、在探究“浮力大小与哪些因素有关的实验中，

30、某同学依次做了如图 19 所示的实验:（1）如图（a）所示，物体的重力是牛。(2）如图（b）所示，弹簧测力计示数是牛，此时物体受到的浮力为牛.（3）比较实验序号（b)和（c)的情况及数据，初步可以说明：图 19。（4）分析比较实验序号（c)和（d）的情况及数据，初步可以说明：。答案：（1）4;（2)3；1；（3）液体种类相同，排开液体体积越大，物体受到的浮力越大；（4）物体所受的浮力大小与浸没的深度无关。13、某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体上、下表面受到液体的压力大小与什么因素有关,他们把高为 0。2 米的实心圆柱体先后浸入A、B两种液体中(AB)，并用力F1改变下表面到液面的距离h，

31、如图 15 所示，并利用仪器测得力F1和圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到的液体压力,记录数据如表一、表二所示。表一液体A实验序号液体到下表面的距离h（米)上表面受到的压力F1（牛)1234560。160.180。200。220.240。264。06。08.08。08。08。0上表面受到液体的压力F2（牛）下表面受到液体的压力F3(牛）表二液体B实验序号液体到下表面的距离h(米)上表面受到的压力F1(牛)上表面受到液体的压力F2（牛）下表面受到液体的压力F3(牛)20.02.022.04.06.016。018.024.026。07891011120.260.160。1

32、80.200。220.245。67.810。010。010。010.02.24.46。617。619.822。024。226。428。6(1)分析比较表一或表二中的圆柱体下表面受到的液体压力F3与液体到下表面的距离h变化的倍数关系及相关的条件,可得出的初步结论是：。(2)分析比较实验序号_数据中的距离h和上表面受到液体压力F2的关系及相关条件，可以得出的初步结论为:当深度相同时，液体的密度越大，圆柱体上表面受到液体的压力越大。(3)请将表一和表二中 6 个空格填写完整.（4)甲同学进一步分析了表一、表二中的后三列数据和相关条件,计算了F3和F1的差值，分别为14。0 牛、16.0 牛、18.0

33、 牛和 14。2 牛、16。4 牛、18.6 牛,由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，上、下表面受到的液体压力差随深度的增大而增大。请判断，甲同学的分析_（选填“正确”或“错误”）（5）乙同学进一步分析了表一、表二中的后三列数据和相关条件,计算了F3和F2的差值，由此得出结论:（a）；(b）。14、某研究型学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器，他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系,并进行实验探究。实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、乙两种液体中,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形

34、的瓶子底部所处的深度 h（已知甲、乙两种液体的密度分别为甲、乙）,如图 16 所示。记录的数据如表一、图 16表二所示。表一 液体甲表二 液体乙（1)分析比较实验的数据及相关条件，质量深度质量深度可知实验甲、乙两实验种液体的密度关系是序号（千克）（米）_序号（千克）(米）乙（选填“”、“”甲40.20.1810。20.15“”)。50。40。36分析比较20。40。30实验序号 1、（2)2、3 或 4、60。60.5430。60.455、6 的数据发现瓶与细沙的总质量（m1、m2、m3或 m4、m5、m6）与瓶子底部所处的深度(h1、h2、h3或 h4、h5、h6）满足关系_，可初步得出结论

35、：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成正比。小敏修改（3）分析比较实验序号1 与 4 或 2 与 5 或 3 与 6表三液体丙的数据的数据及相关条件，他们提出了猜想：漂浮在不质量深度同液体中的圆柱形瓶子和沙的总质量相同，圆柱实验（千（米形瓶子浸在不同液体中的深度不同。序号克）为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数0.270.20.13据的基础上，小许同学选取了密度与甲、乙两种80.40.250.3液体不同的液体丙，并通过仪器测出圆柱形瓶子90.60.41底部在液体丙中所处的深度h，记录在表三中.小敏同学分析了小许同学的测量数据后,认为小许同学的测量数据有问题，她未

36、测量便修改了数据，如表三所 示。你 认 为 小 敏 同 学 修 改 数 据 的 做 法 _(选 填“正 确”或“错 误”)，理 由 是：_。为了达到验证上述猜想的目的,该研究性学习小组的同学在圆柱形瓶子和沙的总质量都相同的情况下选取了液体甲、液体乙两种不同的液体进行实验后又选取了液体丙进行实验，并通过仪器测出圆柱形瓶子底部所处的深度，最后分析实验数据才验证了上述猜想,得出了实验结论。你认为他们这么做的目的是_。答案:大于（或）错误;应尊重实验数据,不允许随便改动，若要修改数据，必须重新实验；使得到的结论具有普遍性【主题】密度能力题15、在“探究物质质量与体积的关系”实验中,请填写空格处的内容。

