高二化学教案 有机合成教案.pdf

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2、的迁移能力。逻辑思维能力以及信息的迁移能力。科学思想科学思想:通过精选例题通过精选例题,使学生认识化学与人们的生活是使学生认识化学与人们的生活是密切相关的密切相关的,我们可以利用已学的知识我们可以利用已学的知识,通过各种方法合成通过各种方法合成人们需要的物质人们需要的物质,使知识为人类服务使知识为人类服务,达到对学生渗透热爱达到对学生渗透热爱化学、热爱科学、热爱学习的教育。化学、热爱科学、热爱学习的教育。科学品质科学品质:激发兴趣和科学情感激发兴趣和科学情感;培养求实、创新、探索的精培养求实、创新、探索的精神与品质。神与品质。科学方法科学方法:通过组织学生讨论解题关键通过组织学生讨论解题关键,

3、对学生进行辩证思对学生进行辩证思维方法的教育维方法的教育,学会抓主要矛盾进行科学的抽象和概括。学会抓主要矛盾进行科学的抽象和概括。重点、难点重点、难点 学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。教学过程设计教学过程设计教师活动教师活动【复习引入】上节课我们主要复习了有机反应的类型【复习引入】上节课我们主要复习了有机反应的类型,与有与有机物合成有关的重要反应规律有哪几点呢机物合成有关的重要反应规律有哪几点呢?第 2 页第 3 页所在羟基碳原子若没有相邻的碳原子所在羟基碳原子若没有相邻的碳原子(如如 CH3OH)CH3OH)或相邻碳或相邻碳原子上没有氢原子原子上没有氢原子 如如(CH3)3CCH2OH(CH3)3CCH2OH的醇的醇(或卤代烃或卤代烃)不能不能发生消去反应而生成不饱和烃发生消去反应而生成不饱和烃;酯化反应的机理是酯化反应的机理是:羧酸脱羟基羧酸脱羟基,醇脱氢。醇脱氢。能发生有机成环的物质是能发生有机成环的物质是:二元醇脱水、羟基酸酯化、氨二元醇脱水、羟基酸酯化、氨基酸脱水、二元羧酸脱水。基酸脱水、二元羧酸脱水。第 4 页