北京版教材-六年级第二学期语文期中试卷、评分标准及答案.pdf

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1、六年级第二学期语文期中达标检测试题六年级第二学期语文期中达标检测试题（4040 分钟）分钟）学校：学校：班级：班级：姓名：姓名：分数：分数：一、听老师读一段话，然后按要求作答。一、听老师读一段话，然后按要求作答。1 1判断：对的画“”判断：对的画“”，错的画“”，错的画“”（1 1）管理员怕袋鼠从箱子里跑出来，所以三次加固笼门。）管理员怕袋鼠从箱子里跑出来，所以三次加固笼门。七、阅读短文，回答问题。七、阅读短文，回答问题。(一一)美的启发美的启发（）（2 2）笼门最后的高度是三十公尺。）笼门最后的高度是三十公尺。（）2 2这个短文是按这个短文是按顺序写的。顺序写的。3 3袋鼠总是从笼子里跑出来

2、是因为袋鼠总是从笼子里跑出来是因为二、看拼音写汉字、词语。二、看拼音写汉字、词语。xi xi s s y y n n z z n n sh sh n yn y u u（）（）（）温克）温克昏（昏（）()()d d o om m i qi q ng ming mi o xio xi n n ku ku jiji b b n n（）()()()()（）三、下面每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它三、下面每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的字母写在括号里。前面的字母写在括号里。1.1.（）A A 单薄单薄（b b）B B 阿阿芳宫（）芳宫（）C C 残垣残垣（h h n n）D

3、 D 草铺草铺（p p）2.2.（）A A 勉强勉强（qiqi n n）B B 伉伉俪（俪（k k n n）t t C C 倜倜傥（傥（）D D 给给予（予（j j）3.3.（）A A 分分外（外（f f n n）B B 徜徉徜徉（y y n n）C C 琴弦琴弦（xi xi n n）D D 勾勒勾勒（l l）四、下列每组词语中都有一个错别字，把它前面的字母写在四、下列每组词语中都有一个错别字，把它前面的字母写在括号里。括号里。1 1（）A A 马到成功马到成功 B B 襟飘带舞襟飘带舞 C C 不知所措不知所措 D D 汹涌澎湃汹涌澎湃2 2（）A A 万马齐鸣万马齐鸣 B B 懈怠懈怠 C

4、 C 忐忑不安忐忑不安D D 欣喜若狂欣喜若狂3 3（）A A 尴尬尴尬 B B 栩栩如升栩栩如升C C 与世长辞与世长辞D D 苦思冥想苦思冥想五、想一想下列情况应该选用哪些古诗句？然后填空。五、想一想下列情况应该选用哪些古诗句？然后填空。1.1.在在 期期 末末 写写 评评 语语 时时，老老 师师 经经 常常 会会 说说 你你 来来 年年（）。2.2.你能用古人的诗句来赞美下面的景观吗？你能用古人的诗句来赞美下面的景观吗？草：草：（）黄河：黄河：（）六、按要求写句子。六、按要求写句子。19691969 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。(缩

5、句缩句)我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（用修（用修改符号在原句上改病句）改符号在原句上改病句）我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我一个星期天的早上，爸

6、爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且

7、变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。色。春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱香；窗外，小鸟在枝头欢乐自

8、在地歌唱看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！启发更多的人爱上美！1 1、从文中选择恰当的词语填在横线上。、从文中选择恰当的词语填在横线上。以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿变以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿变得，。得，。2 2、照样子，概括文章有关内容。、照样子，概括文章有关内容。第二节写建造花坛的经过是：第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、铲垃圾、挑石块、挑石块、栽花苗。栽花苗。（每条线写三个字）（每条线写三个字）3 3、本文告诉我们一个什么道理，请用“”在文中画出、本文告诉我们一

9、个什么道理，请用“”在文中画出来。来。（二）（二）_妈妈近来不舒服，妈妈近来不舒服，尿血，尿血，消瘦消瘦.她忧心忡忡地问我：她忧心忡忡地问我：“如果是“如果是.那你怎么办？”我脑袋“嗡”的一下，心立那你怎么办？”我脑袋“嗡”的一下，心立刻被恐惧塞得满满的，一句话也说不出来。好半天，才打起刻被恐惧塞得满满的，一句话也说不出来。好半天，才打起精神，装作轻松地说：“别吓唬人，没那么严重。”说完，精神，装作轻松地说：“别吓唬人，没那么严重。”说完，(六年级语文第二页六年级语文第二页)我溜回屋，觉得身子软软的，一下子瘫坐到沙发里，听着自我溜回屋，觉得身子软软的，一下子瘫坐到沙发里，听着自己沉重的呼吸，己

