【参考实用】人教版七年级历史下册导学案-第3课.doc.pdf

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1、优质参考文档第第 3 3 课时开元盛世课时开元盛世(总第总第 3 3 课时课时)设计人：王金辉设计人：王金辉【学习目标学习目标】1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。【学习重点学习重点】开元盛世；唐都长安。【学习过程学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习一、自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的）；整顿地方吏治；崇尚节俭。这些措施，使开元

2、年间政局为之一新，史称“”。2、经济的繁荣：农业：兴修水利工程；农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；农具改进：唐朝时发明了新的生产工具和；抗拒天灾的能力增强。手工业：丝织业花色品种多，技术高；陶瓷业：代表作有越窑、刑窑和（最著名的）。商业：唐朝的商业繁荣，大都市有长安、扬州和。长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座的大都市。3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入时期，历史上称为“”。了解了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907 年唐朝灭亡。二

3、、合作探究二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？三、拓展延伸：三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）结合课本 15 页唐朝长安平面图，根据你所居住的城镇或村庄设计一张建筑布局图。并发挥一下你的想象，构建一座你心目中的美好家园。四四、系统总结系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练五、巩固训练：1、“开元盛世”局面出现的原因不包括A、唐玄宗励精图治 B、唐玄宗崇尚节俭C、有贤臣魏征为其处理政事 D、劳动人民的辛勤劳动2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是A、饮茶之风盛行全国 B、棉布成为人们的主要衣料C、在越窑可以买到最好的青瓷制品 D、长安城内的居民居住在坊里3、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称A、文景之治 B、开皇之治 C、贞观之治 D、开元盛世4、唐朝的国际性大都市指的是A、洛阳 B、长安 C、扬州 D、成都【当堂反思【当堂反思】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是优质参考文档优质参考文档我还需解决的问题有：_优质参考文档