2020版高中生物课后分层检测案9DNA是主要的遗传物质含解析新人教版必修.pdf

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1、.课后分层检测案课后分层检测案 9 9DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质合格基础练1一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述,错误的是A最初认为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA 是遗传物质的结论C噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能分开研究D艾弗里提出了 DNA 才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质解析：格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明 S 型细菌中存在一种转化因子,证明该转化因子是 DNA 的科学家是艾弗里,他提取 S 型细菌的蛋白质、多糖、DNA 等与 R 型细菌混合,证明了只有

2、加入 DNA 时,才可以实现 R 型细菌的转化。答案：B2噬菌体外壳的合成场所是A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体C噬菌体基质 D细菌的拟核解析：噬菌体侵入细菌只注入自身的 DNA,其后的增殖是利用细菌的原料和场所合成自身的 DNA 和蛋白质,所以其外壳是利用细菌的氨基酸,以细菌的 tRNA 为运载工具,在细菌的核糖体上合成的。答案：A3XX 卷关于 T2噬菌体的叙述,正确的是AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA 和 DNA 都是 T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体可利用宿主体内的物质大量增殖解析：T2噬菌体核酸中不含硫元素。T2噬菌体不能寄生在酵母菌细

3、胞中。T2噬菌体的遗传物质是 DNA。T2噬菌体作为病毒,只能利用宿主细胞的物质进行增殖。答案：D4XX 卷关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是3532A分别用含有放射性同位素 S 和放射性同位素 P 的培养基培养噬菌体3532B分别用 S 和P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养35C用 S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致3235D P、S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：噬菌体营寄生生活,不能用培养基直接培养；保温时间不能过长,若保温时间太长32则可能有含 P 子代的噬菌体释放出来,离心后

4、存在于上清液中,导致上清液中也能检测到放射35性。用 S 标记的是噬菌体的蛋白质,理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面,离心后存在于沉淀物中。本实验可说明 DNA 是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质。答案：C5格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,下列关于该实验的结论,不正确的是A说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB说明了 R 型活细菌在一定条件下能够转化为S 型细菌C说明了 R 型活细菌是无毒性的D说明了加热杀死的 S 型细菌是无毒性的解析：格里菲思的实验属于体内转化实验,不能证明遗传物质是什么,只能证明 S 型细菌含有能让 R 型

5、细菌转化的转化因子。答案：A6肺炎双球菌转化实验中,在培养有 R 型细菌的 A、B、C、D 四个试管中,依次分别加入.从 S 型活细菌中提取的如图所示的物质,经过培养,检查结果发现有 R 型细菌转化为 S 型细菌的是解析：A 中 S 型细菌 DNA 被 DNA 酶水解,不能使 R 型细菌转化为 S 型细菌；S 型细菌的蛋白质、多糖都不能使 R 型细菌发生转化；只有S 型细菌的 DNA 使 R 型细菌转化为 S 型细菌。答案：B7将 TMV 型病毒的蛋白质与 HRV 型病毒的 RNA 结合在一起,组成一个组合型病毒,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的子代病毒为ATMV 型蛋白质和 HR

6、V 型 RNABHRV 型蛋白质和 TMV 型 RNACTMV 型蛋白质和 TMV 型 RNADHRV 型蛋白质和 HRV 型 RNA解析：组合型病毒的核酸是由 HRV 病毒提供的,该组合型病毒侵染烟草细胞后,在 HRV 型RNA 携带的遗传信息控制下合成出HRV 型蛋白质。答案：D8如图是肺炎双球菌转化实验的部分研究过程。能充分说明DNA 是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质的是A BC D解析：实验中活的 R 型细菌在 S 型细菌的 DNA 作用下,转化为 S 型细菌,说明 S 型细菌的 DNA 肯定进入了 R 型细菌中,并实现了对其性状的控制,证明 DNA 是遗传物质。为了排除其他

7、物质是遗传物质的可能性,还要设计一系列对照实验,题中的均分别与构成对照实验,说明 S 型细菌的蛋白质、多糖荚膜等都不能使 R 型细菌发生转化,即证明了蛋白质和多糖荚膜等其他物质不是遗传物质。答案：D9在肺炎双球菌转化实验中,发现无毒 R 型细菌和被加热杀死的有毒S 型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌有毒 R 型无毒 R 型有毒 S 型无毒 S 型A BC D解析：R 型菌部分转化为 S 型菌,R 型菌无毒,S 型菌有毒。答案：C10下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是A豌豆的遗传物质主要是DNA.B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV 的遗

8、传物质水解产生4 种脱氧核苷酸解析：豌豆的遗传物质只有 DNA；酵母菌的遗传物质 DNA 主要分布在染色体上,细胞质中也有；T2噬菌体的遗传物质是 DNA,不含 S 元素；HIV 的遗传物质是 RNA,水解后产生 4 种核糖核苷酸。答案：B11下列是关于 DNA 是遗传物质的相关实验,请回答下列相关问题：过程和表明,将 S 型细菌的_和_与 R 型活细菌混合培养,其后代为_型细菌。过程表明,将 S 型细菌的_与 R 型活细菌混合培养,_型细菌转化成_型细菌。过程表明,转化成的_型细菌的后代也是有_性的_型细菌。实验最关键的设计思路是_。通过上述实验_证明 DNA 是主要的遗传物质。解析：过程和

