(完整版)数学组试卷讲评课教案模版.pdf

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1、试卷讲评课教案模板试卷讲评课教案模板课题考试试卷讲评课型讲评课教学目标教学重点教学难点教学方法教具查找存在的问题，评价学生的学习查找存在的问题，评价学生的学习查找存在的问题，评价学生的学习启发、探究考试试卷讲评板书设计教后记一、试卷评价1、难度2、覆盖面二、答题分析查找问题所在1、存在问题2、成绩分析三、存在问题四、补偿教学教学内容一、试卷总体评价（首先说明试卷的来源，试卷的基本数据，这些数据信息的获得不能仅评主观印象，应（首先说明试卷的来源，试卷的基本数据，这些数据信息的获得不能仅评主观印象，应该适当进行基础数据的统计，根据统计结果进行数据的汇总）该适当进行基础数据的统计，根据统计结果进行数

2、据的汇总）本次考试由命题、阅卷。（命题情况）（命题情况）1、难度分析:2、试题分析情况(基础题、基础题、综合题、综合题、能力提升题各占的百分比例能力提升题各占的百分比例)也可用数据统计图的形也可用数据统计图的形式呈现。）式呈现。）、2、覆盖面分析：二、答题分析（学生答题情况分析是讲评中的重要内容，该部分信息的获得主要来源与评卷过程的记（学生答题情况分析是讲评中的重要内容，该部分信息的获得主要来源与评卷过程的记录、问题的分析要切中要害，要有针对性和代表性。）录、问题的分析要切中要害，要有针对性和代表性。）1、存在问题2、成绩分析3、错题分析：三、教与学存在问题第 1 页 共 3 页（评卷情况看，

3、学生的学与教师的教存在一些问题，主要表现在以下几个方面）：（评卷情况看，学生的学与教师的教存在一些问题，主要表现在以下几个方面）：1、学生学习：2、教师教学3、其它问题四、补偿教学：（本部分我们暂时叫做补偿教学，其实就是根据考试反应出来的教与学中存在的问题，（本部分我们暂时叫做补偿教学，其实就是根据考试反应出来的教与学中存在的问题，进行教与学的调整，教学要调整，学生的学习更要调整，其关键或者说重点应该落实在学生进行教与学的调整，教学要调整，学生的学习更要调整，其关键或者说重点应该落实在学生的学习方面。该部分的落实最好与学生的满分卷、错题本结合起来进行。）的学习方面。该部分的落实最好与学生的满分卷、错题本结合起来进行。）1、更改试卷中的所有错误，并对出错的知识点进行强化巩固。2、试卷上出现的典型例进行讲解（九年级的试卷分析要加中考考点分析）（九年级的试卷分析要加中考考点分析）3、针对典例进行变式训练对前一段时期的习题进行全面检查，督促学生学习。4、补充练习五、课堂小结（通过这份试卷让学生学会反思，能找出自身存在的问题）第 2 页 共 3 页第 3 页 共 3 页