2022化学教学工作总结_化学教学年度工作总结_1.docx
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1、2022化学教学工作总结_化学教学年度工作总结 化学教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“化学教学年度工作总结”。 2022-2022学年第一学期初中化学教学 工作总结 上学期,我在紧紧依据新课标要求的前提下,结合学生、学科特点及实际,按安排开展教学工作。目前化学教学工作以告结束,现将一学期工作总结如下: 一、调动学生学习化学的爱好。 教化心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。” 留意调动学生的学习主动性,这一点对任何一门学科都很重要,怎样调动学生的主动性呢?我认为学生不参加学习,调动主动性就成了无源之水。怎样让学
2、生能够主动学习,什么能让学生产生爱好呢?首先是让每一个学生参加,让他在课堂上不溜号、不开小差。为了适应不同层次的学生,在每堂课我都从不同的侧面、不同的难度、或者采纳不同的方式,提出适合各个程度学生的问题,给学生思索和回答的机会,让他们每个人跳一跳就能体会梨子的味道,每节课能体会到一点点的成就感。爱好不是我们一节课可以培育起来的,他须要学生在不停的参加和感受成就,积累学问中培育起来。 二、充分发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验,它能使学生产生爱好,在课堂教学中,我充分利用学校试验资源,仔细组织好试验教学,在演示试验中,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和思索,引导学生了解
3、现象与物质的本质及其改变的规律;我留意结合教材内容,组织学生进行相关的试验再探 究,让学生通过亲身的探究性试验活动,激发化学学习的爱好,加深学生对所学学问的再理解、再驾驭,学习利用试验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的实力。、 例如,在学习关于气体制备的有关学问时,组织学生通过试验探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;再探二氧化碳的制取和性质。使学生在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力。 三、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养,发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练,轻问题
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- 2022 化学 教学工作 总结 教学 年度工作 _1
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