高考英语二轮复习专题训练 短文改错写作70 试题.pdf

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1、创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日20212021 高考英语二轮复习专题训练：短文改错高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作写作7070创创 作人：作人：短文改错荧多莘荧多莘日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1717 日日此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾；如有错误每行只有一个错误，那么按以下情况改正：此行多一个词：把多余的词用划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下画一横线，在该行右边横线上写

2、出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。One day I happen to find a chatting room on12345678910my QQ，where people were chatting with EnglishI triedto chat with some of themTo my surprised，I foundthe oral English of some junior students were betterthan meI asked them for advice and they told meto practise more on QQBut e

3、very day after that Ispent one hour practise my oral English on QQDay by day I learned from many useful words andexpressionsWith time going by，I found that I couldeven communicate some college students freely写作创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日假设你叫李平，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成

4、绩好的学生和成绩差的学生同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进展了讨论。如今请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。赞同反对你的观点1 成绩差的学生也有可取之处。1局部学习差的学生常常2互相学习，建立友谊；上课说话，影响自己。3帮助差生也能进步自己2老是问问题，使自己不并建立自信。注意：1词数：100 字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。2短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连接。3参考词汇：成绩差的学生：a slower student自信：self-confidence能专心学习。Dear MrZhang,We h

5、ave held a discussion about whether it is good or not for a top student toshare a desk with a slower studentYours,Li Ping创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：短文改错二 O 二二 年 1 月 17 日1happenhappened 2within 3surprisedsurprise4werewas 5memine 6ButSo7.practisepractising 8from9 10communicatewith作文：Dear

6、 MrZhang,We have held a discussion about whether it is good or not for a top student toshare a desk with a slower studentSome are for the ideaAs they know,everyone has strengths as well asweaknessesAlthough they are not good at lessons,they might do well in other fieldslike sports or artsTherefore,t

7、hey can learn from each other,and they may developfriendshipIn addition,top students can help slower ones gain self-confidence byhelping them with their lessons,which benefits them allHowever,others dont hold the same viewThey think some slower students arealwaysmakingtrouble,suchaskeepingtalkinginc

8、lass,breakingschoolrulesBesides,slower students often ask top students questions,which has a badeffect on their studies创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日In my opinion,Id like to choose to share a desk with a slower student so thatwe can learn from each other and make progress together创 作人：荧多莘Yours,Li Ping日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日