2020-2021年江苏省徐州市中考数学试题(解析版).pdf

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1、徐州市徐州市 20202020 年初中学业水平考试年初中学业水平考试数学试题数学试题注意事项注意事项1 1本试卷共本试卷共 6 6 页，满分页，满分 140140 分，考试时间分，考试时间 120120分钟分钟2 2答题前，请将姓名、文化考试证号用答题前，请将姓名、文化考试证号用 0 05 5 毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡的指毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置定位置3 3答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效考试结束后，将本卷和答题卡一并交回答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效考试结束后，将本卷和答题卡一并交回一、选择题（本大题共有一、选择题（本大题共有 8 8 小题

2、，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 2424 分在每小题所给出的四个选项中，恰分在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置）有一项是符合要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置）1.3的相反数是（）A.3【答案】A【解析】【分析】相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，根据相反数的定义即可得【详解】3 的相反数是-3故选：A【点睛】本题考查了相反数的定义，熟记定义是解题关键2.下列垃圾分类标识的图案既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）B.3C.13D.13A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据轴对称图形和

3、中心对称图形的概念逐项判断即可【详解】A不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故此选项不符合题意；B是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项不符合题意；C是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项符合题意；D不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故此选项不符合题意，故选：C【点睛】本题考查轴对称图形、中心对称图形，理解轴对称图形和中心对称图形是解答的关键3.三角形的两边长分别为3cm和6cm，则第三边长可能为（）A.2cm【答案】C【解析】【分析】根据三角形的三边关系判断即可.详解】6-3=3第三边长6+3=9,只有 6cm满足题意,故选 C.【点睛】本题考查三角形的三边范围计算,关键牢记三边关系.

4、4.在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共20个，这些球除颜色外都相同小明通过多次实验发现，摸出红球的频率稳定在0.25左右，则袋子中红球的个数最有可能是（）A.5B.10C.12D.15B.3cmC.6cmD.9cm【答案】A【解析】【分析】【详解】解：设袋子中红球有x 个，根据题意，得：解得x 5,设袋子中红球有 x个，根据摸出红球的频率稳定在0.25左右列出关于 x的方程，求出 x 的值即可得答案x 0.25,20答：袋子中红球有 5 个故选：A【点睛】本题主要考查利用频率估计概率，大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可以用

5、频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率5.小红连续5天体温数据如下（单位相C）：36.6，36.2，36.5，36.2，36.3关于这组数据下列说法正确的是（）A.中位数是36.5C【答案】B【解析】【分析】B.众数是36.2CC.平均数是36.2CD.极差是0.3C根据众数、中位数的概念求得众数和中位数，根据平均数和方差、极差公式计算平均数和极差即可得出答案【详解】A将这组数据从小到大的顺序排列：36.2，36.2，36.3，36.5，36.6，则中位数为 36.3C，故此选项错误B36.2出现了两次，故众数是 36.2C，故此选项正确；C平均数为(36.236.236

6、.336.536.6)36.36(C)，故此选项错误；D极差为 36.6-36.2=0.4(C)，故此选项错误，故选：B【点睛】本题主要考查了中位数、众数、平均数和极差，熟练掌握它们的计算方法是解答的关键6.下列计算正确的是（）A.a2 2a2 3a4【答案】D【解析】【分析】由合并同类项、同底数幂除法，完全平方公式、积的乘方，分别进行判断，即可得到答案【详解】解：A、a2 2a2 3a2，故 A错误；B、a6a3 a3，故 B错误；C、(a b)2 a22abb2，故 C错误；D、(ab)2 a2b2，故 D正确；故选：D【点睛】本题考查了同底数幂除法，积的乘方，完全平方公式，合并同类项，解

7、题的关键是熟练掌握运算法则进行解题7.如图，AB是B.a6 a3 a2C.(a b)a b222222D.(ab)a b15O的弦，点C在过点B的切线上，OC OA，OC交AB于点P若BPC 70，则ABC的度数等于（）A.75【答案】B【解析】【分析】B.70C.65D.60根据题意可求出APO、A的度数，进一步可得ABO度数，从而推出答案.【详解】BPC 70，APO=70，OC OA，AOP=90，A=20，又OA=OB，ABO=20，又点 C 在过点 B的切线上，OBC=90，ABC=OBCABO=9020=70，故答案为：B.【点睛】本题考查的是圆切线的运用，熟练掌握运算方法是关键.