10、沉重的呼吸，我心中只剩下一声呼喊：我心中只剩下一声呼喊：“妈妈，“妈妈，不要”不要”这是一个难眠的夜这是一个难眠的夜妈妈去了好几家医院，仍没有确诊。每天我都在焦虑中妈妈去了好几家医院，仍没有确诊。每天我都在焦虑中班级班级_姓名姓名_1 1、从文章中找出下列词语的近义词写下来。、从文章中找出下列词语的近义词写下来。惧怕（惧怕（）焦急（焦急（）兴奋（兴奋（）2 2、阅读全文，给文章拟一个恰当的题目写在文前的横线上。、阅读全文，给文章拟一个恰当的题目写在文前的横线上。度过。度过。放学回家，放学回家，我不敢面对妈妈，我不敢面对妈妈，生怕听到那个熟悉的字。生怕听到那个熟悉的字。晚上，关好屋门，我会偷偷翻

11、出妈妈的病例，辨认医生晚上，关好屋门，我会偷偷翻出妈妈的病例，辨认医生那龙飞凤舞的字迹。多少次我想要开口说几句体贴、安慰的那龙飞凤舞的字迹。多少次我想要开口说几句体贴、安慰的话，可话到嘴边，却张不开口。直到有一天，爸爸质问我为话，可话到嘴边，却张不开口。直到有一天，爸爸质问我为什么从不关心妈妈的病，什么从不关心妈妈的病，我一下子语塞，我一下子语塞，只觉得鼻子酸酸的。只觉得鼻子酸酸的。想到妈妈一定有和爸爸同样的想法，我闭上眼，把泪水咽到想到妈妈一定有和爸爸同样的想法，我闭上眼，把泪水咽到肚子里。肚子里。妈妈动手术的那天，我在学校上课。老师讲了些什么，妈妈动手术的那天，我在学校上课。老师讲了些什么

12、，我一句也没听见，我一句也没听见，心乱如麻。心乱如麻。好友杨洋的爸爸也曾病得很重。好友杨洋的爸爸也曾病得很重。我紧握着她的手，让她一遍遍地讲她陪爸爸渡过难关的经我紧握着她的手，让她一遍遍地讲她陪爸爸渡过难关的经过，过，似乎想从她的身上汲取力量和勇气。似乎想从她的身上汲取力量和勇气。去医院探视的路上，去医院探视的路上，我心里慌得很。去见一起生活了十几年、至亲至爱的人竟有我心里慌得很。去见一起生活了十几年、至亲至爱的人竟有这种感觉，真是奇怪。见了妈妈，我不知该说些什么，只是这种感觉，真是奇怪。见了妈妈，我不知该说些什么，只是傻愣愣地走过去坐在她床边，喉咙像被什么堵上了似的。眼傻愣愣地走过去坐在她床

13、边，喉咙像被什么堵上了似的。眼见着妈妈的目光由闪亮渐渐黯淡，我内心狂乱地喊：“不，见着妈妈的目光由闪亮渐渐黯淡，我内心狂乱地喊：“不，妈妈，别说我不爱你，别责怪我不懂事，我只是不会表达妈妈，别说我不爱你，别责怪我不懂事，我只是不会表达啊”护士小姐送药来了，我一下子兴奋起来，终于能为啊”护士小姐送药来了，我一下子兴奋起来，终于能为妈妈做点事了。我把药放到妈妈嘴里，把水杯递到她嘴边，妈妈做点事了。我把药放到妈妈嘴里，把水杯递到她嘴边，杯底上倾妈歪过头，嘴里鼓鼓地灌满水，还从嘴角往外杯底上倾妈歪过头，嘴里鼓鼓地灌满水，还从嘴角往外溢，“灌那么满干什么！”端着水杯的我又一次愣住了，自溢，“灌那么满干什

