2021年上海市莘格高级中学高三生物一模试卷及参考答案.pdf

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1、20212021 年上海市莘格高级中学高三生物一模试卷及年上海市莘格高级中学高三生物一模试卷及参考答案参考答案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.关于浆细胞和细胞毒性T 细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（）A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用；再次进入机体时，后者发挥作用2.番茄的红果对黄果是显性。现用红果番茄与黄果番茄杂交,

2、从理论上计算,其后代的遗传因子组成可能出现的比例是()A.01 或 11B.01 或 121C.121 或 11D.11113.下列生物中属于原核生物的一组是（）念珠蓝细菌酵母菌草履虫小球藻乳酸菌青霉菌葡萄球菌发菜A.B.C.D.4.如图为某兴趣小组探究植物生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响曲线。有关叙述错误的是（）A.IAA 运输的方式是主动运输B.相对茎而言，根对 IAA 和 GA 更敏感C.IAA 浓度为 b 时，根不生长D.仅 IAA 表现出两重性，GA 无两重性5.下列有关运动员长跑时生理变化过程的描述，正确的是A.大量产生 C02，有氧呼吸明显升高B.大量产生

3、热能，人体体温明显升高C.大量消耗葡萄糖，血糖含量明显下降D.大量消耗 ATP，细胞内 ATP的含量明显下降6.制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是A.猪成熟的红细胞，将其放入生理盐水中B.鸡成熟的红细胞，将其放入蒸馏水中C.猪成熟的红细胞，将其放入蒸馏水中D.鸡成熟的红细胞，将其放入生理盐水中7.鸡的性别决定为 ZW 型，雄鸡为 ZZ，雌鸡为 ZW（WW 型胚胎致死）。现有一只雌鸡因受环境影响转变成能正常交配的雄鸡，该雄鸡与正常雌鸡交配产生的子代性别及比例为()A.雌性雄性=11B.雌性雄性=21C.雌性雄性=31D.雌性雄性=128.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A.免

4、疫系统只包括免疫器官和免疫细胞B.免疫细胞只包括 T 细胞和 B 细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟C.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质9.下列有关神经细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.突触后神经细胞不具有合成神经递质的能力B.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关C.发生反射时，神经冲动通过反射弧以局部电流的形式双向传导D.神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多神经递质受体蛋白10.现提供可配制斐林试剂的溶液：甲液（01g/mL 的 NaOH 溶液）。乙液（005g/的 CuSO4 溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需

5、的实验用具，可灵活地鉴别出下列哪些物质？（）糖蔗糖 胃蛋白酶（化学本质是蛋白质）RNAA.B.C.只有D.11.下列有关“一定”的说法中，正确的有几项没有细胞结构的生物一定是原核生物细胞生物的遗传物质一定是DNA非生物界有的元素，生物界一定有物质的跨膜运输一定需要酶的参与有氧呼吸一定主要在线粒体中进行光合作用一定在叶绿体中进行蛋白质的肽链在核糖体合成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能A.3 项B.2 项C.1 项D.0 项12.下列有关神经系统对内脏活动的分级调节的叙述，错误的是（）A.脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完成简单的内脏反射活动B.脑干含有许多重要的调节内脏活动

6、的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢、调节心血管活动的中枢C.下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，使内脏活动和其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食等主要生理过程D.大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，对各级中枢的活动起调整作用，但不能对自主神经系统发挥作用13.下列说法中正确的是（）A.人体代谢过程中水是产物而不是反应物B.衣藻细胞质内的遗传物质是RNAC.在脂肪检测的实验中用到体积分数为50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色D.双缩脲试剂检测蛋白质时需将A 液 NaOH 和 B 液 CuSO4等量混匀后使用14.人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微

7、量元素的是（）A.B、Mo、Fe、Zn、CuB.Na、K、O、SC.N、H、O、P、CD.Fe、Ca、Cu、Mg、C15.下图是酵母菌细胞中发生的呼吸作用过程示意图。下列叙述错误的是（）C6H12O6M+HN+CO2A.过程发生在细胞质基质，M 可能是丙酮酸B.在有氧和无氧条件下，过程均有H的消耗C.若 N 是水，则过程发生在线粒体且有ATP 的生成D.若 N 是酒精，则过程发生在细胞质基质且消耗水二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选

8、对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.一对染色体数目和色觉均正常的夫妇，生育了一个有 3 条性染色体的男孩，结合下图分析该男孩的病因，其中判断合理的是（）A.若孩子的基因型是 XbXbY，则最可能与图乙或图丁有关B.若孩子的基因型是XBXBY，则最可能与图甲或图乙有关C.若孩子的基因型是XBXbY，则最可能与图甲或图丙有关D.若孩子的基因型是 XBYY，则只与父亲减数第二次分裂有关17.下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异产生的后代都是不育的B.花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组C.与染色体变

9、异相比，基因突变带来的碱基改变在光学显微镜不可见D.DNA 中有 1 个碱基 C 被 T 替换，复制 3 次后，突变的 DNA 数一般是 4 个18.某雌雄异株植物，性别决定为XY 型，其叶型有宽卵型和倒卵型两种，受一对等位基因控制。用纯种植株进行的杂交实验如下：实验 1：宽卵型倒卵型子代雌株全为宽卵型，雄株全为宽卵型实验 2：倒卵型宽卵型子代雌株全为宽卵型，雄株全为倒卵型根据以上实验，下列分析错误的是（）A.实验 1、2 子代中的雌性植株基因型不同B.实验 2 结果说明控制叶型的基因在X 染色体上C.仅根据实验 2 无法判断两种叶型的显隐性关系D.实验 1 子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型