8、8.如图，在平面直角坐标系中，函数y 值为（）411x 0与y x1的图像交于点Pa,b，则代数式的abxA.12B.12C.14D.14【答案】C【解析】【分析】把 P(a，b)代入两解析式得出ba和ab的值，整体代入【详解】函数y b 11ba即可求解 Cabab4x 0与y x1的图像交于点 P(a，b)，x4，b a1，即ab4，ba 1，a11ba1 abab4故选：C【点睛】本题考查了代数式的求值以及反比例函数与一次函数的交点问题：反比例函数与一次函数的交点坐标同时满足两个函数的解析式二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共1010 小题，每小题小题，每小题 3 3分，共分，共 3

9、030 分不需要写出解答过程，请将答案直接分不需要写出解答过程，请将答案直接填写在答题卡相应位置）填写在答题卡相应位置）9.7的平方根是_【答案】7【解析】72 7，7的平方根是 7，故答案为 7.10.分解因式：x24【答案】x+2x2【解析】【分析】先把式子写成 x2-22，符合平方差公式的特点，再利用平方差公式分解因式【详解】x2-4=x2-22=（x+2）（x-2）故答案为x2x2.【点睛】此题考查的是利用公式法因式分解，因式分解的步骤为：一提公因式；二看公式11.式子x3在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是_【答案】x3【解析】【分析】直接利用二次根式的有意义的条件得到关于x 的

10、不等式，解不等式即可得答案.【详解】由题意可得：x30，解得：x3，故答案为 x3【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.12.原子很小，1个氧原子的直径大约为0.000000000148m，将0.000000000148用科学记数法表示为_1010【答案】1.48【解析】【分析】10n，与较大数的科学记数法不同的是其绝对值小于 1 的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为 a所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0 的个数所决定1010【详解】0.0000000001481.481010故答案为：1.4810n，其中 1

11、|a|10，n为由原数左边起【点睛】本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a第一个不为零的数字前面的0的个数所决定13.如图，在RtABC中，ABC90，D、E、F分别为AB、BC、CA的中点，若BF 5，则DE _【答案】5【解析】【分析】根据直角三角形斜边中线等于斜边一半可得AC 的长度，再根据题意判断DE为中位线，根据中位线的性质即可求出 DE 的长度【详解】在RtABC中，ABC90，D、E、F分别为AB、BC、CA的中点，BF 5，则根据直角三角形斜边中线等于斜边一半可得AC10 根据题意判断 DE 为中位线，根据三角形中位线的性质，得 DEAC且 DE=故答案为 DE=5【

12、点睛】本题掌握直角三角形斜边中线等于斜边一半及中位线的性质是解答本题的关键14.如图，在RtABC中，C 90，AC 4，BC 3若以AC所在直线为轴，把ABC旋转一周，得到一个圆锥，则这个圆锥的侧面积等于_1AC，可得 DE=52【答案】15【解析】【分析】运用公式s lr（其中勾股定理求解得到的母线长l为 5）求解【详解】由已知得，母线长l=3242=5，半径r为 3，圆锥的侧面积是s lr 5315故答案为：15【点睛】本题考查了圆锥的计算，要学会灵活的运用公式求解15.方程98的解为_xx1【答案】x 9.【解析】【分析】去分母，把分式方程转化为整式方程，解整式方程，并检验即可得到答案

13、【详解】解：98xx19x18x,9x9 8x,x 9,经检验：x 9是原方程的根，所以原方程的根是：x 9.故答案为：x 9.【点睛】本题考查的是分式方程的解法，掌握去分母解分式方程是解题的关键16.如图，A、B、C、D为一个正多边形的顶点，O为正多边形的中心，若ADB 18，则这个正多边形的边数为_【答案】10【解析】【分析】连接 AO,BO，根据圆周角定理得到AOB=36，根据中心角的定义即可求解【详解】如图，连接 AO,BO，AOB=2ADB=36这个正多边形的边数为故答案为：10360=1036【点睛】此题主要考查正多边形的性质，解题的关键是熟知圆周角定理17.如图，MON 30，在

