高一化学下学期期末试卷分析.pdf

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1、高一化学下学期期末试卷分析高一化学下学期期末试卷分析高一化学下学期期末考试试卷分析高一化学下学期期末考试试卷分析一、试卷结构一、试卷结构本次期末化学试卷分为两卷。本次期末化学试卷分为两卷。第第 I I 卷为客观题，卷为客观题，有有 2020 个选择题，个选择题，每个选择题每个选择题 2 2 分分,1,1 共共 4040 分；第分；第 IIII 卷为主观题，包括卷为主观题，包括 6 6 个大题，共个大题，共计计 6060 分。分。二、总体试卷评价二、总体试卷评价本次化学试题试题难易适度，本次化学试题试题难易适度，题型规范，题型规范，能较为客观的考查学生能较为客观的考查学生实验基础积累及计算能力。

2、试题主要有以下几方面特点：实验基础积累及计算能力。试题主要有以下几方面特点：1 1、以基础为主，个别题有难度、以基础为主，个别题有难度 2 2、重视基本概念、基本理论的考察，重视基本实验操作、重视基本概念、基本理论的考察，重视基本实验操作四、学生答题情况分析四、学生答题情况分析1 1、失误较多的题、失误较多的题选择题：主要原因一是审题不清；二是对概念理解不清。题的计选择题：主要原因一是审题不清；二是对概念理解不清。题的计算题失分很严重：算题失分很严重：学生碰到有关计算的题目本来就害怕加上方程式不学生碰到有关计算的题目本来就害怕加上方程式不熟所以就错的比较多了。熟所以就错的比较多了。2 2、得分

3、较高的题、得分较高的题选择题一般都能得选择题一般都能得 2525 分以上，分以上，填空题考一些基本操作，填空题考一些基本操作，概念一般概念一般学生都能做得较好。学生都能做得较好。五、对课堂教学的几点思考与建议五、对课堂教学的几点思考与建议从这次统考的成绩看，情况不好，原因在于：第一，试卷难度较从这次统考的成绩看，情况不好，原因在于：第一，试卷难度较大，大，有个比如题超出范围第二，有个比如题超出范围第二，学生对基础知识理解和巩固的程度学生对基础知识理解和巩固的程度还不够，能力提升题过多，学生不能自如解决。在此，对今后的课堂还不够，能力提升题过多，学生不能自如解决。在此，对今后的课堂2 2教学提出

4、以下几点建议：教学提出以下几点建议：一立足课堂，提高质量：一立足课堂，提高质量：学生答题中存在的问题，学生答题中存在的问题，与他们平时对基础知识的掌握及基本技与他们平时对基础知识的掌握及基本技能的掌握有很大的关系，能的掌握有很大的关系，因此加强基础知识和基本技能的掌握，因此加强基础知识和基本技能的掌握，立足立足课堂，提高质量，仍然是重中之重。课堂，提高质量，仍然是重中之重。抓基础知识，抓基础知识，就是要狠抓化学课本知识，就是要狠抓化学课本知识，力求每章每节过关。力求每章每节过关。由由于三个班学生之间基础有一定差距，于三个班学生之间基础有一定差距，因此对化学基础知识的掌握有一因此对化学基础知识的

5、掌握有一定差别，我力求根据学生实际情况，因材施教，尽量降低落后面。那定差别，我力求根据学生实际情况，因材施教，尽量降低落后面。那种为了后面有时间复习而拼命赶进度的做法，种为了后面有时间复习而拼命赶进度的做法，我是不采取的，我是不采取的，实践证实践证明效果也是好的。明效果也是好的。抓基本技能，就是抓化学用语规范使用及化学实验的基本操作，抓基本技能，就是抓化学用语规范使用及化学实验的基本操作，平时的实验操作中，要让学生了解每一步实验操作所涉及的反应原平时的实验操作中，要让学生了解每一步实验操作所涉及的反应原理，装置原理，操作原理，多给学生实验机会，体验通过实验获得知理，装置原理，操作原理，多给学生

6、实验机会，体验通过实验获得知识的成功和乐趣，切实提高学生的实验能力。识的成功和乐趣，切实提高学生的实验能力。二重视获取知识的过程和科学探究能力的培养二重视获取知识的过程和科学探究能力的培养为了提高学生的能力，在教学中加强学生科学素养，发现问题，为了提高学生的能力，在教学中加强学生科学素养，发现问题，解决问题的能力，平时教学与复习中，都不能“重结论，轻过程，重解决问题的能力，平时教学与复习中，都不能“重结论，轻过程，重机械操练，机械操练，轻问题情景和解答问题思路”轻问题情景和解答问题思路”，因此在半个学期的教学中，因此在半个学期的教学中，都非常重视学生获取知识的过程，让学生“养成学科思维的基本方都非常重视学生获取知识的过程，让学生“养成学科思维的基本方式”式”。三密切联系社会生活实际，抓好知识的应用三密切联系社会生活实际，抓好知识的应用化学试题涉及环保等社会问题越来越多，化学试题涉及环保等社会问题越来越多，从多角度对学生进行考从多角度对学生进行考3 34 4