小学生读书活动策划方案.pdf

《小学生读书活动策划方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生读书活动策划方案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学生读书活动策划方案我们中国有句古话叫“开卷有益”我们中国有句古话叫“开卷有益”,读书是一个人获取知识的重要途径读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书小学生应多读好书;因因为书中有伟人的谆谆教导为书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮书中有历史的滚滚车轮,书中更有人类历史文化的博大和精深语文课书中更有人类历史文化的博大和精深语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息程标准指出：“阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径;”强调“要”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面扩大阅读面,增强阅读量增

2、强阅读量,提倡少做题提倡少做题,多读书多读书,好读书好读书,读好书读好书,读整本的读整本的书书;”为更好地贯彻新课程理念”为更好地贯彻新课程理念,结合学校书香校园文化建设精神结合学校书香校园文化建设精神,全面提高我班小学生的文化素养全面提高我班小学生的文化素养和综合素质和综合素质,根据我们的实际情况根据我们的实际情况,经研究决定经研究决定,在全班开展“书香班级读书”活动在全班开展“书香班级读书”活动,具体实施方案如具体实施方案如下：下：一、活动目的：一、活动目的：书是人类的朋友书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面书是人类进步的阶梯为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友通过

3、开展“和书交朋友,读书伴读书伴我成长我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书会读书,从小养成热爱书籍从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知获取真知,树立理想树立理想二、活动目标：二、活动目标：1 1、通过活动、通过活动,使学生养成热爱读书使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯博览群书的好习惯;2 2、通过活动、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样寻

4、找生活的榜样,净化自己的心灵净化自己的心灵;3 3、通过活动、通过活动,促进学生知识更新促进学生知识更新,思维活跃思维活跃,综合实践能力的提高综合实践能力的提高;4 4、通过活动、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础为营造书香校园奠定基础;三、活动主题：三、活动主题：1 1、我读书、我读书,我快乐我快乐2 2、阅读、阅读,是与我们相伴一生的精神家园是与我们相伴一生的精神家园;3 3、书香班级、书香班级,书香教师书香教师,书香学生书香学生;四、活动内容：四、活动内容：读书、诵经、阅报读书、诵经、阅报;“读书”

5、“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量规定阅读总量,推荐优秀阅读书目推荐优秀阅读书目,三字经必读三字经必读,课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于 4040 万字万字;“诵经”“诵经”,吸收我国传统文化的精华吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文诵读古诗、词、文;“阅报”“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊阅读程度适合的儿童报刊;提倡一人一报刊提倡一人一报刊,每天阅读每天阅读 1010 分钟分钟;五、活动实施：五、活动实施：1 1、制定读书计划书：、制定读书计划书：1 1、每个学生结合个人实际、每个学生结合

6、个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标每学期制定出读书成长规划和读书目标;具体格式可让学生根据自具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等;2 2、班级结合学生的计划和班级实际情况、班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其其中要有措施、有效果中要有措施、有效果,简洁明了简洁明了;3 3、定期组织一次“读书计划书展示会”、定期组织一次“读书计划书展示会”;2 2、

7、举办读书博览会：、举办读书博览会：1 1、每个学生每学期要读、每个学生每学期要读 2 2 本书以上本书以上,并精读其中并精读其中 5 5 篇文章篇文章;2 2、每天上午课前十分钟、每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块最喜欢的”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动交流自己在读书活动中的心得体会中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围在班级中形成良好的读书氛围;3 3、出读书小报：、出读书小报：1 1、

8、每个学生在老师或家长的帮助下、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期每学期出版一期读书小小报出版一期读书小小报;2;2、班级每学期组织一次读书小小报评比活动、班级每学期组织一次读书小小报评比活动;4 4、建立少年小书库：、建立少年小书库：1 1、读书活动中、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益大家集思广益,谈论如何买谈论如何买书、存书、读书书、存书、读书;2 2、在校级图书室的基础上、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库每个学生

