养成好习惯,做文明的学生主题班会设计方案1.pdf
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1、【主题】养成良好的习惯,做文明的学生-三(3)班主题班会【现状分析】我发现本班学生行为习惯方面较差,具体表现在:纪律松散,学习上拖拉、被动,上课不会听讲等,好习惯的培养迫在眉睫,因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯.【班会目标】通过班会,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。【注意事项】1。对讨论、交流等,教师要组织学生进行专题准备,具体指导。2。活动过程要详细安
2、排,具体落实。【班会过程】第一部分:播种行为习惯的种子第一部分:播种行为习惯的种子主持人 1:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?主持人 2:怎么可能?不信!主持人 1:不信,请大家听故事。在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎.主持人 1 提问:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?(学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的讨论状况,发现一些不良的习惯)1主持人 2:这则故事让我们震撼
3、,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格,所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富,我们这次班会的主题就是养成良好的习惯,做文明的学生。第二部分:习惯的种子待发芽第二部分:习惯的种子待发芽(一)习惯的力量(一)习惯的力量-细节决定成败细节决定成败主持人 1:1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。主持人 2:下面我们看看这些同学做得好不好?为什么?(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。(3)上课前,小红把学习用品准
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