14、OM上截取OA过点A1作A1B1 OM，交ON于点B1，以点B113为圆心，B1O为半径画弧，交OM于点A2；过点A2作A2B2 OM，交ON于点B2，以点B2为圆心，B2O为半径画弧，交OM于点A3；按此规律，所得线段A20B20的长等于_【答案】219【解析】【分析】根据已知条件先求出A1B1的长，再根据外角，直角算出B1A2B2是等边三角形，同理可得出其他等边三角形，即可求出答案【详解】A1B1 OM，MON 30，OA13B1O=3cos30 2OB1=B1A1B1A2O 30A2B1B2 60A2B2 OMB2A2B1 60B1A2B2A2B2=2B2A3B3是等边三角形A3B3=2

15、2 4等边三角形同理可得B19A20B20是等边三角形A20B20=2【点睛】本题考查了直角三角形计算，等腰三角形性质等知识点，发现线段之间规律是解题关键18.在ABC中，若AB6，ACB 45，则ABC的面积的最大值为_【答案】92+9【解析】【分析】19首先过 C 作 CMAB于 M，由弦AB已确定，可得要使ABC的面积最大，只要CM取最大值即可，即可得当 CM过圆心 O时，CM最大，然后由圆周角定理，证得 AOB是等腰直角三角形，则可求得CM的长，继而求得答案【详解】作ABC的外接圆O，过 C作 CMAB于 M，弦 AB已确定，要使ABC的面积最大，只要 CM取最大值即可，如图所示，当

16、CM过圆心 O时，CM最大，CMAB，CM过 O，AMBM（垂径定理），ACBC，AOB2ACB24590，OMAM的11AB63，22OAOM2 AM23 2，CMOCOM3 23，SABC11ABCM6（3 23）92+922故答案为：92+9【点睛】此题考查了圆周角定理以及等腰直角三角形性质注意得到当CM过圆心 O 时，CM最大是关键三、解答题（本大题共有三、解答题（本大题共有1010 小题，共小题，共8686 分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）说明、证明过程或演算步骤）119.计算：（1）(1)2020|2

17、 2|；221 a 2a 1（2）1a2a 21【答案】（1）12；（2）【解析】【分析】2a（1）利用乘方运算法则、绝对值运算、负整数指数幂的定义进行运算，再合并计算即可；（2）利用分式的混合运算法则求解即可【详解】（1）原式=122 2 12；a1 2(a1)2（2）原式=2a(a1)a【点睛】本题考查了有理数的乘方、绝对值的意义、负整数指数幂、分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答的关键20.（1）解方程：2x25x 3 0；3x4 5（2）解不等式组：2x1x232【答案】（1）x1=【解析】【分析】（1）根据因式分解法即可求解；（2）分别求出各不等式的解集，即可求出其公共解集【详解】

18、（1）解方程：2x25x 3 03,x2=3（2）-4x32(2x3)(x1)02x-3=0或 x-1=0解得 x1=3,x2=1;23x4 5（2）解2x1x232解不等式得 x3解不等式得 x-4不等式组的解集为-4x3【点睛】此题主要考查方程与不等式的求解，解题的关键是熟知其解法21.小红的爸爸积极参加社区抗疫志愿服务工作根据社区的安排志愿者被随机分到A组（体温检测）、B组（便民代购）、C组（环境消杀）（1）小红的爸爸被分到B组的概率是_；（2）某中学王老师也参加了该社区的志愿者队伍，他和小红爸爸被分到同一组的概率是多少？（请用画树状图或列表的方法写出分析过程）【答案】（1）【解析】【分

19、析】（1）共有 3种可能出现的结果，被分到“B组”的有 1 中，可求出概率（2）用列表法表示所有可能出现的结果，进而计算“他与小红的爸爸”分到同一组的概率【详解】（1）共有 3 种可能出现的结果，被分到“B组”的有 1种，因此被分到“B组”的概率为故答案为：11；（2）331，31；3（2）用列表法表示所有可能出现的结果如下：小红爸爸A王老师ABCAABACAABBBCBACBCCCBC共有 9 种可能出现的结果，其中“他与小红的爸爸”在同一组的有 3 种，P（他与小红爸爸在同一组）=3193【点睛】本题考查了列表法或树状图法求随机事件发生的概率，列举出所有可能出现的结果情况是正确求解的前提2

