四年级语文下册第七单元27鱼游到了纸上第一课时导学案.pdf

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1、百度文库-好好学习，天天向上“211211”教学模式导学案（”教学模式导学案（语文语文科）科）年月日制订年级课题四年级鱼游到了纸上教师第 1课时课型陆 淼单一课、会认会写本课的生字新词。、通过联系上下文，体会含义深刻的语句，感悟青年人绘画时达成目标专注、勤奋的品质。、通过边读边想象，体会重点词语在表情达意方面的作用，感受作者对人物描写的细致传神。重点难点引导学生从语言文学中体会文章说明的道理，受到启发理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。教学流程安全教育一分钟安全教育一分钟一、课前游戏、同学们喜欢猜谜游戏吗？课前我们就来玩一个猜景点的游检测预习交代目标合作共享戏。请同学们背诵描写景点的

2、一首古诗，让大家来猜。、师背饮湖上初晴后雨，生猜。说到西湖，老师还真给大家带来了一段西湖的风景片，让我们一起来欣赏。二、导入新课、孩子们，就在那美丽的西湖湖畔，在泉白如玉的玉泉池边，-1百度文库-好好学习，天天向上作者结识了一位与众不同的青年。今天就让我们走进他，了解他的故事。、看老师板书课题鱼游到了纸上三、整体感知、课文围绕谁，主要讲了一件什么事？、你还有哪些不理解的地方？学生质疑：他为什么画的这么像，像活的一样呢？解决了这个问题其他问题质疑问难交流探讨就会迎刃而解，同学们就带着这个问题再次默读课文。边读边划出有关语句。、同位之间相互读一读彼此画的句子，交流交流你们的体会。四、品读交流、谁来

3、读读你画的句子？谈谈你的体会-2百度文库-好好学习，天天向上师：这句话中有两个词是不是可有可无。出示对比句，读后，加上“呆呆地”“静静地”，更能表现青年人的什么？大家想像着青年看鱼时的样子，看看怎样读出他的专注和入神的样子读出来。学生练。四、情感升华新知检测精设预习多么可敬可爱的青年，他就这样持之以恒，坚持不懈的看鱼，画鱼，不到一年的时间就把鱼画的栩栩如生了。了解了他的故事，此时此刻，你想说些什么？2727鱼游到了纸上鱼游到了纸上他忘记了时间，忘记了自己。为了画好金鱼，他还忘记了什么？板书设计板书设计提示：忘记了 _忘记了_忘记了_忘记了_。-3百度文库-好好学习，天天向上教学反思教学反思课堂达标率学生原因分析照顾后进生。改进措施本课亮点教师需改进措施教学方法要灵活多样。从语言文学中体会文章说明的道理，受到启发85%附课件：-4