10、植株19.新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和接触等方式进行传播，人感染该病毒后一般会出现发热、咳嗽等症状。下列叙述正确的是（）A.新型冠状病毒能通过接触传播的原因是新型冠状病毒在外界环境中增殖能力强B.戴口罩可防止新型冠状病毒通过飞沫进入呼吸道等人体内环境C.人感染新型冠状病毒后，体内的多种免疫细胞会发挥免疫作用来抵抗该病毒D.当人体持续发热 38时，其机体的产热量等于散热量20.如图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（）A.若该图表示人体内水平衡的调节，b 为垂体，则接受刺激的是a，调节的结果是 c 处主动吸水作用增强B.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部

11、电流的形式传递的C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b 为细胞，c 为物质，则 b 不能识别该抗原，c 的产生特点是更快、更多D.若该图表示血糖的调节途径，a 为胰岛，c 表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a 的反应及调节的结果是胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加，抑制胰岛A 细胞分泌胰高血糖素，使血糖降低到正常水平三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.华北地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏

12、水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养（用含有各种植物必需元素的培养液培养）和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。方法步骤：（1）首先配制全素培养液、相应的缺镁培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。（2）将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三种培养液中。（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。（4）结果预测和分析：_缸内的苹果幼苗正常生长。若 B 缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C 缸没有，则说明_。若_，则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。若

13、_，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都有关。若_22.某生物科技小组的同学用燕麦幼苗作材料，同时进行如下甲、乙、丙三个有关生长素的实验（A、B、C、D、E、F 为琼脂块），两天后成功观察到预期的实验现象。请分析回答问题：（1）比较甲乙两实验可得出的结论是_；根据丙实验可得出的结论是_。（2）比较甲、乙实验现象，分析原因，有人对植物向光性生长的原因提出质疑。你能够提出新的假设是_。（3）丙实验中发挥影响的环境因素主要是_，该因素能够调节植物生长方向的原因是_。（4）植物顶芽产生的生长素经_（填运输方式）运输积累在侧芽部位会发生顶端优势现象，_（填激素）能够解除这种现象。由此可见，植物激素对植物生长发

14、育和适应环境的作用特点是_。23.下图是人类白化病的遗传系谱图（该病受一对等位基因A、a 控制）。请据图回答：（1）白化病致病基因位于_染色体上，属于_性致病基因控制的单基因遗传病。（2）1的基因型为_。她与2再生一个孩子，肤色正常的概率是_。（3）8是杂合子的概率为_，若要保证其后代不患病，理论上其配偶的基因型应为_。24.某雌雄异株植物红花和白花为一对相对性状，受一对等位基因（位于常染色体上或仅位于X 染色体上）控制。在该植物纯合红花种群中发现了一株白花雄株，研究发现该白花雄株的出现是某一亲本减数分裂时发生基因突变所导致，回答下列问题：（1）基因突变是指_。（2）若控制该相对性状的基因位于

15、常染色体上，则该突变属于_（填“显性”“隐性”或“显性或隐性”）突变，且突变基因来自_（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。（3）若控制该相对性状的基因仅位于X 染色体上，则该突变属于_（填“显性”“隐性”或“显性或隐性”）突变，且突变基因来自_（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。（4）请设计一次杂交实验探究控制该对相对性状的基因的位置（要求：写出实验思路，并预期结果和结论）。_25.某植物的花色有紫色、红色和粉色，受两对基因A/a、B/b 控制。某科研人员进行如下实验：实验一：以紫花和红花植株为亲本，F1全为紫花，F2出现紫花和红花，比例为3：1；实验二：以紫花和粉花植株为亲本，F1全

16、为紫花，F2出现紫花和粉花，比例为3：1；实验三：以红花和粉花植株为亲本，F1全为紫花，F2出现紫花、红花和粉花，比例为3：1：1。不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：（1）控 制 该 植 物花 色的 两 对 等 位 基 因 _（填 遵 循 或 不 遵 循）基因 自 由 组 合 定 律，理由 是_。（2）该种植物关于花色的基因型共有_种。（3）实验一 F2中的红花植株与实验二 F2中的粉花植株杂交，后代花色的表现型是_（4）实验三中 F2的红花植株和粉花植株杂交，后代中基因A 的频率是_，基因 b 的率是_。参考答案参考答案1.C2.A3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.B10.A11.C

17、12.D13.C14.A15.D16.CD17.CD18.AC19.CD20.AB21.(1).缺锌(2).A(3).苹果小叶病是由缺镁引起的(4).C 缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B 缸没有(5).B、C 两缸内苹果幼苗都表现出小叶病(6).B、C 两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关22.(1).生长素的横向运输发生在尖端(2).植物不同器官对生长素的反应敏感程度不同(3).植物向光性生长是由单侧光照射引起某些抑制性物质分布不均匀造成的（其它合理答案也可得分）(4).重力(5).胚芽鞘尖端中具有感受重力的物质和细胞，将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素

18、的分布不均匀(6).主动(7).细胞分裂素和赤霉素（只答一种不得分）(8).各种植物激素不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控（或答多种激素相互作用共同调节）23.(1).常(2).隐(3).Aa(4).3/4（或 75%）(5).1 或（100%）(6).AA24.(1).DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变(2).显性(3).父本或母本(4).显性或隐性(5).母本(6).实验思路：用该白花雄株与红花雌株杂交，观察并记录子代的表现型及其比例25.(1).遵循(2).实验三中，F2 表现型比例为 3：1：1，是9：3：3：1 的变形，某种基因型的个体致死（或基因型为aabb的个体致死）(3).8(4).紫花（植株）(5).3/9(6).6/9