班队课快乐大课间教案设计.pdf

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1、中队活动方案中队活动方案:魅力大课间魅力大课间一、出旗:中队长:1 中队会准备开始,各小队整队报告人数。小队长:报告中队长,第一小队有少先队员 x 人,出席 x 人,(缺席 x 人)。报告完毕。”中队长答:“接受你的报告。”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前。2 各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队原有少先队员人,出席人。队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕。”中队辅导员:中队辅导员回答:“接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的主题中队会圆满成功。”(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼,中

2、队长还礼。3 中队长向全中队发出“全体立正!”的口令。宣布:“魅力大课间”主题中队会现在开始。二、流程1.引入情景:叮铃铃.下课铃声响起了,主持人 A,B 上台,B:刘明晰,下课啦!我们可以在大课间玩游戏啦!A:可是,我们玩什么好呢?B:我也不知道玩什么好,我们来看看其他同学玩什么吧!A:好,同学们,你们也看看,他们会玩游戏吗?(ppt 出示大课间不文明游戏的图片、视频)B:同学们,看了刚才的一组图片和视频资料,你有什么想说的吗?(生自由发言,表达出文明游戏的主题生一:刚才有同学在校园里到处追逐打闹,特别危险。二:还有的同学不知道在大课间玩什么游戏,该怎么玩三:还有同学玩游戏时,没有遵守一定的

3、秩序。)2.大课间游戏:A:对,虽然我们有了很多游戏时间,可是同学们不知道大课间游戏玩什么、怎么玩?B:今天,我们请来了许多高年级的哥哥姐姐,请他们示范一下好玩的竹竿舞,我们一边看,一边学,好不好?(高年级同学上台,表演竹竿舞,背景音乐响起)A:瞧!他们玩得多开心,他们还在变换着花样玩,同学们,我们也加入吧!(第一小队加入跳竹竿舞,逐渐替换掉甩竹竿的高年级学生)B:同学们,你们学会了吗?A:(主持人采访同学)这个游戏好吗?好在哪?(生一:玩起来,大家排好队,就不会影响别人了。二:玩的时候,不仅愉悦身心,还能锻炼身体)B:对,又不影响别人,还有秩序地玩,游戏也可以这样玩!A:同学们,还有更好玩的

4、游戏,想学吗?再次有请高年级同学来为我们表演抖空竹!(第一小队下,高年级同学上台,表演抖空竹)B:多么令人赏心悦目的空竹表演啊!可真是独自游戏的最佳选择!我们也加入吧!(第二小队上,加入游戏,展示)3.游戏介绍:A 其实,好玩的游戏还有很多,再请同学们上台介绍(第五小队上,介绍老游戏)B:刚才我们介绍了许多好玩的游戏,你们能展示一下吗?(学生一:我会!你看这个表演抓雀子,展示时说明玩法。A:没想到,老的游戏这么有意思,简单又好玩。B:同学们,你们学会了吗?(会了)那就让我们一起来玩吧!(其它第四小队成员一起亮相,集体展示玩抓雀子)(辅导员加入,也玩一玩抓雀子,游戏失败,询问同学师:老师玩抓雀子

5、没成功,同学们,你们觉得要玩好它,要具备哪些条件呢?生:眼睛要盯着雀子看,不能注意力不集中,生:还有,手要快,反应要迅速,手眼脑并用)师:对,这游戏还锻炼我们做一件事专注的专注性,我们要做到眼到手到,还要讲究效率。所以,即使是玩游戏,只要用心,我们也能从中收获许多道理。)4 新游戏介绍:A:诶,老师,你知道吗?我们班许多同学还自己发明了好多好玩的游戏呢?师:真的吗?让我来见识见识吧!B:好,下面就有请各个小队依次来展示他们的创意吧!(第一至第五小队依次展示自己的游戏,说明玩法)主持人一一点评。5 游戏名人介绍:A:同学们,还有许多人会玩游戏,善于玩游戏,还玩出了名,成了真正的大玩家!(大屏幕出示资料,第二小队下,第三小队上,分别交流相关资料)B:下面,有请中队辅导员上台讲话。6 辅导员总结:同学们,我们今天开展了一次非常有意义的快乐玩游戏的中队活动,玩是享受,是休闲。我们要做到悦己地玩,希望大家在以后的游戏中玩出自我,玩出风采!A:真诚地希望大家在玩游戏的时候享受自己的游戏时刻,有秩序地玩,不影响他人,感受到真正的“魅力大课间”。B:我宣布四(2)中队“魅力大课间”主题班会到此结束。谢谢大家。