2020_2021学年高中历史课时分层作业3宋明理学新人教版必修.pdf
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1、.课时分层作业课时分层作业 1XX 敦煌出土的父母恩重经是由唐代中国本土僧人编写的佛经,该经借佛陀之口,讲述人们从父母那里得到的恩惠,倡导子女感恩、孝顺父母。这表明A佛教思想冲击着中国的传统文化B宣扬孝道成为佛经主要内容C佛教文化和中国传统文化趋于合流D佛教文化主动适应中国文化传统D材料中反映的是佛教传入后与中国文化的融合,不是冲击,故 A 项错误;材料反映出佛经注重孝道,不能据此得出宣扬孝道成为佛经主要内容,故 B 项错误;材料信息反映佛教文化的传入适应了中国传统,不是二者的合流,故 C 项错误,D 项正确。2宋代,儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个新角度是A从矛盾对立转
2、换出发B从天人感应出发C从万事万物本原出发D从人的本性出发C理学讨论的主要问题是本体论、心性论和认识论。所谓本体论,是世界万物的本原问题。尽管理学家们的认识各有不同,但他们都认为理是世界的本原,这是理学认识的根本出发点。3以下观点中属于程颢、程颐的是A克己复礼B民为贵,社稷次之,君为轻C心即理也心外无物D万物只是一个天理D本题考查识记能力。A 项为孔子的主张;B 项为孟子的主张;C 项为王阳明的主张;D 项为二程的主张。4朱熹提出存天理,灭人欲,其中天理是指A天体运行法则B社会发展规律C天人感应理论D封建道德规范和等级秩序D朱熹作为地主阶级知识分子,其所宣扬的天理只能是为封建统治阶级服务的、约
3、束.人们行为的道德规范,D 项正确。理学是一种唯心主义思想,A、B 两项则是唯物主义思想,排除;C 项是董仲舒的观点。5文天祥被俘后,在强权面前正气浩然,风骨铮铮,写下了人生自古谁无死,留取丹心照汗青的诗句。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A道家学说C程朱理学B佛教D道教C文天祥作为南宋大臣,宁愿杀身成仁,舍生取义,也不愿背叛朝廷,这体现了理学中的仁忠等方面的观念,故当时社会的主流思想是程朱理学。6陆九渊认为理就像太阳、月亮一样明显,不用学习也能够体会,认为求理应该是A格物致知C进行内心反省B研究圣人之道D致良知C陆九渊是心学的重要代表,他认为心即理,天地万物都在心中,穷理不必向外探求,
4、只需反省内心就可得到天理。7理学家王阳明提出致良知说。这里良知是指A人心固有的是非善恶标准B圣人独有的是非道德标准C通过学习获得的良好知识D存在于外部世界的规律A王阳明认为良知就是存在于人心中的天理,是人所固有的善性。8因念圣人此处更有何道?忽中夜大悟格物致知之道,从者皆惊。始知圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者,误也。这说明王阳明A认为天理就在每个人心中B主张圣人之道就是天理C继承了朱熹格物致知思想D提出致良知就能成为圣贤A王阳明继承陆九渊心就是理的思想,认为事理无穷无尽,故应从自己内心去寻找理,认为理全在人心,故答案为 A 项。由材料信息可知王阳明强调的是寻找理的方法,B项与材料不符,可
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