14、么！”端着水杯的我又一次愣住了，自己好笨呀！己好笨呀！回到家，回到家，泪水终于忍不住冲出眼眶，泪水终于忍不住冲出眼眶，流到嘴里，流到嘴里，好苦好苦几天的焦急等待，结果终于出来了，切除的肿瘤是良性。我几天的焦急等待，结果终于出来了，切除的肿瘤是良性。我的心被快乐涨成鼓起的帆。我一连在纸上写下十几个“好幸的心被快乐涨成鼓起的帆。我一连在纸上写下十几个“好幸福，好幸福”妈妈明天出院，我绞尽脑汁，终于决定写福，好幸福”妈妈明天出院，我绞尽脑汁，终于决定写张卡片放在家中，替上学的我迎接妈妈痊愈归来。张卡片放在家中，替上学的我迎接妈妈痊愈归来。这是多好的一天！我像只小鸟飞回家中，甚至忘了什么这是多好的一天

15、！我像只小鸟飞回家中，甚至忘了什么卡片，什么欢迎词。刚进家门，妈妈一下子拥住我，说我的卡片，什么欢迎词。刚进家门，妈妈一下子拥住我，说我的卡片使她多么感动一张小小的卡片，卡片使她多么感动一张小小的卡片，竟然让妈妈这样兴竟然让妈妈这样兴奋，我突然感到父母其实要求得很少，只是一点点爱的表达奋，我突然感到父母其实要求得很少，只是一点点爱的表达就会令他们满足。而从前的我却从未表达过。我发现自己竟就会令他们满足。而从前的我却从未表达过。我发现自己竟这般拙于表达感情，为什么？这般拙于表达感情，为什么？妈妈，原谅我！我是那样爱您，只是，我不会表达妈妈，原谅我！我是那样爱您，只是，我不会表达3 3、文章中两次

16、写到“泪水”，但是蕴含的感情不同。联系、文章中两次写到“泪水”，但是蕴含的感情不同。联系上下文想一想“把泪水咽到肚子里”表达了上下文想一想“把泪水咽到肚子里”表达了“泪水终于忍不住冲出眼眶”表达了。“泪水终于忍不住冲出眼眶”表达了。4 4、第、第 5 5 自然段写到“我绞尽脑汁，终于决定写张卡片放在自然段写到“我绞尽脑汁，终于决定写张卡片放在家中，替上学的我迎接妈妈痊愈归来。”发挥你的想象，卡家中，替上学的我迎接妈妈痊愈归来。”发挥你的想象，卡片上会写些什么。（要求：感情真挚，符合文义）片上会写些什么。（要求：感情真挚，符合文义）5 5、联系生活实际，说说读完本文后你有什么收获。、联系生活实际

17、，说说读完本文后你有什么收获。_=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=六年级语文评分标准及参考答案六年级语文评分标准及参考答案题目一、听老师读听老师读一段话，然后一段话，然后按按要要求求作作答。答。（9 分）二、看拼音写看拼音写汉字、词语汉字、词语。共 16 分三、按要求选择字母填空。共 9 分四、按要求选择字母填空。共 9 分五、按要求填古诗。共 9 分分值及标准1、；2、事情的发展顺序 3、1 题、2 题每个 2 分3 题 3 分管理员没关好笼子。答案略。1、C2、A3、B每空 3 分。每字 1 分，书写不规范酌情扣分。参考答案1、A2、A3、B每空 3 分。1、更上一层楼每小题

18、3 分，每错一字扣 1 分，错三2、离离原上草，一岁一枯荣或风吹字全句不给分。草低见牛羊3、黄河远上白云间或九曲黄河万里沙六、按要求写按要求写每题 3 分。1、“马踏飞燕”是珍品。“马踏飞燕”是珍品。2、把句子。句子。共 6 分“我们我们”用交换符号放到“就可到县城了”前面。七、阅读短文，短文一回答问题1、花团锦簇 翠木葱茏2、（砌花坛）（糊水泥）（勾图案）（堆细土）3、只有用美，才能启发更多的人爱上美！1题 6 分，2题 3 分1、恐惧；焦虑；快乐3题 4 分2、爱需要表达（只要符合内容即可）4题 5 分5.题 4 分3、表达了被人误解后委屈、难过的阅读短文二情感；表达了懊恼、难过的情感。源-于-网-络-收-集1、每空 1 分，共计 2 分。2、每空 3 分，共计 12 分。3、画句 4 分=Word行业资料分享-可编辑版本-双击可删=4、5 答案略源-于-网-络-收-集