2022黄岗小学教研工作总结(0809第一学期)_小学学期教研工作总结.docx

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2、本学期，我们全面落实了课程安排，进一步学习了新课程标准，始终用新课程理念和先进的教学思想指导教学工作的开展。组织老师学习并广泛地探讨了新课程标准，不断渗透素养教化思想，使老师们树立现代的教化理念，去指导自己的教学，坚持开展素养教化，不断提高学生的实力。 取得的主要成果与阅历： 1、顺当完成上级主管部门交给的各项任务。 2、教科研工作又结硕果。本学期，我们在接着抓好养成教化和推广互助教学模式科研成果的基础之上，又向省、市教化科研部门申报了开放式教学模式的探讨与试验新课程理念下自然教学中学生实践实力的培育的课题探讨，现已获得立项，开题工作正在进行。 3、教学常规进一步规范。随着国家基础教化改革的不

3、断深化，新课标下对老师的要求越来越高。因此我们在快速适应新的课程标准时不断改革，寻求发展，以解决新旧交替下的教化教学冲突。 4、大力开展教研活动。实行一费制之后，学校经费惊慌，但为了使省级示范学校的评估验收顺当通过，我们在县教研室的关切下和县试验小学开展了教学教研“手拉手”活动，使我们的老师更新了观念，增长了课堂教学技能。 学生活了，课堂活了。各种活动均扎实有效地开展。 5、图书、仪器的运用率达到了90以上。有效地利用了学校现有的资源，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学效率。 6、坚持开展了周歌竞赛活动，做好了文艺节目的排练工作。学校的鼓号队也已训练完毕，具备了肯定的表演实力。 7、坚持了校本

4、培训，规范了业务学习制度。本学期每位老师学习专题新课程标准简明读本约2万字。胜利地组织了老师的多媒体操作技术培训。 一.实行的方法措施： 、组织学习，努力提高全体老师的思想相识。 为了使全校老师坚固树立教化观念，学校利用各种时机，组织老师进行学习，不断渗透素养教化思想。使老师树立现代的教化思想，全面提高学生素养，开发学生的潜能，培育学生全面发展的重要性。老师们的相识到位了，学校全部的教化教学活动才能围围着面对全体学生、促进学生主动活泼地发展，这样老师在教化教学活动中才能自觉不断地探讨和处理素养教化与课堂教学的关系，为学校更好地实施素养教化，完成教学目标打下基础。 、优化课堂教学结构，让课堂教学

5、的管理步入良性的轨道。 课堂教学是实施素养教化的主渠道，只有把教学活动变成一种发展人、创建人的活动，才是教化的本质和精髓。教学活动要有一个教学过程的优化结构系统，即根据肯定的教学目标，依据肯定的学科学问结构，揭示学生的认知方式，以适当的教学模式为中介，结合个人阅历形成的教学风格，提高教学效率，达到肯定的教学艺术水平。几年来，我们坚持开展课堂教学的探讨，努力做到课堂教学六优。 优化教学目标：在备课时我们除了要求备教材分析、教学设想等环节外，还要求老师在制定教学目标时，要有认知目标、实力目标、情感目标。把学生情感与实力的培育渗透到教材之中，使学问的传授、实力与情感的培育融为一体。 优化教学过程：优

6、化教学过程的根本是树立以学生为本的思想，引导学生真正成为学习的主体，主动主动参加学习过程，成为教学活动实实在在的主体，并在学习的过程中学会学习。 优化教学手段：运用电教媒体协助教学，是改进教学方法，提高课堂效率，加大课堂教学密度的有效手段。近两年，我校主动改善办学条件，逐步为各班配备了三机一幕，多煤体教室也于去年秋季正式投入运用。 、探究新的课堂教学模式，提高课堂教学质量。 我们认为学校教化活动时间最长、对学生最具干脆影响的是课堂教学。因此，我们将探究、创建课堂教学模式作为优化教化教学活动的着力点和突破口。坚持走以科研为先导的科研、教研、教改的教化发展模式。与此同时，我们结合学校实际先后向市、

7、省教科部门申报了小学生行为规范养成教化探究小学数学互助教学模式教科研课题，在不断实践的基础上，我校学生良好的行为规范已经形成，并逐步得以大面积推广实施。目前我们比较成熟的是小学数学互助教学模式。这一模式充分体现了学生的主体性、互动性和创建性，他包括师生互动、生生互动、情知互动、知智互动和知能互动，充分促进了学生对学问的驾驭和积累，解决问题的实力和创建性思维的发展。为了平衡发展去年我校又向省教科所申报了语文学科中开放式教学模式的探讨与试验课题。这一课题是在充分敬重学生特性发展的基础之上，注意课堂教学中师生之间信息的高效流淌，敬重学生的独立性和创建性为目标，充分调动学生的主动性，挖掘学生的创建潜能

