幼儿园大班语言活动：故事《小壁虎借尾巴》精品教案.pdf

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2、语气。活动重点：连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。活动重点：连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过。活动难点：根据不同动物尾巴的作用大胆仿编故事。活动难点：根据不同动物尾巴的作用大胆仿编故事。活动准备：活动准备：1 1、活动前组织幼儿相互交流不同动物尾巴的作用。、活动前组织幼儿相互交流不同动物尾巴的作用。2 2、小壁虎借尾巴故事课件、图片。小壁虎借尾巴故事课件、图片。活动过程：活动过程：一、出示图片设疑，感受动物尾巴的重要一、出示图片设疑，感受动物尾巴的重要出示图片，设置疑问引出故事出示图片，设置疑问引出故事“尾巴对小动物来说很重要，可是有一只小壁虎它的尾巴断了，“尾巴对小动物来说很重要，可是有一只小壁虎它

3、的尾巴断了，它会怎样？一起来听故事小壁虎借尾巴它会怎样？一起来听故事小壁虎借尾巴。”二、二、听故事前半部分说出角色对话，听故事前半部分说出角色对话，感受小壁虎的礼貌待人和它感受小壁虎的礼貌待人和它难过、着急的心情难过、着急的心情1 1、小壁虎尾巴断了，它的心情会怎样？、小壁虎尾巴断了，它的心情会怎样？2 2、小壁虎向谁借尾巴了？它是怎样说的？、小壁虎向谁借尾巴了？它是怎样说的？3 3、你觉得这是一只怎样的小壁虎？、你觉得这是一只怎样的小壁虎？教师引导幼儿明确向别人求助的方法：教师引导幼儿明确向别人求助的方法：创设情景：创设情景：如果你在画画的时候笔不能用了，如果你在画画的时候笔不能用了，你应该怎样向别人你应该怎样向别人借画笔？”借画笔？”师小结：师小结：“对，如果你想得到别人的帮助，就应该用礼貌、商量“对，如果你想得到别人的帮助，就应该用礼貌、商量