37、现有几块大理石小块，质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系，用测量大理石的质量，用和水测量大理石的体积。小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次，并将实验数据记录在表一中，小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次，并将实验数据记录在表二中.分析表二，可以得出初步结论:同种物质，质量与体积成关系。你认为甲同学和乙同学的方法比较，的方法是正确的(选填“甲同学”或“乙同学）.理由是.表一：表二:实验质量体积实验质量体积3)20152015序号(克）（厘米3序号（克（厘米137.5)15。0）127。11。0学年学年238.9515。6姓名学号线O度第

38、度第23351。39.7480.020.515.832.0一学期六校期中考试九年级物理试卷一学期六校期中考试九年级物理试卷时间 90 分钟满分 100 分一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1鉴定物质的方法之一是测定它的（）A压力 B压强 C密度 D质量2如图 1 所示，在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是（）图 13图 2 所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是(）4图 3茶壶示情景中所运用到的物理原理相同的是（AB人耳中的半规管C船闸D高压喷水枪）图 3A水果刀B枕板C切蛋器D AB削皮器CD图 25如图4 示，a、b 两个不同的实心圆柱体

39、，放在水平地面上,它们对地面的压强相等。则下列判断正确的 用吸管曹冲称象用灌水的透明用密度计是（)吸饮料软管作水平仪测液体密度A a 的密度大，受到的重力大。B a 的密度小，受到的重力小.C a 的密度小，受到的重力大.D a 的密度大，受到的重力小.6.如图 5 所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是()A、甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C、丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值D、丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验图 5图 47、研究液体内部压强的

40、实验中，把 U 形管压强计（如图 6 所示）中的金属盒浸没在水中，下列做法中能使 U 形管压强计两边液面的高度差减小的是（)A、将金属盒在原处转动甲180 度。乙丙丁B、将金属盒改放在同样深度的盐水中。C、将金属盒向下移动一段距离。D、将金属盒向上移动一段距离。8一本书的长宽厚分别是 30 厘米、10 厘米、5 厘米，这本书共有 100 页，如果将这本书立放在书架上，对书架的压强大约是（）A50 帕。B150 帕.C300 帕。D1500 帕.9甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图7 所示,则（)A甲杯底

41、部所受的液体压力较大B乙杯底部所受的液体压强较大C鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大D鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大甲图 7乙图 610在图 8 中，底面积不同的甲、乙圆柱形容器(S甲S乙)分别装有不同的液体，两液体对甲、乙底部的压强相等。若从甲、乙中抽取液体，且被抽取液体的体积相同，则剩余液体对甲、乙底部的压力 F甲、F乙与压强 p甲、p乙的大小关系为（）AF甲 F乙，p甲 p乙BF甲 p乙DF甲 F乙，p甲L4,L1L3。请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论.L1AB（a）（b）L2L3ABL4ab图 12cd(1)分析比较图 12（a）和（b)或（c)和（d）中海绵形变程度以及

42、相关条件可得：（25）。（2）分析比较图 12（a）和（c）或（b）和（d）中海绵形变程度及相关条件可得:（26)。三、作图题（每题三、作图题（每题 3 3 分，共分，共 9 9 分）分）19在图 13 中，重为 4 牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球所受的浮力F浮。20如图 14 所示,静止在斜面上的物体 A对斜面的压力为 4 牛，请用力的图示法画出该物体对斜面的压力 F。图 13A图 1521、如图 15 所示,两端开口的玻璃管底部用橡皮膜封住,装有适量的水,将其分别放入水、盐水和酒精中,当管内外液面恰好相平时，画出橡皮膜大致的形状。四、计算题四、计算题(第第 2222 题题 4

43、4 分，第分，第 2323 题题 6 6 分，第分，第 2424 题题 7 7 分，第分，第 2525 题题 8 8 分分,共共 2525 分分)22浮在水面上的冰块，它浸入水中的体积是1 米，求冰块受到的浮力。23一个质量为 0。8 千克的实心合金小球，放入并浸没在盛满水的溢水杯中,溢出水的质量为 0。2 千克。求：实心合金小球受到的浮力。实心合金小球的密度。24.一质量为 0.5 千克的薄壁平底柱形容器，放在 1 米2水平桌面上，容器的高为 0.3 米，内装 1 千克的水，水深为 0。2 米，容器与桌面的接触面积为5103米2。求:水对容器底部的压强；桌面受到的压强;若将一体积为 6104

