小学语文教师招聘考试专业知识模拟题及答案1.pdf

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1、K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案试题及答案第一部分 教育理论与实践一、单项选择题一、单项选择题(每小题每小题 1 1 分，共分，共 3 3 分分)1 1第一学段第一学段(1(12 2 年级年级)新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是部首的目标要求是(C)(C)。A A了解了解B B基本掌握基本掌握C C掌握掌握D D不要求不要求2 2 现代教学媒体的扩散性是指现代教学媒体的扩散性是

2、指(D)(D)。A A媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现B B媒体固定的信息符号是可以再现出来媒体固定的信息符号是可以再现出来C.C.若干种教学媒体能够组合使用若干种教学媒体能够组合使用D D教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递3 3下列选项不属于测验特点的是下列选项不属于测验特点的是(B)(B)A A客观性客观性B B主观性主观性C C间接性间接性D D相对性相对性二、多项选择题二、多项选择题(每小题每小题 1 1 分，共分，共 2 2 分分)1 1 语文教学的构成支柱是语文教学

3、的构成支柱是(ABC)(ABC)。1 1页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分A A语言教学语言教学B B文艺教学文艺教学C C文章教学文章教学D D活动教学活动教学2 2语文教学的目标有语文教学的目标有(ABCD)(ABCD)。A A识字与写字目标识字与写字目标B B阅读目标阅读目标C C写作目标写作目标D D口语交际目标口语交际目标三、论述题三、论述题(7(7 分分)教学语言艺术的意义是什么？教学语言艺术的意义是什么？教学语言艺术的意义主要表现在以下三个方面：教学语言艺术的意义主要表现在以下三

4、个方面：(1)(1)教学语言艺术影响教学效果。在教学中，大部分的教学信息教学语言艺术影响教学效果。在教学中，大部分的教学信息是通过语言来传递的，是通过语言来传递的，教师的教学素质和能力也通过语言方式表现出教师的教学素质和能力也通过语言方式表现出来。可以这样说：教学的语言艺术是教师全部教学素养的综合体现，来。可以这样说：教学的语言艺术是教师全部教学素养的综合体现，它影响和制约着教师教学的效果。它影响和制约着教师教学的效果。(2)(2)教学语言艺术影响学生能力的教学语言艺术影响学生能力的发展。发展。教学语言艺术的高低，教学语言艺术的高低，不仅影响着教学的效果，不仅影响着教学的效果，而且影响学生而且

5、影响学生的思维能力、的思维能力、语言能力和审美能力的发展。语言能力和审美能力的发展。由于语言与思维的发展有由于语言与思维的发展有着密切关系着密切关系 因此教师的语言艺术水平反映其思维能力的高低。因此教师的语言艺术水平反映其思维能力的高低。在教在教学过程中，学过程中，学生通过教师的语言，学生通过教师的语言，能探知教师的思维过程。能探知教师的思维过程。学习思考学习思考问题的方法，问题的方法，体验到思维过程的快乐。体验到思维过程的快乐。一般而言，一般而言，不同特点的话言对不同特点的话言对学生思维方面的影响是不同的。如概括性语言影响学生的抽象思维，学生思维方面的影响是不同的。如概括性语言影响学生的抽象

6、思维，2 2页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分生动形象的语言影响学生的形象思维，生动形象的语言影响学生的形象思维，而教师的语言机智会影响学生而教师的语言机智会影响学生思维的敏捷性和灵活性。思维的敏捷性和灵活性。在课堂教学中在课堂教学中 教学语言具有一定的示范作教学语言具有一定的示范作用，用，潜移默化地影响学生语言能力和习惯。潜移默化地影响学生语言能力和习惯。同时，同时，教学语言艺术本身教学语言艺术本身也会成为学生审判的对象，也会成为学生审判的对象，使学生从中获得审判感受，使学生从中获得审判感受

7、，激发审美情趣，激发审美情趣，提高自身的审判能力。提高自身的审判能力。(3)(3)教学语言艺术影响教师自身思维品质的发展。语言信息是思教学语言艺术影响教师自身思维品质的发展。语言信息是思维的原料，维的原料，思维过程本身又是信息加工的过程。思维过程本身又是信息加工的过程。语言信息越丰富，语言信息越丰富，思思维加工就越有效。维加工就越有效。在教学中，在教学中，教师对教学语言艺术的追求，教师对教学语言艺术的追求，促使其不促使其不断增强自身语言信息的储备，断增强自身语言信息的储备，自觉训练语言组织能力，自觉训练语言组织能力，增强思维的敏增强思维的敏捷性和准确性。捷性和准确性。在教师语言能力提高的同时。

8、在教师语言能力提高的同时。也促进了教师自身思维也促进了教师自身思维品质的提高。品质的提高。第二部分 专业基础知识一、积累与运用一、积累与运用(15(15 分分)(一一)填空题填空题(10(10 分分)1 1 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。能读懂的。有的人，有的人，泉水叮咚，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好

