三年级语文阅读计划.pdf
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1、三年级语文课外阅读计划一、阅读目标一、阅读目标1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于 200 字。3能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。4联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。6阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。7阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体
2、把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。8学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。9在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 60 篇(段)。11 利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于 60 万字。能利用家庭书房、班级图书角、学校图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展学生的阅读面,三年级学生的课外阅读量不少于 30 万字;诵读优秀诗文,背诵优秀诗文 30 篇。学会阅读叙事性作品,了解事件梗概,
3、会描述自己印象最深的场景、人物、细节,能大方地说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往等感受;掌握一些读书方法,会写读书笔记,能够在阅读中感受到更多的快乐。二、活动措施二、活动措施为了确保阅读目标的有效落实,我给三年级组特制定以下几个方面的措施:(一)营造浓郁的读书氛围,增强学生的读书兴趣。(一)营造浓郁的读书氛围,增强学生的读书兴趣。1、健全班的读书角。2、创建班级读书角。由孩子们和老师一起到学校的图书馆为全班学生选书,借阅时既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导,还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。3、开辟班级读书交流角。4、提倡各家庭为孩子打造小书房,并定期充实图书库。(二)开展
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