44、米3,质量为 0.9 千克的金属小球轻轻浸没在水中,求水对容器底压强的增加量。25如图 16 所示，边长分别为 0.1 米和 0。2 米的实心正方体甲、乙放置在水平地面上,物体甲和物体乙的质量均为 6 千克。求：3图 14 物体甲的密度。物体乙对水平地面的压强。小明设想在保持物体甲、乙原有放置方式的情况下，分别在甲和乙的上部沿水平方向截去体积相等的部分，甲对图 16水平地面的压强减小量为P甲，乙对水平地面的压强减小量为P乙。则 P甲P乙=(写出计算过程)五、实验题（最后一空五、实验题（最后一空 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 1818 分）分）26在“测定物质的密度”实

45、验中，测量形状不规则铜块质量的器材应选用图17 中的 (1）选填“（a)或“（b）”。为完成该实验还必须要用的器材（2）、（3）和细线来测不规则铜块的体积。测定铜块密度的实验原理是 (4）。盐水27、图 18 中的仪器h水h（a）图 17（b）是通过两玻璃管中液面的 (5）（a）（b）（c）图 18的大小来反映出所（b）为“探究液体测液体压强大小的。图18(a）、内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体（6）的关系.若利用图 19（b）、（c）来探究液体内部压强与深度的关系，则图中两容器内的水面（7）保持相平(选填“需要”或“不需要”），18 图(c)中橡皮膜

46、置于液体中的深度与h（8)（选填“相等或“不相等”）。28小明同学想通过实验定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系.他做了如图19所示的实验。通过测量物块受到的重力为（9)牛。则物块所受的浮力为（10)牛。在实验误差允许的范围内,实验结果表明（11）实验做完后，老师要求小明用不同的物块再做几次实验，目的是为了（12）29在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是,三位同学各自从实验室里挑选了由不同材料密度的合金制成、高度和横截面积都不同、质量分布

47、均匀的实心圆柱体做实验，并测出实心圆柱体对水平地面压强p的大小,表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录。（b）合金圆柱体密度实验高度图 19圆柱体底面积实心圆柱体对水平地面的压甲同学由实验序号 3、4 初步判断：实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得（13)同学(103千克/米3)序号h(米)S(10-4米2)强 p(帕)（a）（选填“有关”或“无关）。12345乙467各位同学分析了自己的实验数据和相关条件，其中乙同学由实验序号（14)初步得出：0.050.10.20.20.050.10.255510555980当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比。1960392

48、03920196039207840甲2三位同学互动交流，分析了实验序号1、5、8（或 2、6、9 或 3、7、10)的数据，初步得出:（15）.丙同学在交流中发现从自己的数据得不出中乙同学所得出的结论，于是把表中“2939 帕、5879 帕、11759 帕”分别修改成“2940 帕、5880 帕、11760 帕”，甲同学说他不能这样做,理由是（16）.进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据，经运算归纳得出：实心圆柱体对水平地面的压强与（17）的比值是一个定值。20152015 学年度第一学期六校期中考试九年级物理评分参考学年度第一学期六校期中考试九年级物理评分参考一、选择题（每题一、选择题（每

49、题 2 2 分分共共 2020 分）分）1 1.C C2 2。D D3 3。C C4 4。C C5 5。B B6 6.C C7 7。D D8 8。9 9。B B1010.A A二、填空题二、填空题（第（第 1818 题每空题每空 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分分,共共 2828 分）分）1111。体积为体积为 1 1 米米3 3酒精的质量为酒精的质量为 0.8100.8103 3千克千克不变不变不能不能12.12.垂直垂直形变（作用）形变（作用）49000490001 1 米米2 2的面积上受到的压力为的面积上受到的压力为 4900049000牛牛13.13.马德堡半球马德堡半球

50、托里拆利托里拆利大大气压计气压计1414。4.94.910105 5连通器连通器变大变大1515。G G3G/2S3G/2SG/SG/S1616。5 51919。7 7竖直向上竖直向上不变不变17.17.小于小于等于等于等于等于1818（1 1）不同材质组成的海绵受到的压力相同不同材质组成的海绵受到的压力相同,受力面积也相同，海绵的形受力面积也相同，海绵的形C C变程度不同变程度不同;（2 2）相同材质组成的海绵相同材质组成的海绵,受力面积相同，压力不同，海绵的形变程度不受力面积相同，压力不同，海绵的形变程度不同，压力大同，压力大,形变程度也大。形变程度也大。三、作图题（每题三、作图题（每题