9、表明,将 S 型细菌的多糖和蛋白质与R 型活细菌混合培养,其后代都为 R 型细菌,没有发生转化现象。过程表明,将 S 型细菌的 DNA 与 R 型活细菌混合培养,其后代有 R 型细菌和 S 型细菌,说明有部分 R 型细菌转化为 S 型细菌。过程表明,由 R 型细菌转化成的 S 型细菌的后代也是有毒性的S 型细菌。实验最关键的设计思路是把具有荚膜的 S 型细菌的 DNA 和蛋白质等成分分开,单独地观察它们在细菌转化过程中的作用。上述实验证明了 DNA 是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能得出 DNA 是主要的遗传物质。答案：多糖蛋白质RDNA部分 RSS毒S把具有荚膜的 S 型细菌的 DNA

10、和蛋白质等成分分开,单独地观察它们在细菌转化过程中的作用不能等级提升练12下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中,不正确的是A搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B该实验证明 T2噬菌体的 DNA 是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质C在该实验中 T2噬菌体的 DNA 发生了复制D保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果解析：搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,A 项正确；该实验证明 T2噬菌体的 DNA 是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质,B 项错误；在该实验中 T2噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖,T2噬菌体的 DNA 发生了复制,C 项正确；保温时间过长,细菌会裂解,不充

11、分搅拌和离心,T2噬菌体和细菌的分离不彻底,都会影响实验结果,D 项正确。答案：B13下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述,不正确的是A肺炎双球菌体外转化实验利用了直接分离法B噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法C烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法.D肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将 DNA 和蛋白质分开,单独观察它们的遗传特点解析：艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验设法将DNA 和蛋白质、多糖等物质分开,单独、直接地观察它们的作用,利用了直接分离法；噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法,分别标记 DNA 和蛋白质并单独观察它们的遗传特点,A、B、D 项正确。烟草花叶病毒

12、感染烟草实验利用了直接分离法,C 项错误。答案：C14在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的 S 型细菌与 R 型细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则此过程中小鼠体内 S 型细菌、R 型细菌的含量变化情况最可能是解析：无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后,部分 R 型细菌转化为有毒性的 S型细菌。S 型细菌数量应该先增加后稳定；刚开始小鼠的免疫能力较强,注入的 R 型细菌被大量杀死,数量减少,随着 S 型细菌在小鼠体内的增殖,小鼠免疫力下降,R 型细菌逐渐增加后稳定。答案：B15结合遗传物质的相关实验,回答下列问题：艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验中,实验成功的最关键的设

13、计思路是_。上述实验证明了_。赫尔希和蔡斯实验包括4 个步骤：3532噬菌体与大肠杆菌混合培养；S 和 P 分别标记噬菌体；放射性检测；离心分离。该实验步骤的正确顺序是_。32用被P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质存在于_中。在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否会导致实验出现误差？_。简述理由：_。解析：艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是分离并提纯S 型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质。实验证明了肺炎双球菌的转化因子是 DNA。赫尔3532希和蔡斯实验包括 4 个步骤,该实验步骤的正确顺序：S 和P 分别标记噬菌体噬菌体

14、32与大肠杆菌混合培养离心分离放射性检测。用被P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,由于标记的是 DNA,DNA 进入细菌内,所以离心后,发现放射性物质存在于沉淀物中。在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体,离心后分布于上清液中,使上清液中出现放射性,导致实验出现误差。答案：分离并提纯 S 型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质肺炎双球菌的转化因子是 DNA沉淀物是没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体,离心后分布于上清液中,使上清液中出现放射性.素养达成练16阅读以下材料,回答有关问题。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现,常见的流感病毒都

15、是 RNA 病毒,同时提出疑问：甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是DNA 还是 RNA。下面是该兴趣小组为探究甲型H1N1 流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA 设计的实验步骤,请将其补充完整。实验目的：_。材料用具：显微注射器,甲型 H1N1 流感病毒的核酸提取液,胚胎干细胞,DNA 水解酶和RNA 水解酶等。实验步骤第 一 步：把 甲 型H1N1流 感 病 毒 核 酸 提 取 液 分 成 相 同 的A、B、C三组,_。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微注射技术分别把A、B、C 三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中

16、培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有甲型 H1N1 流感病毒产生。请预测结果及结论：_；_；若 A、B、C 三组均出现甲型H1N1流感病毒,则甲型 H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA,也不是 RNA。解析：病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的,核酸是遗传物质,包括 DNA 和 RNA 两类。根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知,实验中分别利用 DNA 水解酶、RNA 水解酶处理该病毒核酸提取液,然后再分别注射到猪胚胎干细胞中培养,由于酶具有专一性,可根据培养后是否检测到 H1N1 病毒来判断其核酸类型。答案：探究甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA分别用等量的相同浓度的 DNA 水解酶、RNA 水解酶处理 A、B 两组核酸提取液,C 组不做处理若 A、C 两组出现甲型 H1N1 流感病毒,B 组没有出现,则甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 RNA若 B、C 两组出现甲型 H1N1 流感病毒,A 组没有出现,则甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是DNA.