人教版一年级上学期综合实践活动教学设计《观察蚂蚁》.pdf

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1、教学文档人教版一年级上学期综合实践活动教学设计（观察蚂蚁）人教版一年级上学期综合实践活动教学设计（观察蚂蚁）课题（观察蚂蚁）教案目标：知识与技能：1 了解蚂蚁的外形特征和行为习性。过程与方法：1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。2 能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择合适自己探究的问题。感情、态度与价值观：体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。情愿与他人合作并交流想法。教案重点、难点：会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。教案时间：2 课时教案打算：教师、学生打算：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、M 饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。教案过程

2、：一、指导捉蚂蚁。1、打算几只干净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。二、观察并描述蚂蚁的外形特征。.教学文档1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。2、学生分组自己观察。3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。1、教师指导实验方法：把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。再多放几只试试，注意使数量不等。2、学生分组研究。3、学生分组汇报研究结果。活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方四、研究蚂蚁的食性。1、教师指导实验方法：把苹果、M 饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。2、各小组实验。3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结果汇总板书。4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。五、研究下雨时蚂蚁的反响。1、教师指导实验方法：用喷水壶模拟下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反响。2、分组研究观察。3、学生分组汇报研究结果。六、研究蚂蚁的其他行为和习性。1、学生商量自己研究的工程。1、教师重点指导有难度的小组。.教学文档2、学生自主研究。七、教师课堂小结。.