2022国画_国画游戏.docx

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1、2022国画_国画游戏 国画由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“国画嬉戏”。 填空： 1.生叶处：丁香头；相合处：鹊爪；直杖处：钗股；从外画入：叠；丛里画入：迸跳 2.中国画全称“中国传统绘画” ，古时称“丹青”，简称“国画”，它是一种蕴含着中国传统文化底蕴并且有着显明民主特色的绘画形式，是世界美术领域自成独立体系。根据体现内容题材可以分为：人物画、山水画、花鸟画。中国画的三种题材分科并不是一起先就这样分的，中国画初期是以人物画为主导地位，山水画在魏晋时期才从人物画背景中脱离出来并渐渐形成独立画科，花鸟画到了唐代才起先独立成科。至明清两代更为突出，根据技法和艺术风格可以分

2、为工笔画和写意画。 236 3.梅花 1.徐黄一体:指的是“两家画风，两种面貌”，即西蜀黄笙、黄居寀父子与南唐徐熙、徐崇嗣祖孙，他们都是五代和宋初的闻名花鸟画家。黄家父子多服务于官廷，多画宫中珍禽瑞兽，奇花怪石，画风工细巧整，富丽明艳。徐熙则为江南处士，放达不羁，作画以水墨为主，略施淡彩，墨迹与色调不相掩映，这种画风颇具潇洒野逸之趣。他们形成了当时花鸟画的两大派也就是后来花鸟画“工笔画”和“写意画”两种绘画风格的前身，郭若虚图画见闻志评他们为“黄家富贵，徐熙野逸”。 2.四君子：是对“梅、兰、竹、菊”四种花卉题材的总称。明万历年间，黄风池辑梅兰竹菊四谱，陈继儒题称“四君”，以梅、兰、竹、菊隐喻

3、君子的高尚品德，从今，称这四种花卉为“四君子”。学习水墨画的初学者以“四君子”入手是最好的途径：不仅因为体现了画家人格的高尚，其寓意好，而且竹子可学直线的配置和组合，兰草曲线的构成，通过对梅花枝干的学习可联想到其它树枝干画法，菊花叶子的构成了解之后就可画各种各样草花了。随后，中国文人花鸟画家常以梅兰竹菊抒发自己情怀，利用兰竹表现高洁，梅菊表现不畏强暴的傲岸姿态。这种比方如此贴切，使“人-社会-自然”成为不行分割的整体，其思想内容和审美价值超出了花卉本身的自热形象，真正达到了物我交融的地步。 竹林七贤是指魏末晋初的七位名士：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎。他们在生活上不拘礼法，清静无为

4、，聚众在竹林喝酒，纵歌。作品揭露和讽刺司马朝廷的虚伪。七人亦是当时玄学的代表人物。 3.梅花喜神谱南宋画家宋伯仁所著现存最古老的梅花画谱，“喜神”是写生、写像之意。全书分上、下两册，是中国第一部特地描绘梅花种种情态的木刻画谱。因宋时俗称画像为喜神，故名。它收录 100幅图，分别描绘蓓蕾、小蕊、大蕊、欲开、大开、烂漫、欲谢、就实等梅花的种种形态。 每图多一枝一蕊，形象显明而富有改变；图左边题诗四句，图上部依据花的情态标以寓意性画。 4.文人画：也称“士人画”，是中国绘画的一个特地名称。泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画，以别于民间和宫廷绘画。所谓文人画再详细点讲就是指有修养，有学问，重视人品

5、画品的文学家、哲学家、诗人、学者画的画。通常“文人画”多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等，借以发抒“性灵”或个人理想，间亦寓有对民族压迫或对腐朽政治的愤懑之情。他们标举“士气”、“逸品”，崇尚品藻，讲求笔墨情趣，脱略形似，强调神韵，很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。文人画注意水墨的运用，讲究墨分五色。运用墨干湿浓淡浑厚苍润的微妙改变，体现出“淡而不薄、厚而不浊、苍而不枯、润而不滑”的韵味。 5.写意画：写意画是相对于工笔画而言的一种画法，是中国画的一种表现手法，是我们民族艺术最高的美学原则，是通过“外师造化，中得心源”、借助笔墨、以意造境的一种形式。写意就是要求用粗放、简练的笔墨，画出对