8、，使每个学生都能得到发展，驾驭终生学习的基本方法、技能。目前，这一课题我们正在探讨之中。 行之有效的课堂教学模式，促进了学生生动、活泼、主动地发展，达到了减负增效，提高教学质量的目的。 、过程管理力求创新，把管理过程转化为促进学生发展的过程，成为提高质量的催化剂。 从严过程管理，从细“五个有字”。在教化教学管理中我们坚持以“严、实、高、细、活、新”为管理方针，围绕教化教学的中心，以各种制度为纲，狠抓了过程的落实，使管理工作常常化、规范化。教学管理中，学校要擅长发觉问题，刚好实行措施。我们从严规范了教学常规月查，规范教学的各环节，定期调查和了解各年级的教学效果。在详细操作过程中首先做到了勤布置，

9、提前打招呼，提前讲标准，让人人有奋斗目标；其次，对工作的布置和实施做到了严格要求，严密组织，客观公正地进行评价；第三，对检查的结果做到了刚好通报，对存在的问题不姑息迁就，刚好公开曝光，肃穆指责；第四，对检查出来的结果做到了刚好兑现，奖优罚劣；第五，对问题要求限期整改，促出成效。这些措施的执行，让每一位老师都有落后就要受罚的危机感，激发了老师工作的热忱，为提高教化教学质量奠定了坚实的基础。 全面提高教学质量，是我们永恒的追求，教学质量是在教学过程中逐步形成的，要提高教学质量，就必需强化教学过程管理。在平常的教学中，我们要求老师努力做到“五个细心”和“五个最佳”，严禁老师照搬照抄备课手册，老教案现

10、象。在课堂上要体现老师为主导，学生为主体，活动为主线，思维为核心，实力为目标。课堂教学是实施素养教化的主渠道，老师的观念是否更新，教学行为是否为了学生的发展，教学内容的基本要求是否落实，都可以通过听课了解。多年来，我校坚持听评课制度，激励老师随堂听课、不打招呼听课。要求学校领导每学期听课不得少于3节，各老师每学期听课不得少于节。 二.坚持开展各项活动，全方位提高学生素养。 在开展素养教化的今日，因地区差异不能不说仍旧存在有重主课、轻副课，重语、数学科，轻活动课的开展的现象。而我们坚决实行国家部颁的课程安排，开齐开全课程，开足课时，让每一门课程做到“上课表，进课堂”。并坚持以活动促发展，以教学探

11、讨促质量的全面提高。注意活动课程的落实，把活动课教学列入老师的工作量，明确工作职责。学校坚持开展周歌竞赛活动，要求每班每周选好唱好一只歌，在下周一进行检查验收；坚持开展书法、美术、音乐、体育、鼓号队等爱好小组，定位每周四为活动日。另外，多年来我们坚持对体、音、美学科做到统一时间，统一组织，统一标准进行检测并上报学校。实行了这些详细的措施，使活动开展达到了常常化，系列化，取得了良好的社会反响，促使了一大批特长生渐渐地成长起来。由于各项活动做到了有安排，有组织，有开展、有检查、有总结，收到了较好的效果，保证了教学质量的平衡发展。学校在详细组织活动中严格做到了求实际，讲实效，落到实出，定时活动，刚好

12、总结，虽然削减了文化课的教学时间，可开阔了学生的视野，拓宽了学生的学问面，激发了学生的求知欲，有力地促进了学生的全面发展，使学生的特性潜能得到了充分的发挥，身心素养得到了和谐发展。 三、今后工作的设想： 忆过去，我们的工作中虽然取得了点滴的成果，但也存在肯定的问题。如：老师们运用电教媒体的技能还有待于进一步提高；老师的科研意识薄弱，科研实力不足，教科研成果较少。展望将来，我们任重道远，为了使我校更好地立足科技飞速发展的今日，我们将再接再厉、拓宽思路，扬长避短，确保素养教化再上新台阶，再创新辉煌。 基础教研室教研工作总结(0809第一学期)新 基础教研室教研工作总结(2022-2022学期第一学

13、期) 基础教研室主任：一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感慨. 0809第一学期园工作总结 杜土幼儿园0809第一学期工作总结勤勤恳恳一拨人，兢兢业业全面事，辛辛苦苦一学期，踏踏实实四个月，最终将这学期的工作做到了尽善尽美。学期结束，现将本学期工作做一汇报。一. 0809第一学期工作总结 中文系学习部0809年度第一学期工作总结又一学期在不知不觉中渐近尾声，细细回顾这一学期，我们学习部的工作历程是充溢的、艰辛的，收获是可喜的、众望所归的。在院团委和上级学. 0809小学教研工作总结 郭田镇中心小学教研工作总结（20222022年

14、度）本学期，我镇的教学教研工作主要以县教学教研工作安排为参考，仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要，大力推动教化科研，深化课堂教学改. 小学第一学期教研工作总结 小学第一学期教研工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页