20、2.某市为了解市民每天的阅读时间，随机抽取部分市民进行调查 根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图表：市民每天的阅读时间统计表类别阅读时间ABCDxmin频数0 x 3030 x 6060 x 90 x90450400m50市民每天的类别阅读时间扇形统计图根据以上信息解答下列问题：（1）该调查的样本容量为_，m _；（2）在扇形统计图中，“B”对应扇形的圆心角等于_；（3）将每天阅读时间不低于60min的市民称为“阅读爱好者”若该市约有600万人，请估计该市能称为“阅读爱好者”的市民有多少万人【答案】（1）1000；100；（2）=144（3）90（万人）【解析】【分析】（1）根据 A类别的频

21、数与占比即可求出调查的样本容量，再求出C类别的频数即可；（2）求出 B类别的占比即可得到对应扇形的圆心角；（3）利用样本的频率即可估计全体“阅读爱好者”的市民人数【详解】（1）该调查的样本容量为 45045%=1000；C类别的频数为 1000-450-400-50=100；故答案为：1000；100；（2）“B”对应扇形的圆心角等于 4001000360=144；（3）估计该市能称为“阅读爱好者”的市民有 60010050=90（万人）1000【点睛】此题主要考查统计调查的应用，解题的关键是根据题意求出调查的总人数23.如图，AC BC，DC EC，AC BCDC EC，AE与BD交于点F（

22、1）求证：AE BD；（2）求AFD的度数【答案】（1）见解析（2）90【解析】【分析】（1）根据题意证明 ACEBCD即可求解；（2）根据三角形的内角和及全等三角形的性质即可得到AFD的度数【详解】（1）AC BC，DC EC，ACB=ECD=90ACB+BCE=ECD+BCE即ACE=BCD又AC BCDC EC ACEBCDAE BD（2）ACEBCDA=B设 AE与 BC交于 O点,AOC=BOFA+AOC+ACO=B+BOF+BFO=180BFO=ACO=90-BFO=90故AFD=180【点睛】此题主要考查全等三角形的判定与性质，解题的关键是熟知全等三角形的判定定理24.本地某快递

23、公司规定：寄件不超过1千克的部分按起步价计费；寄件超过1千克的部分按千克计费小丽分别寄快递到上海和北京，收费标准及实际收费如下表：收费标准超过1千克的部分（元/千克）上海北京实际收费目的地上海北京求a，b的值【答案】a 7，b 2【解析】【分析】根据题意“寄件不超过1千克的部分按起步价计费；寄件超过1千克的部分按千克计费”列出方程组求解即可得到结果质量费用（元）目的地起步价（元）abb4a323922ab 9【详解】根据题意得：，a32 b4 22解得：a 7，b 2a 7，b 2【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，解题的关键是明确题意，列出相应的二元一次方程组25.小红和爸爸绕

24、着小区广场锻炼如图在矩形广场ABCD边AB的中点M处有一座雕塑在某一时刻，小红到达点P处，爸爸到达点Q处，此时雕塑在小红的南偏东45方向，爸爸在小红的北偏东60方向，若小红到雕塑的距离PM 30m，求小红与爸爸的距离PQ（结果精确到1m，参考数据：2 1.41，3 1.73，6 2.45）【答案】PQ 49m【解析】【分析】过点P作PEBC，则四边形ABEP是矩形，由解直角三角形求出AP AM BM 15 2，则PE 30 2，然后求出 PQ即可【详解】解：过点 P 作 PEBC，如图：根据题意，则四边形 ABEP是矩形，PE AB，在 RtAPM中，PM=30，APM=45，AP AM 15