9、建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角每个班级建立起班级图书角;5 5、建立好书交换站：、建立好书交换站：1 1、为了有效发挥三级书库的作用、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每天下午午读和校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放活动课时间定期向各班开放;2;2、同学与同学之间、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行定期举行“好书换着看”的活动“好书换着看”的活动;3 3、每个学生每学期向班级捐一本书、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得书后附上一篇

10、自己的读书心得,进一步充实班级图书角进一步充实班级图书角,把把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站班级图书角建成最大的图书交换站和交流站;6 6、参与读书实践活动：、参与读书实践活动：读书活动中读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如：故事会、演讲比赛、调查报如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等;7 7、营造班级读书成果展台、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果：巩固学生的读书成果：1 1 充分利用各班教室后墙

11、板报充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进表扬先进,激励后进激励后进;2;2 每两个月每两个月班内组织一次评比活动班内组织一次评比活动;评出班级读书小博士、读书爱好者评出班级读书小博士、读书爱好者;六、具体安排：六、具体安排：3 3 月份：月份：1 1制定班级读书活动计划制定班级读书活动计划;2 2宣传发动宣传发动,每位学生课外收集每位学生课外收集 1 12 2 句关于读书有益的名言句关于读书有益的名言,利用晨间活动课在班中进行交利用晨间活动课在班中进行交流流,并选择教室内合适的地点予以张贴并选择教室内合适的地点予以张贴;3 3准备有关读书

12、活动的事项：读书笔记本准备有关读书活动的事项：读书笔记本,购买有关书籍购买有关书籍;4 4 月份：月份：1 1制定班级和个人读书成长计划书并展示制定班级和个人读书成长计划书并展示;2 2建立班级小书库图书角建立班级小书库图书角;3 3“读书小报”的出刊“读书小报”的出刊,读书笔记的制作读书笔记的制作,剪报本的制作等培训剪报本的制作等培训;4 4出刊一期关于读书方面的黑板报出刊一期关于读书方面的黑板报;5 5举行一次主题故事会举行一次主题故事会;5 5 月份：月份：1 1举行第二次读书会举行第二次读书会,围绕阅读主题进行围绕阅读主题进行;2 2“我和书籍有个约会”赛诗会“我和书籍有个约会”赛诗会

13、;3 3利用家长会的机会利用家长会的机会,动员家长参与“书香家庭”建设活动动员家长参与“书香家庭”建设活动;5 5举行一次读书征文比赛举行一次读书征文比赛;6 6 月份：月份：1 1举行第三次读书会举行第三次读书会,围绕阅读主题进行围绕阅读主题进行;2 2参与学校“读书节”活动参与学校“读书节”活动;3 3评比表彰“书香家庭”评比表彰“书香家庭”;7 7 月份：月份：1 1评比、表彰“学期阅读之星”评比、表彰“学期阅读之星”;2 2进行班级读书活动小结进行班级读书活动小结;七、保障措施：七、保障措施：1 1、营造良好的课外阅读氛围、营造良好的课外阅读氛围;加强“书香”班级文化建设加强“书香”班

14、级文化建设;开辟宣传栏、图书角、板报、墙开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地,教室内张贴诗文警句教室内张贴诗文警句,让学生时时处处沐浴在诗文氛围中让学生时时处处沐浴在诗文氛围中,在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围;2;2、语文教师要与学生共读、语文教师要与学生共读,给学生树立读书的榜给学生树立读书的榜样样,以“背古诗、诵美文、读经典”为目的以“背古诗、诵美文、读经典”为目的,阅读大量书籍阅读大量书籍,提高语文教师综合素养提高语文教师综合素养;在教师自身读好在教师自身读好书书,好读书的基础上好读书的基础上,带动学生读书带动学生读书,使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸;语文教师及班主任通过语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系各种方式与家长建立联系,形成教育合力形成教育合力,保证学生有计划的进行课外阅读保证学生有计划的进行课外阅读,营造良好的“书香教营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围师、书香学生”的读书氛围;