2022好读书教学设计_教学设计读书笔记.docx

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1、2022好读书教学设计_教学设计读书笔记 好读书教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学设计读书笔记”。 好读书，读好书阅读指导课教学设计 指导目的： 1：让学生在好书举荐活动中相识更多的有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的爱好，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到阅读的欢乐和爱好。 2、在活动中潜移默化地进行读书方法的知指导，培育学生的语言表达实力，想象实力，形成初步的鉴赏实力。 3、在活动中进行团结互助的思想品德教化。 指导重点： 让学生相识更多的有益的课外书籍及小说爱的教化，激发阅读爱好。 课前打算： 1、小说爱的教化及相关课件。 2、要求每位

2、学生都打算一本自己喜爱的课外读物，并打算向别人举荐自己的好书的发言稿。 指导课时 一课时 指导过程： 一、导入： 作家肖复兴说：读书，能使燥热的心变得安静，能使枯寂的心变得温润，能使贫瘠的心变得丰富，能使平凡的心变得多姿多彩。笛卡尔说：“读一切的好书，就是和很多高尚的人谈话。”我们谁都不能否认一部钢铁是怎样炼成的曾经影响了一代人，保尔柯察金成为一代人的榜样。可见，好书对人的道德品质的形成有着非常重要的影响。（引出课题） 二、问卷调查 同学们喜爱读书吗？不知道同学们离开学校后，业余时间是否读书，都读什么样的书？下面老师进行一下问卷调查。（出示问题） 三、向同学举荐自己读过的书 师总结调查状况。

3、通过刚才的调查，我发觉我班有不少同学很喜爱读书，那把你读过的自己最喜爱的书举荐给同学。怎样举荐？（书名、作者、内容精要、地位影响等） 先在组内举荐，然后班内沟通。同学评议 四、老师举荐爱的教化 1、课外阅读不仅让我们相识许多人，也让我们增长了许多学问，老师在课外阅读中也相识了一个人（出示作者亚米契斯的照片）。猜猜他是做什么的？（猜完出示作者简介） 2、你看一段简洁的作者简介就让我们了解到这么多信息，所以在看一本书之前别忘了读读作者简介，它也会让你有收获的。今日老师就把亚米契斯的爱的教化举荐给大家。（出示书封面）问：同学们，你知道怎样读一本好书吗？（板书：读留言-看封面-看书目-读提要）感知内容

4、 3、细细品尝 1）、师：了解了故事的内容，同学们肯定想知道故事的来龙去脉。安利柯是个怎样的孩子？女老师是怎样的老师？她是怎样死的？要想知道这些就得细细地品读。 2）、平常你是怎样细细品读精彩片段的呢？（随机板书：读文字-想画面-提问题-悟感受） 3）、用这种方法读爱的教化片段，沟通读书收获。 4、小结：我们读一本好书的精彩片段就是要这样，通过语言文字去想像画面，带着产生的疑问，专心去感受故事中的人和事（板书：细细品尝） 不过，光读是远远不够的，俗话说，好记性不如烂笔头。所以，我们还要边读边做笔记，那同学们平常是怎样做读书笔记的？（摘抄-批注-写读后感） 其实，爱的教化这本书有好多情节值得我们

5、细细品尝，希望同学们课余去读读这本书肯定会有很大收获的。 五、举荐小学生必读书目 在学问的海洋中，有好多书籍值得同学们去读，它们也肯定能让你们打开眼界，下面老师给大家介绍一些：爱的教化、窗边的小豆豆、长袜子皮皮的故事、 寄小读者、叶圣陶童话、皮皮鲁传、小兵张嘎、雷锋的故事、中外名人故事、成语故事三百篇、益智故事三百篇、西游记、中华上下五千年、中外科学家的故事新编十万个为什么、科学小品、希腊神话和传闻、当世界年纪还小的时候、吹牛大王历险记、小鹿班比、小思想家在行动、魔法师的帽子、丛林的故事、木偶奇遇记、一千零一夜全集、海底两万里等 同学们，这些都是值得去阅读的好书，不过茫茫书海，我们这节课举荐的

6、书只是书海中的一滴水，还有好多的好书等着大家去发觉，去阅读。最终，老师想送给大家一段话： 阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们以书为伴，让阅读成为我们终生的承诺。 板书设计： （感知内容）读文字-想画面-提问题-悟感受 （细细品尝）读文字-想画面-提问题-悟感受） 好读书爱读书教学设计 好读书爱读书教学设计为了完成第一次作业中提高出的让学生

7、好读书，读好书这个目的。本次作业我依据学生的特点制定了如下的详细教学设计 一活动目标：1.引导学生好读书、会读书. 好读书 读好书 教学设计 好读书，读好书教学设计金堡中学 黄剑霞教学目标： 学问与实力：1相识到读书要有选择，提高对书籍的辨别实力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。2写作关于读书的作文，口头发表关. 好读书_读好书教学设计 好读书 读好书教学设计1一、活动目标1.培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得学问，相识世界，塑造健康、美妙的心灵。2.借助. 好读书,读好书教学设计 教学设计中学语文好读书，读好书教学设计姓名： 左蕊英 学

8、校： 振兴初级中学 区县： 闫良区 联系方式： 15529361279 邮编： 710089好读书,读好书教学设计振兴初级中学左蕊英背. 好读书读书好读好书 好读书读书好读好书 河南省内乡县城关镇第三小学五二班卢田一指导老师刘玲丽一、好读书我从小就爱读书。记得小时候，我经常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇怪异的问题，“一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页