图案教学设计方案.pdf
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1、附件:附件:教学设计方案模板教学设计方案模板教学设计方案教学设计方案课题名称课题名称姓名姓名年级学科年级学科图案视觉艺术张晓10工作单位工作单位教材版本教材版本邢台县职教中心21 世纪中等职业教材系列美术一、教学内容分析一、教学内容分析课题来源于教材 P89 图案的变化。通过多媒体教具播放图案作品让学生对图案有基础认识,激发学生兴趣的同时引入问题让学生思考,最终独立完成图案设计。这节课是图案章节里最为重要的一课,不论是之前的临摹还是课堂之上的观赏,最终落脚在图案艺术设计。二、教学目标二、教学目标图案变化是把各种素材经过加过变化,使之更为理想化,主题更加突出,特征更为明确,更具视觉美感。本节课的
2、具体要求就是让学生学会设计图案。1,图片观赏,进行大量素材搜集,以便进行设计时调用提取。2,手绘工具准备,收集素材时运用速写的形式快速提取主要元素。3 提炼升华,设计出属于自己的完整作品,并用色彩和图形相结合的方式表现出资的图案设计。重点和难点就是最后的设计和表现。完全展现学生的绘画功底和思维开阔程度。三、学习者特征分析三、学习者特征分析30 个学生,小班教学,结合每个学生的特点和兴趣进行教学设计。在之前的课堂上,学生经过对图案图形的临摹已经大概了解视觉美的基本形式,绘制简单图案的具体方法。这节课首先通过多媒体播放大量图片,从简单的二方连续图案到标志设计,再到高级视觉错觉作为引申。引起学生兴趣
3、,吸引学生注意力,引导学生进入到图案设计的领域,最终进行图案视觉艺术学习并完成图案设计。四、教学过程四、教学过程本节课学习环节分为三步。首先,看图片开阔思维和眼界,学会设计图案的基本思路,学会快速提炼自己需要的元素,学会瞬间对所需素材的深层次加工。其次,通过对视觉错觉的学习,领悟视觉审美需求,在实践中达到视觉需求和现实意义表达的统一与完美结合。最后,最终落脚点在日常手绘基本功与视觉审美需求之下做出完美的图案设计作品。五、教学策略选择与信息技术融合的设计五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动播放图案设计作品图片播放厕所图案设计用手绘工具记录重点元素播放视觉艺术图片用心思考视觉审美需求开阔眼
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