25、 2，点 M 是 AB的中点，AP AM BM 15 2，PE AB 30 2，在 RtPEQ中，PQE=60，PE 30 2，PQ PE30 2 20 6 49；sin6032小红与爸爸的距离PQ 49m【点睛】本题考查了解直角三角形的应用，矩形的性质，方位角问题，等腰直角三角形的性质，解题的关键是利用解直角三角形正确求出各边的长度26.如图在平面直角坐标系中，一次函数y kx b的图像经过点A0,4、B2,0交反比例函数y mx 0的图像于点C3,a，点P在反比例函数的图像上，横坐标为n0 n 3，PQ/y轴交x直线AB于点Q，D是y轴上任意一点，连接PD、QD（1）求一次函数和反比例函数

26、的表达式；（2）求DPQ面积的最大值【答案】（1）y 2x4,y 6；（2）4.x【解析】【分析】（1）利用点A0,4、B2,0求解一次函数的解析式，再求C的坐标，再求反比例函数解析式；（2）设Pn,6,则Qn,2n4,再表示PQ的长度，列出三角形面积与n的函数关系式，利用函数的性n质可得答案【详解】解：（1）设直线 AB 为y kxb,把点A0,4、B2,0代入解析式得：b 42k b 0解得：k 2b 4直线AB为y 2x4,把C3,a代入得：a 234 2,C3,2,把C3,2代入：y m,xm 236，y 6,x6,PQ/y轴，n（2）设Pn,则Qn,2n4,由0n3，PQ 6662n

27、42n4 2n4,nnn1 6n2n42n2SDPQ n22n3 n14,即当n 1时，SDPQ最大 4.【点睛】本题考查的是利用待定系数法求解一次函数与反比例函数的解析式，以及利用二次函数的性质求解面积的最值，掌握以上知识是解题的关键27.我们知道：如图，点B把线段AC分成两部分，如果BCAB那么称点B为线段AC的黄金分ABAC割点它们的比值为5 12（1）在图中，若AC 20cm，则AB的长为_cm；（2）如图，用边长为20cm的正方形纸片进行如下操作：对折正方形ABCD得折痕EF，连接CE，将CB折叠到CE上，点B对应点H，得折痕CG试说明G是AB的黄金分割点；（3）如图，小明进一步探究

28、：在边长为a的正方形ABCD的边AD上任取点EAE DE，连接BE，作CF BE，交AB于点F，延长EF、CB交于点P他发现当PB与BC满足某种关系时E、F恰好分别是AD、AB的黄金分割点请猜想小明的发现，并说明理由【答案】（1）10 5 10；（2）见解析；（3）当 PB=BC时，E、F恰好分别是AD、AB的黄金分割点，理由见解析【解析】【分析】（1）由黄金比值直接计算即可；（2）如图，连接 GE，设 BG=x，则 AG=20-x，易证得四边形 EFCD是矩形，可求得 CE，由折叠知 GH=BG=x，CH=BC=20，进而 EH=CE-CH，在 RtGAE和 RtGHE中由勾股定理得关于x的

29、方程，解之即可证得结论；（3）当 PB=BC时，证得 RtPBFRtCBFRtBAE,则有 BF=AE，设 BF=x，则 AF=a-x，由 AEPB得 AE:PB=AF:BF，解得 x，即可证得结论【详解】（1）AB=5 120=（10 5 10）(cm)，2故答案为：10 5 10；（2）如图，连接 GE，设 BG=x，则 GA=20-x，四边形 ABCD是正方形，A=B=D=90，由折叠性质得：CH=BC=20，GE=BG=x，GHC=B=90，AE=ED=10，RtCDE中，CE=ED2CD210 5，EH=10 5 20，在 RtGHE中，GE2 GH2 EH2 x2(10 5 20)

30、2在 RtGAE中，GE AG AE (20 x)100,x2(10 5 20)2(20 x)2100，解得：x=10 5 10，2222即BG10 5 105 1，AB202G是AB的黄金分割点；（3）当 PB=BC时，E、F恰好分别是AD、AB的黄金分割点理由：CF BE，BCF+CBE=90，又CBE+ABE=90，ABE=BCF，A=ABC=90，AB=BC，BAECBF（ASA），AE=BF，设 AE=BF=x，则 AF=a-x，ADBC即 AEPB，xa xAEAF即，BPBFaxx2 ax a2 0，解得：x 5aa 5a a(舍去)，或x 225a a，2即 BF=AE=AEB

