三年级语文下册课时练习28.pdf

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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案放飞蜻蜓一、基础达标。1 1 根据拼音写一写。根据拼音写一写。（1 1）依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限）依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限 c ci i。（2 2）“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、最高、ji jiu u 最为最为 f f z z、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。（3 3）我们听话时密切注意说话人的身体姿态、我们听话时密切注

2、意说话人的身体姿态、表情，表情，始终始终 b b o cho ch专注的精神和专注的精神和 r r shsh n n 的姿的姿态。态。2 2词语接力棒，一棒接一棒。词语接力棒，一棒接一棒。七嘴八舌七嘴八舌七八七八七八七八千变万化千变万化千万千万千万千万又细又长又细又长又又又又又又又又选择你喜欢的词语造句：选择你喜欢的词语造句：3 3读一读，选一选。读一读，选一选。入神入神出神出神坚持坚持保持保持（1 1）小熊正望着窗外（）小熊正望着窗外（），上课铃响了。，上课铃响了。（2 2）孩子们（）孩子们（）地听着陶行知的讲解。）地听着陶行知的讲解。（3 3）大家要（）大家要（）公共场所的卫生。）公共场所

3、的卫生。（4 4）遇到困难我们要有（）遇到困难我们要有（）到底、永不放弃的精神。）到底、永不放弃的精神。4 4把下列句子中画线的部分用词语替代。把下列句子中画线的部分用词语替代。（1 1）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：）孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。“吃草。”“吃树叶。“吃树叶。”“吃泥土”“吃泥土”。（）（2 2）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。）蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。（）（3 3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。（）二、能力挑战。5 5给下面的句子加上标点符号。给下面的句子加

4、上标点符号。（1 1）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友）你们说蜻蜓是不是我们的好朋友（2 2）苍蝇）苍蝇蚊子蚊子水里的孑孓水里的孑孓它都吃它都吃（3 3）吃露水）吃露水一个男孩说一个男孩说6 6我的收藏夹。我的收藏夹。（1 1）蜻蜓的尾巴是一节一节、）蜻蜓的尾巴是一节一节、。它能、。它能、。1 1K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案（2 2）蜻蜓的眼睛是由，可以看清）蜻蜓的眼睛是由，可以看清。（3 3）蜻蜓是人类的好朋友，因为，所以我们要）蜻蜓是人类的好朋友，因为，所以我们要。三、探究创新。7 7（1 1）你还知道哪些昆虫是益虫？）你还知道哪些昆虫是益虫？（2 2）蜻蜓是我们的

5、好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻）蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。蜓的倡议书。参考答案：基础达标：1 1慈爱慈爱 复杂复杂 结构结构入神入神 保持保持2 2七上八下七上八下 七零八落七零八落千山万水千山万水 千言万语千言万语 又高又大又高又大 又小又黑又小又黑3 3入神出神入神出神保持坚持保持坚持4 4七嘴八舌七嘴八舌成千上万成千上万生机勃勃生机勃勃能力挑战：5 5（1 1）？（）？（2 2）、，（3 3）“。“。”。6 6（1 1）又细又长）又细又长保持平衡保持平衡 调整方向调整方向（2 2）成千上万的小眼睛构成的）成千上万的小眼睛构成的（3 3）是益虫）是益虫 我们要保护我们要保护探究创新：7 7略略薄雾浓云愁永昼，薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的2 2四面八方的虫子四面八方的虫子