9、的图画；音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。3 3页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分(1)(1)这段话中有两个错别字，请找出来并改正。这段话中有两个错别字，请找出来并改正。(1(1分分)错别字：错别字：_富富_ 改正：改正：_赋赋_错别字：错别字：_偕偕_ 改正：改正：_ _谐谐_(2)(2)这段话中有

10、一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。子写在下面。(2(2分分)听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。(3)(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。句子，使之与前文组成排比句。(3(3分分)青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。2 2绿树村边合，青山郭外斜。，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄孟浩然过故人庄)(1)(1分分)3 3 马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲马致远在天净沙秋思中直抒

11、胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。(2(2分分)4 4乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。，浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行钱塘湖春行)(1)(1分分)(二二)单项选择题单项选择题(每小题每小题 1 1 分，共分，共 5 5 分分)1 1 下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是(B)(B)。A A澄澄(ch(ch ng)ng)清清 灼灼(zhu(zhu )热热 白驹过隙白驹过隙 等因奉此等因奉此B B和煦和煦(x(x )跻跻(j(j )身身 锲而不舍锲而不舍 春华秋实春华秋实C.C.镌镌(ju(ju n)n)刻刻 裨裨(b(b)

12、益益 孜孜不倦孜孜不倦 茫无涯际茫无涯际D D称称(ch(ch n)n)职职 湍湍(tu(tu n)n)急急 根深蒂固根深蒂固 茅塞顿开茅塞顿开2 2 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(D)(D)。A A马金风幼年从艺时嗓音毫无优势后来却以清亮驰名，耄耋马金风幼年从艺时嗓音毫无优势后来却以清亮驰名，耄耋4 4页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分午行腔依然高亢悦耳，她午行腔依然高亢悦耳，她 8181 年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘年的舞台生涯中有

13、多少值得探寻的奥秘啊啊B B“魔幻现主义大师”“魔幻现主义大师”加西亚玛尔克斯获得诺贝尔文学奖的名加西亚玛尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著著百年孤独百年孤独，一度在一度在 国内各大书店查无踪迹，国内各大书店查无踪迹，据说是因为版权问据说是因为版权问题题C C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓D D远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪

14、流湍急，五路可通正所谓一夫当关，万夫莫开谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通正所谓一夫当关，万夫莫开3 3 在下列横线下依次填上词语，正确的是在下列横线下依次填上词语，正确的是(A)(A)。“下来吧，孩子，“下来吧，孩子，”他带着”他带着_的口气说，的口气说，“晚饭做好了。“晚饭做好了。”因为有这样因为有这样_的冬天，干啥还希望点别的呢的冬天，干啥还希望点别的呢?我想，我想，他要说了，他要说了，我即刻便受了我即刻便受了_，我的心从此也宽松我的心从此也宽松了吧。了吧。我们唯一的我们唯一的_，正如你所见的，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是一身抖不落的烟尘。A A安慰安慰 慈善慈善 宽恕宽恕 装饰装

15、饰B B慰问慰问 慈善慈善 宽待宽待 装潢装潢C C慰问慰问 慈爱慈爱 宽恕宽恕 装潢装潢D D安慰安慰 慈祥慈祥 宽待宽待 装饰装饰4 4 下列句子中，没有语病的一句是下列句子中，没有语病的一句是(A)(A)。A A南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达 4040 米的巨大石米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材5 5页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分B B该集团的资金大都是外界

16、筹措，利息之高令人难以想象，然该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大C C疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向人类的战斗缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向人类的战斗D D朝夕相处朝夕相处谁也不能发生矛盾，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解5 5 下

17、列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是(C)(C)。A A 济南的冬天朱自清现代济南的冬天朱自清现代B B 咏雪咏雪 刘义庆宋朝刘义庆宋朝C C 走一步，再走一步莫顿亨特美国走一步，再走一步莫顿亨特美国D D山市蒲松龄明代山市蒲松龄明代二、古诗词鉴赏二、古诗词鉴赏(8(8 分分)江江 村村(唐唐)杜甫杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求多病所需唯药物，微躯此外更何求?1 1

18、这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期，但两首诗所这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是_幽静_，这从第，这从第一联中就可以看出；一联中就可以看出；第二、第二、三联先描写眼前景物，三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人的两幅画面，从中表现了诗人_ _经过漂泊后获得暂时的安定生活的6 6页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分愉悦闲适_ _的心境。这首诗对仗工整、的心

19、境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是音调和谐，语言的突出特点是_ _自然、清新、质朴。(3(3 分分)2 2“多病所需唯药物”“多病所需唯药物”一句，一句，有的版本也作有的版本也作“但有故人供禄米”“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好你认为哪一句更好?请简述理由。请简述理由。(5(5 分分)用“多病所需唯药物”一句更好，一个“唯”字，表明生活需求较茅屋为秋风所破歌要少得多，忆起旧时“多病”带来的创伤，“微躯此外更何求”，诗人更加珍惜今天得来不易的愉悦与闲适。(或：用“但有故人供禄米”一句更好。“但有”二字是“只要有”的意思，表明诗人的物质生活要求之低 只要有一口饭吃，生活在这幽静的江