31、F5 1，ADAB2E、F分别是AD、AB的黄金分割点【点睛】本题考查了正方形的性质、折叠性质、勾股定理、全等三角形的判定与性质、平行线分线段成比例、解一元二次方程等知识，解答的关键是认真审题，找出相关信息的关联点，确定解题思路，进而推理、探究、发现和计算28.如图，在平面直角坐标系中，函数y ax22ax3aa 0的图像交x轴于点A、B，交y轴于点C，它的对称轴交x轴于点E过点C作CD/x轴交抛物线于点D，连接DE并延长交y轴于点F，交抛物线于点G直线AF交CD于点H，交抛物线于点K，连接HE、GK备用图（1）点E的坐标为：_；（2）当HEF是直角三角形时，求a的值；（3）HE与GK有怎样的

32、位置关系？请说明理由【答案】(1)(1,0)；(2)【解析】【分析】(1)根据二次函数的对称轴为x 31或；(3)平行，理由见解析33b，代入即可求出 E点坐标；2a(2)将 ED、AF的解析式用a的代数式表示，然后由DE解析式令 y=0求出 F点坐标，由AF解析式令 y=3a求出 H点坐标，再根据HEF是直角三角形分哪个顶点为直角顶点进行讨论，由勾股定理求解即可；(3)直线 DE 和抛物线联立方程组求出G 点坐标，直线 AF和抛物线联立方程组求出K点坐标，最后计算直线 GK的k和直线 HE 的k相等即可求解【详解】解：(1)由题意可知，抛物线的对称轴为x E 点的坐标为(1,0)，2a1，2

33、(a)故答案为(1,0)(2)由题意知，C点坐标为(0,3a)，C和 D点关于对称轴对称，D坐标为(2,3a)，设直线 DE的解析式为 y=kx+m，代入 E(1,0)和 D(2,3a)，即3a 2k mk=3a，解得，0 k mm 3a直线 DE的解析式为 y=3ax-3a，令 y=0，F(0,-3a)，令y ax22ax3a中y 0，即：ax22ax3a=0，解得x1 1,x2 3，A(-1，0)，设直线 AF的解析式为 y=bx+t，代入 A(-1,0)，F(0,-3a),即3a tb 3a，解得，0 btt 3a直线 AF的解析式为 y=-3ax-3a，令 y=-3ax-3a 中 y=

34、3a，解得 H 点坐标(-2，3a)，H(-2，3a)，E(1，0)，F(0,-3a)=(1-0)+(0+3a)=1+9a故 EF，EH=(1+2)+(0-3a)=9+9a，FH=(0+2)+(-3a-3a)=36a+4，EFH为直角三角形，分类讨论谁是直角顶角，+EH=FH情况一：E为直角顶角时，则 EF，+9+9a=36a+4，解得：a=即：1+9a33，又 a0，故 a=；33+FH=EH情况二：F为直角顶角时，则 EF，+36a+4=9+9a即：1+9a，解得：a=，又 a0，故 a=+EH=EF情况三：H为直角顶角时，则 FH，+4+9+9a=1+9a即：36a，此时无解；综上所述，

35、a 的值为131；331或；33故答案为：31或；33(3)联立直线 DF与抛物线的解析式：y 3ax3a，整理得：x2 x6 0，2y ax 2ax3a解得x1 2，x2 3，G点坐标为(-3,-12a)，同理，联立直线 AF与抛物线的解析式：y 3ax3a，整理得：x25x6 0，2y ax 2ax3a解得x1 1，x2 6，K点坐标为(6,-21a)，12a(21a)a，363a0 a，直线 HE 的k 21直线 GK的k 即直线 GK的 k 值与直线 HE 的 k值相同，GK与 HE 平行故答案为：HE与GK有怎样的位置关系是平行【点睛】本题考查了二次函数的图像及性质，二次函数与一次函数的交点坐标的求法，一次函数的解析式，直角三角形的性质等知识点，熟练掌握二次函数的性质，学会联立方程组求函数的交点坐标是解决本题的关键