任务驱动视野下的高中英语阅读教学探研.pdf

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1、任务驱动视野下的高中英语阅读教学探研摘要：要英语教学目是让学生掌握科学方法对语感知获得语言学习信息形成语言学习觉，基任驱动高英语教学要通任设置、任布置、任落实等引导学生完成课堂学习精、泛任以及课略任调动学生基学习任学习积极性进而提高学生英语学习水平，任驱动型教学高英语教学运用指英语学习通任设置、任布置、任落实等激励学生完成语言学习任张雪琼摘 要英语教学目是让学生掌握科学方法对语感知获得语言学习信息形成语言学习觉基任驱动高英语教学要通任设置、任布置、任落实等引导学生完成课堂学习精、泛任以及课略任调动学生基学习任学习积极性进而提高学生英语学习水平关键词任驱动;高英语;教学;精;泛;略图分类 G63

2、3 献标志码编 008356（00）800800 英语教学只要任驱动下合理、准确地进行环节渗透和体现新课改理念下思想就能很容易具体教学情境达成教学目标进而不断拓展语言交际和沟通功能虽然教学策略上可以通多种教学模式或者研修状态达到教学目但是如教学缺乏生活身思想和表达那么就会始终停留识记与理上借助教学任完成对语言身深刻体悟学生就会不表述程对西方思想与表现形式有更深层次理因教师应充分利用任驱动进行高英语教学培养学生英语素养、任驱动與高英语教学对照新课程标准三维目标要英语可以理语言环境教学价值审视、重构和恰如其分述其对提升学生能力训练显得具有普遍性和性教师应将语言作思想、化体使学生深理西方语言表述习惯

3、差异基任驱动高英语学习非常重听说写能力综合提高这种提高是以基任实践性训练提高学生对语言掌握和应用能力由不断开阔学生视野促进学生理能力和表述能力提高普通高英语课程标准（07 年版）提倡教师“尽量采用任型教学途径”正是引入了任驱动型教学理念任驱动型教学核心理念就是学生要任学习即做学做掌握语言材和语言规律任驱动型教学高英语教学运用指英语学习通任设置、任布置、任落实等激励学生完成语言学习任.任驱动型教学模式教学应用以我国高英语教学到了高效教学突破口以式开展英语教学与传统填鸭式、满堂灌英语教学截然相反极地调动了学生基学习任学习积极性使高英语课堂教学效能得到了显著提高因任驱动型教学模式受到了广英语教师青睐

4、教学流行开二、基任驱动高英语教学基任驱动完成课堂学习精和泛任般情况下对语言材或者语教学而言可采用精和泛两种不形式进行精就是对语言材进行精细化能细致入微地完成细节层面或者深层次任而泛就是学生对语言材进行粗略致能完成粗浅、宽泛任节课设置三精就能让学生很容易依据学习任己确定泛学习目标对学生说精任多就会忽视泛浏览性质和概括功能;而泛容多就会没有学习重和突破口很难实现有效课堂教学任何种形式训练都是信息筛选训练背景下不断提升学生学习能力以及语感因教师应针对每制定不任把泛和精进行多层次穿插以鲜明指向性让学生把握材重例如“l l”课教学前教师首先要根据教学容明确任目标和任容使基任驱动课堂教学能够顺利完成教学教

5、师首先要教给学生精和泛方法如泛应重关题目以及首段和尾段思然向学生提出几问题引导学生根据任进行泛和精学生完成任教师还应关学生任完成效并对学生完成任程进行评估使学生明确身学习问题从而有针对性地学生“粗有细”就能不断提高理能力增强语感达到英语表述习惯和表述思维下准确理和应用基任驱动完成课略任基任驱动英语任型程就是学生体验语言丰富性和变化性程而课任是课堂任有益补充和完善学生通略就能完成学习任使水平提升和验积累课得到优化面对新材学生首先会从课堂教学寻知识和回答方法然对新进行信息筛选而这种义上略也称跳是以寻语言材某特定表述信息直接任或者目语言材方法.略往往要学生以语言义群单位对语言材进行快速浏览掌握材关键

6、词语和关键语言表群从而获取有用（任要）信息提高语言感知能力略重是根据任指示寻语言材特定语言信息或特定词语组合略程学生可以忽略语言材与任不相干或者不合要语言信息通略获取与梳理语言材信息程学生对问题回答和预习新课程生词、句子等理都要依靠现有知识储备进行综合感知和判定学生能逐渐学会从判断下步学习重难并不断提高己学习主动性和学习效因教师要保证学生课数量和质量使学生能课提升己学习能力和交流能力并终体现语言学习和质教师应根据教学目标确定具体学习任程首先明确学生所要达到量和效然组织多样化活动让学生基学习任进行学生课外就要看语言材是否有己完成任所语言信息并先通略了语题材和体裁以便运用相应方法总基任驱动高英语教学不仅可以提高学生学习积极性和主动性保障学生数量和质量培养学生英语素养而且可以提高课堂教学效率减轻教师担因任驱动下教师要让学生体验语言丰富性和变化性研究精和泛结合有效手段通课外提高学生英语语言运用能力参考献沈雪梅任驱动下英语教学实践与思考成才路 07（0）龚亚夫任型语言教学北京人民教育出版社 0033束定芳外语教学改革与对策上海上海外语教学出版社00施良方学习论学习心理学理论与原理北京人民教育出版社 995徐娇任型教学法高英语教学应用英语教师 06（）相关热词 视野英语高.