20、村之中，别无他求。诗人怡然自足的心情跃然纸上，正表现了饱经战乱的他对当下生活的满足)2、为了引出本文说明的对象动物眼中的色彩状况，同时把人与动物进行比较，更能引起读音阅读的兴趣3_因为它们的视网膜中没有锥状细胞。4不能去掉“主要”表明驹追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉，但也可能依靠其他的感觉器官。如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉，与实际不符，表意不准确。三、科技文阅读三、科技文阅读(10(10 分分)阅读下面科技文，然后回答问题。阅读下面科技文，然后回答问题。动物眼中的色彩动物眼中的色彩7 7页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土

21、挡土墙第 1 1 部分部分在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云人眼中的世界是多姿多彩五彩缤纷的。人眼中的世界是多姿多彩五彩缤纷的。那么那么 大自然中其他动物眼中大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。科学家在此方面的研究取得了一定的成果。研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、狗、猫等，猫等，几乎不会分辨色，几乎不会分辨色，反映到它们眼睛里的色彩，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、只有黑、白、白、灰

22、三种颜色，灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，观看斗牛表演时，斗牛斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，人们会以为是红色激怒了它，而实际上而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，使它受到烦扰而发怒，如果换上如果换上别的颜色的斗篷，别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色，狗也不能分辨颜色，它它看景物就像一张黑白照片。看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉主要靠嗅觉和

23、听觉。我们人类的“近亲和听觉。我们人类的“近亲 猿猴也是色盲。天天过着平淡无奇猿猴也是色盲。天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。颜色。值得一提的是斑马，值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用但它却能利用色彩来保护自己。色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔

24、跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全逃脱。离，斑马便可以借机安全逃脱。但是，但是，并不是所有的哺乳动物都是色盲。并不是所有的哺乳动物都是色盲。鹿对灰色的识别力最强，鹿对灰色的识别力最强，长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鸟类的情况便好多了。鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰如猫头鹰等，等，因为视网膜中没有锥状细胞，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，无法认色以外，许多飞禽都有色的许多飞禽都有色的8 8页脚内容页脚内容K

25、1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分感觉。感觉。鸟在高空飞行，鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就这样它们就能够抓住在高空能够抓住在高空 q-q-飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力却也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，力却也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?多数水生动物都有辨色能力。多数水生

26、动物都有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成生物学家用染成红色的幼虫喂它们，红色的幼虫喂它们，待其习惯后，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。色的感觉。昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力却比哺乳动物高明。昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力却比哺乳动物高明。据悉，据悉，蜻蜓对色的视觉感最佳，蜻蜓对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿

27、接近蓝色的门窗、帐幔。也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，蓝和黑色，并且偏爱黑色。并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，紫千红的花丛中，却是红色盲，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、蜜蜂能分辨青、黄、黄、蓝三种颜色，蓝三种颜色，但橙、但橙、黄、黄、绿在它们看来是一样的，绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同

28、的白色和灰色准确地区别开来。线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。1 1 从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同从全文看，文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。请完成下表。(3(3 分分)_2 2 文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?(2?(2 分分)_9 9页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分_3 3 从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩从文中看，某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?(

29、2?(2分分)_4 4 下列语句中的加点词语能去掉吗下列语句中的加点词语能去掉吗?为什么为什么?(3?(3 分分)“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。“狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，

30、也不是自卑。他一向那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，况且，学校还举行班级筹款比赛，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他的班已领先了，他不想拖累整班。他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5 5 块钱，其实块钱，其实比他们的比他们的 500500 块钱还要多。块钱还要

31、多。你是学生，你是学生，只要以自己的品学，只要以自己的品学，尽力为校尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩还是抬起头来。自自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，那是生平第一次，1

32、010页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。一无二的价值。1 1。结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2?(2 分分)_2 2 5 5 肯定比肯定比 500500 小，在第段里，小男孩的妈妈为

33、什么说“我小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的们所捐的 5 5 块钱，其实比他们的块钱，其实比他们的 500500 块钱还要多呢块钱还要多呢?(4?(4 分分)_3 3 阅读第段回答下面的问题。阅读第段回答下面的问题。(1)(1)简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。(2(2 分分)_(2)(2)简要说说加点的两处“抬起头”有何相同之处，有何不同之简要说说加点的两处“抬起头”有何相同之处，有何不同之处处?(4?(4 分分)_4 4 文题“抬起头

34、来做人”有何深刻含义文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述试结合文章内容阐述这一文题中蕴涵的哲理。这一文题中蕴涵的哲理。(3(3 分分)_1111页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分_六、写作六、写作(30(30 分分)大千世界，大千世界，无奇不有。无奇不有。形形色色的诱惑动摇着人们的心态，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以请以“战胜诱惑”为话题，写一篇不少于“战胜诱惑”为话题，写一篇不少于800800 字的文章，立意自字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。当人生让你碰壁头破血流时，别害怕，没有这些挫折，怎能练就一身钢筋铁骨，当生活给你一百个理由哭泣时，别沮丧，你就拿出一千个理由笑给它看。1212页脚内容页脚内容