6、象的形神，来表达作者的心境。古人说作画必先立意，所谓立意就是画的主题。画家在作画之前应把意放在笔先，通过绘画来表达他对生活的看法，把自然景色和个人的感情结合在一起。 6.院体画：简称“院体”、“院画”，中国画的一种。一般指宋代翰林图画院及其后宫廷画家比较工致一路的绘画。亦有专指南宋画院作品，或泛指非宫廷画家而效法南宋画院风格之作。这类作品为迎合帝王宫廷须要，多以花鸟、山水，宫廷生活及宗教内容为题材，作画讲究法度，重视形神兼备，风格华丽细腻。因时代好尚和画家擅长有异，故画风不尽相同而各具特点。 7.梅妻鹤子：宋林逋隐居西湖孤山，以三百棵梅花为妻，两只仙鹤为子，种植梅花饲养仙鹤，终生不娶，人谓“梅

7、妻鹤子”，被传为千古佳话。他的山园小梅诗中名句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是梅花的传神写照，喜闻乐见，被誉为千古绝唱。典出宋.沈括.梦溪笔谈.卷十.人事。后比方清高或隐居时也作：梅鹤因缘、妻梅子鹤。 8.王者之香：指的是兰花的别名，说的是孔子与兰花之间的一段漂亮的传闻，孔子周游列国宣扬自己的政治主见却没有受到重视，从卫国返回鲁国途中，在一幽谷里，孔子看到一株独自生长的兰花，孔子于是感叹道：“兰花具有王者之香，而现在都变成了杂草一般。”随后又取琴弹琴一曲“奇兰操”。来安慰自己的失意心情。孔子将自己不得志的境遇比方那株兰花，兰花别名王者之香正是由此而来。 9.竹林七贤：古人说，竹子“既非

8、花，亦非草，仍为竹”。竹子的美是非凡的，特殊是成群的竹子形成静谧而美妙的空间，从古代就深深抓住了中国文人的心，其代表是魏晋时期的竹林七贤，阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、王戎、向秀七人远离当时充斥着战乱和政治斗争异样激烈的现实社会，聚集于“竹林”之中，尽情于痛饮与“畅谈”之中，对于他们而言竹林无疑是超俗世间的场所，这七人的行为更是被后世所仰慕。 10.梅花主干、枝条、枝梢的用笔用墨关系。画梅花起手先画枝干，梅花的枝干是贯穿一副梅花作品的关键。画梅花枝干的方法有许多，全部的方法古人云：“姿态，梅之骨骼。或疏而骄，或繁而劲，或老而媚，或清而健，本各不同.”都是为了表现梅花的不同姿态。用笔要确定有力，

9、中侧锋并用，同时留意行笔的轻重缓急。画梅花老干时要留意干笔的用法，用笔是要中锋、侧锋结合运用，行笔要苍润瘦劲。画写意梅花枝干用墨要留意浓淡改变。古人画梅有句“浓写枝头淡写梢.”正是强调不同质感的用墨改变。尽量保持使画面和谐统一。 11.芥子园画谱：是清代文人沈心友邀集画家王概、王著等人编辑的木板画谱，成书于康熙48年，以木板彩色套印而成，并以沈心友的岳父李渔的别墅“芥子园”为此书命名。全书主要分为初集、二集、三集三部分，囊括山水画谱、梅兰竹菊谱、花卉草虫翎毛谱、人物之精华内容。 画谱系统地介绍了中国画的基本技法，浅显明白，宜于初学者习用，故问世300余年来，风行于画坛，至今不衰。很多成名的艺术

10、家，当时入门，皆得惠于此。芥子园画谱是一部中国传统绘画的经典课本。近代现代的一些画坛名家如黄宾虹、齐白石、潘天寿、傅抱石等，都把芥子园画谱作为进修的范本。所以“芥子园”这部书的名气很大。从用笔方法到详细景物的笔墨技法，从创作示范再到章法布局，为学习者供应了完整的学习解决方案。 12.分析”孔雀升墩”和”月季花蕊四季不同”。这两个例子表明白宋代画风的一个侧面,也就是“尽物之情态”。孔雀升墩：升,就是从低处向高处移动,墩,就是土堆。宋徽宗赵佶设立画院,招考各地的画师,造诣高深的就赐予职称。一次,宣和殿前的荔枝结果了,孔雀在树下啄食掉落的荔枝, 把画院的画师叫来当场写生。画师各显本事画出了一幅幅的荔

