中班美术赛课教案及教学反思：圆点娃娃找朋友.pdf

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1、教学文档中班美术赛课教案及教学反思：圆点娃娃找朋友中班美术赛课教案及教学反思：圆点娃娃找朋友教学设计意图：幼儿的好奇心是制造力的“种子，是制造制造的起点，要培养幼儿的制造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是制造力的“翅膀，幼儿期是培养想象力的最正确时期，教师要无时无刻注意爱护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在（缘缘堂随笔）中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓舞幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。活动目标：1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。2、激发幼儿的好奇心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。活动打算：1、圆点娃娃图，

2、调色盆 30，白色颜料及其他色彩颜料，画笔 30 支，水桶，擦手布。2、幼儿分组活动15 人。3、录音机，圆舞曲磁带。活动过程：一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。师：“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在散步画点以圆点老师的口吻：“我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。.教学文档幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。三、圆点娃娃跳舞自由连线放一段优美的圆舞曲圆点老师：“圆点娃娃听见

3、这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们援助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓舞幼儿合作连线，线条不要太长。四、变“地毯涂色圆点老师：“圆点娃娃在小魔术师们的援助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出色彩的地毯，它们就跳得更开心了。(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)五、观赏、想象圆点老师：“看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅漂亮的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？老师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和欣赏，激

4、发他们对制造的兴趣。活动反思：这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来“变点、为圆点娃娃“拉拉手，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿制造的兴趣。孩子们很高兴，积极性很高，思维也很活泼，在不同程度上开展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进行鼓舞，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信托中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，制造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，.教学文档这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素养，这些问题都有待于我们进一步地研究和探究。.