11、枝孔雀图,送给宋徽宗评赏。赵佶看后,说:“你们虽画行不错,惋惜都画错了。”“错了?”画师们个个特别惊愕。“孔雀上土堆,你们都画成了先抬右脚。”赵佶指着画上的孔雀,停了一会,他朝地上的孔雀一扬颏,说:“事实上,孔雀上土堆,往往是先举左脚的。”画师们有些不信,他们反复视察,果真如赵佶说的。月季花蕊四季不同：徽宗在位时，龙德宫刚刚建成，徽宗诏令御用画师在龙德宫的屏壁上绘图，所选择的画师都是当时一流的高手。待到全部图画画成后，徽宗阅读一遍，都看不上眼，唯有当他走到壶中殿前柱廊的一幅“拱眼斜枝月季花”前，才驻步欣赏起来，问随从这幅画是何人所作。听说是一个新进宫廷画院的少年，大为兴奋，立刻赐予嘉奖，恩宠有

12、加，众人皆不明所以。一次，近侍瞅了个机会探问徽宗，少年之画原委好在哪里，徽宗回答说：“月季鲜有能画者，盖四时朝暮，花蕊叶皆不同。此作春时日中者，无毫发差，故厚赏之。”原来徽宗发觉，一年四季，同样一株月季，前开的花、蕊与后开的花、蕊以及生长的叶子，都有不同的状貌，不仅如此，一日之中，早晨、中午、黄昏的花、蕊、叶也是各一异其态；而少年所画，为春季中午的月季，徽宗认为他画得丝丝入扣，符合实际。这说明，徽宗赵佶以及这位少年画师对月季花有许久而细致的视察，他们对月季花一物而多态、一种而千变的美有深刻的领悟。正因为宋人绘画对客观事物这种极为细致的登峰造极程度的追求，也就形成了宋画“工细巧整，富丽明艳”的艺

13、术特色。 13.理解分析写竹口诀：“晴竹重人一川风，雨竹原来叶写分。风竹顶风枝借雨，雨垂低覆也重人，其间晴竹原无借，鹊爪多排人少重”。画竹难画叶，前人已把叶组的写法，高度概括为人字、个字、分字三大类，重人叠个叠分组成叶组，肯定要练得烂熟，然后套在枝爪上即可成竹，叶子用笔，一般用中锋，落笔轻然后按提收起；叶子分布依据枝而生发，一般中旺、上下稀。晴竹的叶，人字加人字为重人，一般向上撇出，风竹叶如个字斜撇，类川字样。雨竹用分字，叠分字为之，最下几笔可用重人，顶风面的叶，分字来表现，表示风向，晴竹要在枝上多排鹊爪尽量少排重人。 国画调色 国画常用顏料配色表(今日读博文见此表，发来与同道共用草绿: 70

14、%花青+30%藤黄调配而成,画工笔花卉的叶子最常用的色调之一汁绿: 80%藤黄+15%花青+5%朱膘调和成的嫩绿色,常用来. 国画教案 国画教案1、执笔方法与写字姿态一、教学时间第一周二、教学目标1、培育正确的执笔姿态，“五指执笔法”。2、对坐姿的培育、学习悬腕的书写方法。3、培育良好的书写习惯，打下扎. 国画教案 国画枇杷教案国画教学：枇杷图活动目标：尝试运用已有阅历大胆表现树枝上的枇杷。活动打算：1、学生有画枇杷和小鸡的阅历。2、课件；范例。 3、宣纸、毛笔、颜料、墨汁等幼儿国. 国画教案 蔬菜（中国画） 教学目的： 一参照范画，临摹其笔墨技法，画一幅以蔬菜为题的中国画；二使学生相识画、诗

15、、书，即是中国画独特的形式； 教学重点、难点：一运笔、用水、用墨的方法； 二画菜. 国画小品 国画小品教学大纲林启泉一、课程基本信息1、课程名称：国画小品创作2、课程性质：专业基础课程3、周学时/学分：总共四周36课时4、授课对象：美术学（国画）专业5、教学形式和方法：. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页